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开发孩子的企业家潜质

赫罗尔德 王育琨频道 2021-11-23

对学校的学习毫无兴趣,逃课,和同学们合不来:这样的孩子反而可能成为企业家。在TED大会上,世界顶级首席运营官之一、MIT(麻省理工)创业硕士课程的客座教授卡梅隆‧赫罗尔德(Cameron Herold)向大家展示了家庭和学校教育应该怎样做才能将更多的孩子培养成人甚至成为一名企业家。




开发孩子的企业家潜质
孩子们,来看看这个差等生,他是如何拥有了“咸鱼翻身的创造力”!

一个差等生成了成功的企业家。回顾过往,卡梅隆·赫罗尔德很庆幸自己的顽劣天性中蕴含着无穷的创造力,也遗憾现实中着数不清的力量,强势抹灭掉孩子创造性的冲动。他痛恨这些抹掉孩子天性的习惯势力,他恨不得对全世界的孩子说:

看看这个神秘主角——卡梅隆.赫罗尔德,向大家如何解释这种“咸鱼翻身的能力”!


成就、坚韧、领导力、自我反省、互助、价值观……这些企业家特质你都可以在小孩子身上找到,然后你可以针对这些特质对他们加以培养。


我认为我们丧失了许多大好的机会去挖掘一些具有企业家潜质的孩子,去打造他们或者展示给他们看,当一名企业家是很酷的一件事情:一旦有了想法和热情,或者看见了世界的需求,就会挺身而出,开始动手实践。


当我们还是成长的孩子时,我们有梦想,也有自己所热爱的事物和美好憧憬。但不知什么原因,它们被渐渐抹灭掉,似乎不再为我们所拥有。

如果有一天您的孩子突然冒出些异想天开或近乎荒唐的想法时,不如尝试跟孩子一起荒唐一次,也许大家会发现很多意外的收获。


赫罗尔德教授发自内心的呐喊,为许多中国企业家的创业经历所佐证。可惜,当第一代企业家面对年轻接班人的时候,总是有点犹疑,有点焦虑,甚至因此而得了抑郁。

他们太爱他们的孩子了!一直想把所有坎坷经历的感悟都告诉他们,让他们少走弯路!可是时过境迁,孩子们却不愿意听。他们忘了自己是怎么冲杀出来的。正是那些压力、挑战、背叛、算计、跌宕、抑郁、孤独、一再一贫如洗、甚至含冤入狱……所有这些磨刀石,成就了他们宝剑的锋利。你不让孩子摔跤,他怎么能学会走路!

松下幸之助9岁死了爹,停止上学外出打工养家。他创立松下帝国后,发现日本领导力教育全拧巴了。他这样一个没有人脉、没有知识、多病卑微的人,所以能够创立高科技公司松下,就是在实践以生命入股事业拼出来的。无论时代如何变化,成为领袖的这些基本条件不会变!于是,他创立了松下政经塾,以生命培养政商领袖。松下政经塾的天条是:

自修自得

贯彻这个“自修自得”的是三个原则:

没有老师
没有课程
没有教室

借此,后来松下政经塾成了全球培养政商领袖最著名的机构(素直|松下幸之助:全球人民的启发者!)。

无依则生,有一则活(无依则生,有一则活)。可怜可怜那些富有天性的孩子们,没有了随心所欲的疯狂,哪里体会得到爱、谦卑、敬畏、简单和创造等这些超能量的伟力?!如何让他们知道人生是为一件大事而来:给天补缺!

照镜子,观自己,往返求。生命觉醒的方法论尽在其中。


王育琨手记

2021.7.30




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自修自得:没有老师,没有课程,没有教室。


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无依则生,有一则活



我敢打赌说在座的各位都比我聪明,因为我在学校里成绩很差,无法完成我的学业。但我很早就知道,我喜欢经商和赚钱、喜欢这种创业的活动,我生来就是一块做企业家的料,并且我对创业一直以来都非常热忱。


卡梅隆‧赫罗尔德:一个差生的企业家成功之路


文 | 卡梅隆‧赫罗尔德

源 | 美中科教





我敢打赌说在座的各位都比我聪明,因为我在学校里成绩很差,无法完成我的学业。但我很早就知道,我喜欢经商和赚钱、喜欢这种创业的活动,我生来就是一块做企业家的料,并且我对创业一直以来都非常热忱。


我之前从未说过这些,一直到今天。除了3天前我对我妻子说过这些话外,你们就是第一次听到这些话的人了。因为那天她问我要演讲的题目是什么,我就告诉她,我认为我们丧失了一个大好的机会去挖掘一些具有企业家潜质的孩子,去打造他们或者展示给他们看:当一名企业家是很酷的一件事情,而不是一件招人诋毁的坏事。


01.  挖掘具有潜质的孩子


当我们还是成长的孩子时,我们有梦想,也有自己所热爱的事物和美好憧憬。但不知什么原因,它们被渐渐抹灭掉,似乎不再为我们所拥有。取而代之的,是我们被教导要更努力学习,更专注一点或者多参加课外补习。


我的父母给我请了一个法语家教,但我的法语还是很烂。两年前我有幸成为麻省理工学院创业硕士班里面评价最高的讲师。当时我要在来自世界各地的众多企业家面前演讲。


在大学二年级的时候,我赢得了一个市级的演讲比赛,但没人对我说过:“瞧,这个孩子演讲得很不错,很有潜力。虽然他注意力不集中,但他喜欢到处走动,激励身边的人”;也没人说:“给他请一个演讲的教练吧”;他们只会建议给我请一个家教来弥补我的不足之处。


所以孩子们展现了这些潜质,而我们要开始寻找这样的孩子。


我们应该把孩子们培养成企业家而不是律师。但是很不幸,学校的教育体系都把大家的观念训练成固定的模式:做一名律师或者医生。我们失去了一次机会,因为从未有人说过:“你要做一名企业家”。


一名合格的企业家应该是这样的:一旦有了想法和热情,或者看见了世界的需求,就会挺身而出,开始动手实践。我们会想尽一切办法来实现自己的想法,也会有能力吸引到和我们同样的人加入进来,和我们一起实现梦想。


我想如果可以让孩子们在小时候就萌生做企业家的想法,那么现在世界上的很多问题都可以得到解决,只要出现问题,就会有人提出解决之道。作为一个孩子,没有什么事情是不可能完成的,只是你还不没有一定的知识储备,没有足够多的经验去解决它们。


我认为作为家长和社会都要承担起一个责任:要教会我们的孩子如何学习知识,而不是教给他们知识本身。


有句谚语说得很好:“授人以鱼不如授人以渔”。如果我们能教育孩子们成为企业家,尤其是那些具有企业家天赋的孩子们,就像我们培养有科研天赋的孩子们成为科学家一样。如果我们发现了那些有经商天赋的孩子并教会他们成为企业家,世界将会怎样?


我们本来可以让这些孩子们到处经商、保持市场的活力,而不是在家里等待着政府的救济。但我们现在所做的,是告诉孩子们这个不能做,那个不能做;不能打人,不能咬人,不能骂人。现在的孩子被教导:将来一定要找一份很好的工作。


学校的教育告诉他们要立志成为医生或是律师、会计师或是牙医、教师或是飞行员;媒体则灌输他们要成为模特、歌手或是成为像Sidney Crosby(加拿大职业冰球手)那样的运动明星……我们的MBA教育并没有教会孩子们如何成为企业家。


我之所以不去读MBA——除了我不够资格这个事实之外(因为我高中平均成绩只有61%,而这61%的平均成绩在加拿大只能上Carlton卡尔顿大学这样的学校);另一个原因则是我们的MBA课程并不教我们如何成为企业家,而是教学生如何进入大公司工作。


那么又是谁创立了这些公司呢?是那些数量很少的企业家。


甚至在大众书籍中,我能找到唯一的一本将企业家塑造成英雄式的人物的书——《阿特拉斯耸耸肩》(别名《地球颤栗》),其余的则带着有色眼镜看待企业家。


我想起我的家人,我的爷爷和外公都是企业家,我的父亲也是,我的兄妹和我三个人都开了自己的公司,我们都决定了创业,因为这才最合适我们的。我们并不适合做普通的工作,没办法在其他人手底下工作,因为我们太独立固执了,当然还有其他一些企业家独特的性格促使我们这样做。


但孩子们也可以成为企业家,我在两个全球性组织里面担任重要的职位(创业家协会和青年总裁协会)。我刚从巴塞罗那演讲回来,在那里参加了青年总裁协会的全球年会,那里我遇到的每个只要是企业家的人,都对学业束手无策。


注意力缺乏症的19种症状中,我被诊断出18种,这很可能是我现在经常心乱的原因,当然,也有可能是我喝下的咖啡因和糖分在作怪。但注意力缺乏症和躁郁症之类的东西会让一个企业家觉得很恐怖,躁郁症甚至还被戏称为“CEO症”。Ted Turner(CNN创办者泰德·透纳)有此症状,Steve Jobs(苹果CEO史蒂夫·乔布斯)也有,网景公司的三个创办人也都有此症……


你可以在孩子们的身上看到这些征兆。企业家的定义是“组织并且运营一个商业活动,并承担其所带来的风险”。这并不代表你必须要去读MBA,也不代表你一定要从学校毕业,这只代表着,你在心中能够正确地判断事情的好坏与否,就足够了。


我们也听说过一个人的成长到底是天生的还是后天培养的,是前者还是后者?我觉得并不是两者其一,而是两者都有。


02.我绝对不会成为一名雇员


(1)第一次做生意——卖晾衣架


在我还是个孩子的时候,我并没有太多选择。很小的时候,当我父亲发现我不能够很快适应那些在学校里教导的东西时,他就开始教我如何做生意,他训练了我们兄妹三个人,这让我们讨厌在别人手底下做事,让我们憧憬着创建公司并且雇佣其他人。


我第一次做生意是在温尼伯,那时我只有七岁。我当时躺在卧室的床上打着电话,我打给了温尼伯所有的干洗店,我想知道干洗店愿意付多少钱买我的晾衣架。


我的母亲走进房间问我:“你去哪弄晾衣架来卖给干洗店呢?”我说:“我们去地下室瞧瞧吧。”于是我们到了地下室,我把橱柜的门打开,里面有近一千个我收集的晾衣架。因为当我跟她说我要出去找其他小孩子玩的时候,我其实是到附近挨家挨户地收集衣架,并且把它们放到地下室准备出售。因为几个星期前,我看到她把衣架卖给别人,通常每个衣架卖2分钱。


所以我想,有很多种晾衣架呀,我应该去收集一些衣架,虽然我知道她不想让我去做这些事情,但我还是去做了,因此我还学会了和别人讨价还价。


有个人付我3美分,但我和他谈价谈到了3美分半,甚至在我七岁的时候我就知道,我其实可以把1美分拆成更小的单位。当累计很多这样的单位后,别人仍然可以付给我钱,每一千个衣服架,我可以赚3分半。


(2)9岁——卖车牌保护框


我还挨家挨户地卖车牌保护框。我的爸爸更是让我去批发市场,找那些愿意卖这些东西给我的人。当我9岁时,我逛遍了Sudbury城,向那里的人家挨家挨户地卖车牌保护框。我记得很清楚有这么一位顾客,因为我也卖给顾客们其他的东西,我有卖过报纸,但他从未向我买过一份报纸。


当我很有把握地觉得会说服他买下一个汽车牌照框时:


“我们不需要这个玩意。”

“但你有两辆车呀,但它们都没有汽车牌照。”

“我知道。”

“这辆车的牌照都已经破旧了。”

“是的,那是我妻子的车。”

“那不如我们在你妻子的车前面试一试我的这个,来看一下它会不会更耐用一些?”


于是我把2个车牌框各放了一个在那两部车上。即使我不能卖4个,至少可以卖1个,这在我很小的时候就已经明白了。


(3)10岁——卖漫画书和送报纸


我也从漫画书中收获很多。10岁的时候,我在Georgian Bay的小屋外卖漫画书。我踩着单车去到沙滩的尽头,从那些穷小孩那里买漫画书,然后我会重新回到沙滩的另外一边,把书卖给有钱的小孩。


很明显,没错,低价买入,高价卖出。在这富人区,你会有很大市场的。但是不要尝试卖书给穷小孩,因为他们没有钱。但富小孩有,那就去赚他们一把。


需要提醒的是,千万不要暴露你的入货地点。在赚了4个星期后,我被揍得很惨,因为一个富小孩发现了我买漫画书的地方,而他不想给这么多钱。


10岁那年,我又去送报纸了,我爸说:“这会是你的下一门生意”,他让我请一个人去送一半报纸,我照做了,意识到那些小费会变成收入的主要来源后,我开始去收集所有报纸订户的小费,而我请的人只是负责送报。因为不久后,我意识到,我可以从中赚钱。可见,我绝对不会成为一名雇员。


(4)11岁——推销针垫


我11岁当童子军的时候就在做一些针垫,母亲节的时候送给我的妈妈。我用木制晾衣夹来做这些针垫,因为我们习惯把衣服晾在屋外的晾衣线上。另外,你要做这样的椅子,而我有这些缝制的小枕头,你可以别一些小别针在它们身上。


人们过去总会自己缝小枕头,而他们会需要针垫。但我所知道的是,你可以有选择。实际上,我可以把它们都喷成棕色。然后,当我上门推销的时候,我不是说:“您想买一个呢?”而是:“您想要哪种颜色呢?”因为我当时只有10岁,他们一般不会拒绝我。特别是他们可以有2种选择:可以要棕色的或者无色的,我在很小的时候就有这样的经验。


我还知道,人力并不值钱,比如割草工作就很辛苦。但是不论如何,从同一个人身上得到长期收入,也算得上是件十分不错的事情!


03.培养孩子的企业家特质


我们在教育我们的孩子时,会买幼教玩具。但是如果他们是将成为企业家的孩子,为什么我们不给他们玩那些能够培养他们企业家特质的游戏呢?为什么不教导他们别浪费钱呢?


我记得我在Alberta的Banff被赶出街道,因为我把一分钱扔在街上,然后我爸爸说:“把它捡起来。”他说:“这是我辛辛苦苦挣来的钱,我不会让你浪费任何一分钱。”时至今日,我还记得这个教训。


(1)零用钱让孩子养成坏习惯


零用钱让孩子养成坏习惯,应教会孩子怎样利用这些钱去赚到更多钱。企业家不会期望有一份常规的收入,零用钱让孩子从小时候就只期待有份稳定的收入。对我来说,如果你想去培育企业家,给孩子零用钱是错的。


我有三个分别是2岁,9岁和7岁的小孩。现在,我让我的小孩在房子和前院四处查看,寻找一些需要完成的工作,然后回来告诉我有什么工作。或者我会跟他们说:“这是我需要完成的。”然后我们讨价还价,他们闲逛去找有什么可以做的,然后我们就会谈定工作的酬劳,这样子他们就不会有稳定的收入,反而有更多机会去寻找商机。同时,他们也从中学会了谈判和寻找商机的技巧。你要培养他们这些习惯。


我的每个小孩都有2个小猪钱罐,挣来的或者别人给的钱一半都会存到他们的家庭钱罐里面,另一半则存在他们买玩具的钱罐里面。


他们可以用玩具钱罐里的钱去买任何东西;另一个家庭玩具钱罐,每6个月,就会存进银行,他们会跟我一起去。


每年,银行里的钱都会交给他们的股票经纪人。我9岁和7岁的孩子都各有一个股票经纪人,但是我仍然要他们养成储蓄的习惯。


如果到了30岁才说:“或许现在我想开始把钱存进我的创业支持计划里面。”那么,我会疯掉的,因为那时我已经浪费了25年,我必须在孩子还没有金钱观念的时候就教他们这些好习惯。


(2)让孩子来讲故事


不要每天晚上给他们读床边故事。可以每星期有四天晚上给他们讲故事,剩下的三晚让他们来讲故事。


尝试一下,和孩子一起坐下来,并给他们4样东西:一件红衬衫、一条蓝领带、一只袋鼠玩具和一台手提电脑,然后让他们围绕这4样东西讲一个故事,我的孩子经常这样做。这会训练他们卖东西的技巧、训练他们的创造力,训练他们快速思考。试试看吧,你会有不同的感受。


(3)教会孩子辨别是非和真假


让孩子在众人面前讲话,尽管听众可能只是他们的朋友。让他们表演话剧和进行演讲,也会培养孩子应当具备的企业家特质。告诉孩子们什么是不合格的客户,什么是不尽责的雇员,告诉他们脾气暴躁的雇员是怎样的。


当你看到糟糕的客服态度,要向他们指出说:“看,那人就是个很差的雇员。”然后说:“这些才是尽职尽责的”;如果你走进一间餐厅,受到了不好的服务,那就告诉孩子们不称心的服务是怎样的……其实我们随时随地都可以学到新东西,只是我们没有利用好那些机会。相反,给孩子请家庭教师就是一种浪费机会的形式。


想象一下,如果你把孩子所有在家里的垃圾和两年前就已经过时了的玩具都拿出来,然后说:“为什么我们不开始把这些东西在Craigslist和Kijiji上卖了呢?”,他们就会开始卖它们,并学到怎样分辨收到的e-mail订单的真假。


那些骗子会入侵你的账户、子账户或者其它的什么东西。但是,要教他们怎样定价、估价,怎样放货物的图片,教他们诸如此类的东西并从中赚钱。然后他们得到的钱,一半存到他们的房子钱罐,另一半存到他们的玩具钱罐,我的小孩就很喜欢这样的方式。


成就、坚韧、领导力、自我反省、互助、价值观……这些企业家特质你都可以在小孩子身上找到,然后你可以针对这些特质对他们加以培养。


我们其实并不了解他们的世界,不要认为他们是多动症,就让他们吃药,除非他们的情况真的是非常严重,就好像我们对待躁郁症、紧张和抑郁一样,除非情况严重到要进医院,我们一般也不会吃药。


躁郁症,俗名叫CEO综合症。因为Steve Jurvetson、Jim Clark和Jim Barksdale都得过这病,但是他们建立了Netscape,想象一下,如果他们吃了利他林(药物),我们就不会有那东西用,Al Gore就真的成了发明因特网的人了。


这些技巧和其它一些要培养的特质都是我们应该在课堂上教授的。我不是说不要让小孩成为律师,而是说怎样让企业家在人们心中,也能够得到像其他职业一样的评价标准,因为在这个领域有着大量的机会等待大家去挖掘。


04.企业家可以是任何人


最后我想说,我们其实生活在一个个人也可以做出巨大贡献的世界里,看到那些建设我们国家的人了吗?那些人里面有我们的父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨们。他们可能是外来移民,来到这个陌生的地方,也许他们刚来的时候并没有那么富有,甚至身无分文。他们是思想家、实干家、发明家,直到他们自己给自己命名为——企业家。


他们改变了我们对“可能”的想法。尽管当时的生活可能是艰难的,但他们清楚地知道该怎样把我们所有人的生活变得更美好。现在,很难知道什么时候我们的看法会被眼前的困难所扰乱,但是,混乱中蕴含着成功的机会,并督促我们去发现解决事情的新方法。


那么,你会抓住什么样的机会,又为什么抓住这样的机会呢?


如果你是一个企业家,你知道所冒的危险不是回报。的确,回报是发动革新来改变人们的生活、创造就业机会、加速经济增长,并创造一个更美好的世界。我们四周都有企业家,他们经营小生意来支持我们的经济,设计工具来让我们和世界各地的朋友、亲人和同事保持联系。与此同时,他们正寻找新方法去解决社会上的老问题。


企业家可以是任何人!所以,抓住机会去创造一份你一直想要的工作,支持经济、改变现状,把你的事业建设到一个新的高度。


但是,最重要的是,要记得当你还是孩子的时候,当所有你想要的东西你都可以得到的那个时候,尝试去在心底埋下一粒种子并呵护它成长,直到它长成大树,那个时候你就可以坚定地对自己说:“看吧,现在仍然是这样!我的选择没有错!”




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