《高校教育管理》2020年第14卷总目录
总 目 录
《高校教育管理》2020年第14卷
专家笔谈
阎光才，荀渊，韩映雄，吴寒天/关于当前博士研究生培养改革的思考
靳玉乐，胡建华，陈鹏，陈廷柱，陈亮/关于当前学科评估改革的多维思考
专题企划
李洪修，吴思颖/人工智能背景下大学教学思维的审视与回归
张海生/我国高校人工智能人才培养：问题与策略
全守杰，华丽/“强基计划”的政策分析及高校应对策略
周钟敏/国家教育考试评分救济手段之纠偏——基于62份裁判文书的分析
付八军,王佳桐/大学教师学术创业校本政策的顶层设计与落地策略
黄文武/知识生产与学术创业的整合：学科建设的应然取向
高教管理
刘蕾，邓逸雯/高校公益创业教育：评价指标体系构建与现状分析
许启彬/我国高校创业教育的文化根基：学理诠释与夯实路径
徐靖/科研失信行为处理的程序法治规则
何一清，刘娜，潘海生/职业院校混合所有制办学的行动策略——合法性视角的多案例研究
董泽芳，邹泽沛/高等教育分化与整合的演变规律及功能取向
王璞，孙士茹/一流学科建设的理性审视和优化路径——新制度主义合法性机制视角
陆晓静，罗鹏程/高校学科群组织的发展逻辑与类别分析
治理研究
刘献君/学科交叉是建设世界一流学科的重要途径
陈良雨，汤志伟/群落生态视角下一流学科组织模式研究
姚荣/高等教育质量保障规制体制的理想类型、变革趋势与启示
陈亮/大学学术不端行为问责：内涵特征、依据指向以及逻辑构架
龙宝新/论中国特色一流学科建设
赵哲/大学与战略性新兴产业协同发展的内涵释义、互动关系与动力机制
钟秉林，王新凤/我国“双一流”建设成效评价的若干思考
乔锦忠，姚春花/长江学者特聘教授入选前后SCI论文发表情况比较研究——基于理、工、农、医学科相关数据的分析
葛少卫/中国特色世界一流大学办学特征的实证分析与启示
何声升/高校科技创新绩效影响因素分位研究——创新价值链理论视角
陈晓燕，何有世/新媒体环境下基于动机理论的高校负面网络舆情传播研究
刘斯文，程晋宽/大学“金课”的建构逻辑：起点、过程与走向
国际比较教育研究
马永霞，窦亚飞/欧盟EntreComp创业能力模型：理念、实践与启示
杨程，秦惠民/美国营利性大学发展的动因、困境及启示
张晓报/跨学科专业发展的机制障碍与突破——中美比较视角
常桐善/加州大学行政职员绩效考核模式研究
刘志民，李馨儿/澳大利亚高校科研评价改革动向与启示
韦岚/加州大学欧文分校二级学院战略规划的特征与启示
刘虹/美国高校教师长聘制的基本要素、内在机理及启示——基于加州大学的分析
李辉，张珊珊/澳大利亚研究型大学系统化实践教学体系的构建与启示——基于悉尼科技大学《未来学习战略》的分析
高等教育国际化
刘志民，朱以财/“一带一路”高校战略联盟发展的实然审视与应然向度——价值哲学视角
刘进/“一带一路”背景下如何提升来华留学生招生质量——奖学金视角
教育经济
李玉栋/行业工资变动对我国高等教育结构的影响——基于工资比较的计量分析
李韵婷，张日新/治理结构在资源投入和智库产出中的调节作用研究——基于125家高校智库数据的实证分析
毛建青，吴君玲/我国一流大学经费支出规模与结构的特征及优化研究——基于36所世界一流大学建设高校数据的分析
范晓婷，陈昕爽，张宁/高校扩招对我国居民收入分配差距的影响研究——基于1999—2018年省际面板数据的实证分析
职业教育
李鹏，石伟平/中国职业教育类型化改革的政策理想与行动路径——《国家职业教育改革实施方案》的内容分析与实施展望
吴虑，朱德全/中国职业教育现代化改革的目标框架与行动路向——《国家职业教育改革实施方案》的现代化蓝图与实践方略
陈恩伦，马健云/“双高计划”背景下高水平高职学校人才培养模式改革
周丙洋，王子龙/“双高计划”背景下高职院校创新发展的内涵重构与战略抉择
高书国，张智/技能强国：职业教育4.0时代的中国策略
潘海生，程欣/基于成本与收益分析的国有企业职业教育办学困境的形成与破解路径
民办高教
史秋衡，张纯坤/民办高校发展的内在逻辑：重构与转型路径
阙明坤，陈春梅，王华/我国建设新型高水平民办大学的背景、挑战与策略——以西湖大学为例
教师发展
蔡连玉，鲁虹/高校教师绩效管理计件工资化及其治理路径研究
徐娟，王泽东/我国大学高层次人才流动规律研究——来自6类项目人才简历的实证分析
吴超，赵顺龙/高校教师资源集聚影响因素的实证研究——技术、人才和包容度视角
张端鸿，樊诗慧/我国高校长聘教师制度改革的探索性研究——基于A大学的个案研究
张伟,张茂聪/聘任制语境下高校青年教师学术职业困境与制度变革路径——新制度主义视角
学生发展
徐海玲,葛世伦,魏晓卓/虚拟学习情境下MOOC学习中知识转移绩效影响因素研究
庄腾腾，姚继军/“新工科”背景下我国理工科本科生专业课教学满意度的影响因素研究
刘文杰/我国高校创业生态系统的现实困境及其超越
吴刚，薛浩/高校众创空间制度“碎片化”问题及其对策——整体性治理理论视角
王洪才，郑雅倩/创新创业教育的哲学假设与实践意蕴
林刚，刘芳/创业失败大学生创伤后成长的教育促进策略
探索争鸣
吕林海/“深度学习”视域下的大学“金课”——历史逻辑、考量标准与实现路径之审思
原珂，阙明坤，周禹彤/新时期独立学院规范发展困境及其策略
褚照锋，陈廷柱/多学科类型学院的运行困境与发展对策——基于W学院发展历程的考察
王建华/“双一流”建设的要义
张俊宗/教育国际化：构建人类命运共同体的重要力量
陶金国，张妍，廖莉莉/大学生科研创新能力影响因素的实证研究
沈佳坤，张军，冯宝军/我国研究型大学知识创新生产效率评价
焦磊/粤港澳大湾区国际高等教育示范区：意涵、态势与建设方略
李瑞琳，Hamish Coates/我国大学社会服务职能发展：国际经验、现实问题与政策建议
项杨，周志强，亓晶/复杂系统视角下学科群的生成逻辑、演化路径及推进策略
贺祖斌/论高等教育高质量发展的十大要点
肖国芳，杨银付/管办评分离背景下高等教育第三方评估的价值意蕴、实践困境及突破路径
郑磊/高校科研诚信建设主体责任的法治建构
崔玉平，陈允龙/高校社科教师科研生产力评价的反思与重构
侯长林，陈昌芸，罗静/本科层次职业学校学科选择及建设策略——兼论职业学科
综述
张继明/我国高校本科教学改革的审视与现代化治理路径——基于20余年来改革历程与治理模式的分析
柳友荣,张蕊/历史制度主义视角下我国本科教学评估政策研究
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