Z时代的追梦故事
一个拥有挚爱的小孩需要在前进的路上战胜什么，又有可能被什么打败？Z时代的追梦故事有何不同？什么样的人最幸运？
本频道曾发布电影《点点星光》广州花都区花东镇七星小学的三十多名孩子，用”梦想“点亮夜空的故事。
都说童年的梦想80%都是泡影，但这群孩子却做到了，他们把梦想“跳”到了全世界！
《小小少年》同样是对这些问题的探寻，也是这些讨论的延伸。它展示了时代背景下的梦想际遇。
大人总是企图用一些分类概括孩子，即，看到一个孩子，脑中立刻产生了个第一印象，从此便觉得这就是一个怎样的小孩。《小小少年》交待了不止一件事。这些故事里有痴迷，有天赋，有看到孩子天赋却无从出力的父母，有普通人自发的公益甚至扶贫行为，有逐梦进阶之路的痛苦体验，有几次翻转的性别刻板印象，有危险运动所带来的肾上腺素飙升体验，有时代提供的越来越丰富的教育资源。这些故事没有回避不同家庭、阶层、地域的差异，没有刻意规避或理想化外部环境，摄制组用真实的态度拍摄，他们在几篇故事的结尾处如实呈现了不完美，小云儿一众绝谈不上让自己满意的央视表演、机器人大赛的结果、殷然演讲后许多同学因对虫子不爱而退回礼物、骑手的伤……这些冲上云霄又跌落的感觉被保留了下来，因为就算是孩子，也永远需要面对外部的世界。但即便如此，Z时代追梦故事的一个显著特征还是，快乐总是多过痛苦。不再是斯特里克兰德那种“不得不画”，或是巴伦仙要的“不得不跳舞的人”，即便是那夺的姑娘，辛苦归辛苦，沉浸在喜欢事物里的时间就是她们生活里最快乐的时间。
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《小小少年》，吹爆这部国产教育纪录片
文 | 数学语文吧吧主
源 | 数学语文吧
《小小少年》这部纪录片在豆瓣拿下9.2分，B站也有9.8分。是今年口碑最好的国产纪录片之一。摄制组跟踪拍摄了几位痴迷于自然、科技、艺术、运动等不同领域天赋异禀的孩子，记录他们与众不同的成长故事。其中一位拥有舞蹈天赋的女孩，不仅被《人民日报》报导，还登上了热搜。看过这部纪录片的人，几乎都会被各种少年的热爱打动，就像推广语“你是谁，你很小就知道”，有热爱的人真的会有光。《小小少年》共六集。每集拍摄一位有着特殊天赋的孩子。“人声鼎沸的菜市场里，一间简陋的猪肉店门前，一位女孩正踮起脚尖、昂起下巴，姿态轻盈地舞蹈跳跃，轻松完成着一字马、空翻等高难度动作。摊位外，女孩的妈妈正忙着切肉，而摊位内，心无旁骛的小女孩沉浸在舞蹈的世界里……”艺术与生活，现实与梦想，在这里碰撞重叠，形成一幅极具冲击力的画面。猪肉店与芭蕾舞。两个反差鲜明的意象聚合在一起，极富视觉冲击力。这个女孩是来自云南省砚山县那夺村。在她8岁之前，从没有接受过任何的系统性训练，仅仅通过观看网络上的舞蹈视频就学会了很多超高难度的舞蹈动作。她说，我的梦想就是跳芭蕾舞，成为舞蹈家。母亲当然很早就发现了云儿的舞蹈天赋。她想把云儿送到县里的舞蹈培训中心学习跳舞。却得到了统一的答复：「云儿的水平太高，在这里屈才了。」一次偶然的机会，母亲通过驾校教练认识了北京舞蹈学院的专业芭蕾舞老师关於，云儿的人生转折点也就此出现。关老师的评价是：“北舞在全中国精中选精优中选优，我都没见过这么有天赋的孩子。”关於的妻子张萍也是一名舞蹈老师，从事教学事业已有20多年。他们目睹了云儿小小的身躯里蕴藏的无穷能量，为了盖一间属于自己的舞蹈室，她可以将长长的木材扛回去。那是一种足以扛起人生的力量。于是，张萍和丈夫计划通过义务辅导和资助贫困家庭子女学习舞蹈的方式，帮助山区留守儿童探寻人生的另一种可能。他们把这个计划称为“彩云计划”。为了解决这些孩子们的生活费和学费，张萍夫妇甚至动用了他们父母的养老金。借由“彩云计划”，小姑娘云儿获得了专业学习舞蹈的机会，并获得了登上央视舞台的机会。在专业训练下，云儿首次吃到了苦头。扳腿，开肩，开腰，一次次疼到流泪。可她又不想错过这千载难逢的机会，还是咬牙坚持下来。休息的时候，云儿看了她将要表演的那段芭蕾舞。表情立刻由愁转喜，露出了向往的笑容。北京的演出，对于年仅8岁的小云儿来说，这只是她人生中的一段小插曲。云儿的舞蹈天赋，没有带来一夜成名的奇迹。这当然也不是她的目的。最重要的演出过程，在全片中被轻描淡写地一笔带过。但是对舞蹈的坚持与热爱，却让她看到了更大的世界。演出结束后的第二天，她去参观了北京舞蹈学院。从未见过这么好的舞蹈教室。她怯生生地跟在几位姐姐身后一起排练。那一刻，云儿的眼里仿佛有光。她看见了自己想要的未来。小男孩殷然是第三集的主人公、他从小就对自然，尤其是虫子，有着巨大的痴迷。
每天回到家的第一件事，就是照看自己的昆虫：「我的主业是养虫子。」平时最喜欢做的事，就是到户外，捕捉和收集现各种奇特的昆虫。殷然的痴迷，在螳螂这种昆虫身上表现得尤为明显。这个很多孩子避之不及的生物，殷然丝毫不觉得恐惧，反而产生了非常浓厚的兴趣。他对螳螂进行了大量的观察和研究，让不少大人都为之折服和惊叹。 但戳心的地方在于殷然提到不愿意把自己的爱好告诉别的同学以防被别人不理解和歧视，有种莫名的心疼和欣慰。一个孩子能有这种坚持自己痴迷的事物、不刻意去合群的眼界，真的太优秀了。同时他也足够幸运，当父母发现他对于昆虫并非三分钟热度，而是一种极为长久的热爱时，就主动陪同殷然去户外捕捉各式各样的虫子，尽己所能去给予孩子最大的帮助，满足他对自然、对昆虫、对未知的探索欲。家里整面墙都是昆虫收集盒，换作其他家长，恐怕早就抓狂了吧。可殷然的母亲却说：「非常有意思，我觉得人生好玩了很多。」正如母亲所言：「很多曾经不理解的事情，现在也慢慢理解了。」「蚂蚁有六条腿，每根腿上长了多少根毛？知道这种东西或许不会对他的人生有很大的影响。但是了解这些东西给他带来的那种快乐的感觉，会留在他的心里面，甚至陪伴一生。我觉得这种就是无形的有用。」没人能保证殷然将来一定会成为优秀的昆虫研究专家。但他从中获得的快乐，以及独立思考的能力，一定会受益终身。第二集里的陶启泽与张宇晨，从小就对机器人非常感兴趣，两人从六年级就开始合作做机器人，一直到高三，一个擅长结构，一个擅长程序，做程序的张宇晨负责把陶启泽想要实现的功能动起来。陶启泽的兴趣爱好也不是只有机器人。闲暇时，他沉迷点画，“一点，点好几百个小时，动手的时候，永远很爽。”第四集里，李莲怡娜虽是个女孩，14岁的她遵循自己的内心，无畏性别的“偏见”，成为了职业摩托赛车手，在强手如林的越野摩托比赛男子组里拿名次；用超凡的胆识和技术让许多人记住了她的名字。第五集的国豪，打乒乓球时是准国手级别，换赛道打电竞，依然能拿战队首发；而最后一集的王烁然拥有绝对音感，能根据面前的每个人，即兴弹出一首钢琴曲。介绍着一个个天赋异禀的孩子，但没有神化这种天赋。甚至很多时候，这种天赋只是由热爱灌溉而成的假象罢了。拿陶启泽来讲，外人看来他似乎天生无所不能，但用他自己的话说，这不过是因为他投入得更多而已：“我不看手机也不追八卦，把别人看手机的时间全用来做机器人了。”班主任张璇回忆：“陶启泽和张宇晨写的生活随笔，十篇里能有八篇是在讲机器人的。”导演孙超的手记中也提到了一个细节：两个孩子其实已经拿到了大学通知书，可以像别的高中毕业生一样去满世界潇洒了，但他们还是会像上班打卡一样，每天准时出现在实验室。“昆虫专家”殷然，并非天生就掌握昆虫知识，用妈妈的话说，“（除了上课写作业）他从早到晚就只干这一件事。”李莲怡娜为了能补齐女生身体上的短板，在任何训练上，都给自己加到比男生多一倍的量。而当6岁的小烁然上台前开心得喊着“好嗨，好嗨”时，我们能感受到的，正是他对于音乐这件事毫无保留的痴迷和热情。《小小少年》想展示的，不是孩子如何运用自己的天赋。而是他们如何与天赋共处。直到天赋消散，慢慢成为生活的一部分。对孩子而言，健康快乐地自然生长比什么都重要。家长的格局和眼界，也在一定程度也决定了孩子天赋的去留。对家长而言，要顶住世俗的成见，去接受孩子成为「普通孩子」的事实。妈妈尊重云儿的梦想，也信任她的选择。在云儿的追梦路上，她的妈妈一直在陪伴，虽然有时候只是默默地注视，也给孩子无比巨大的力量。片中有这么一个镜头耐人寻味：母亲在一旁看着云儿在训练中痛到流泪，但忍住不上前安慰。因为她知道，如果这个时候介入，会让云儿哭得更凶，中断训练。虽然她认为如果启泽可以把用来研究机器人的时间放在学习上，成绩会更好。但她仍然理解儿子的热爱。导演孙超就曾谈道，启泽妈妈提过一个有趣的观点，令她印象深刻：所有的孩子，用乐高就可以分成两类，一类孩子，历尽千辛万苦把复杂的乐高拼出来非常有成就感，摆在书柜里，谁都不准碰；另一类孩子，历尽千辛万苦把复杂的乐高拼出来，看了两分钟就不喜欢了，转眼就动手拆掉。后来她也和启泽讨论过这个问题，启泽却反问她：难道乐高的意义不就是把它拆掉吗？不难看出，在启泽妈妈心目中，让孩子享受快乐的过程远比结果更重要。而她也是这样教育启泽的。“我觉得一个女孩子不应该喜欢这种，摔得不疼吗？不脏吗？女孩子就应该喜欢HelloKitty”怡娜喜欢汉服、爱唱歌、会弹钢琴，可是一旦骑上摩托车，她就会变得勇猛而坚强，因为她知道“她是谁，想要做什么”，无关性别。作为怡娜的教练，父亲是她最坚实的力量，而母亲则是她最柔软的依靠。摩托车比赛是很危险的，赢得比赛从不是他们唯一的期许。面对内心坚定的怡娜，父母给了她最大的支持，这也是她不断前行的源源动力。因为发自心底尊重孩子的意愿，相信孩子的努力，孩子就一定会收到这份期望，用“我值得”来回应。正如罗森塔尔实验所揭示的道理，期望的力量无比巨大。
愿我们都能珍视孩子心中的光亮，不辜负这些渴望与美梦。
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