高职学生也能搞发明创造？

高职院校的学生也能搞发明创造、发表学术论文？清远职业技术学院的学生用自己的行动回答了这个问题。2019年7月至今，该校学生专利申请115项、专利授权30多项，发表学术论文7篇（其中3篇全英文外刊发表），而且有2篇学术论文还拿广东省大奖。

（清职院学生申请专利记录表）

清职院坚持全员育人、全程育人、全方位育人，通过新生教育、课堂教学、师生谈心、心理讲座、学长报告、校史教育、技能大赛、表彰奖励等活动，提高学生自信心。《城乡一体化背景下少数民族地区外出务工人员返乡就业创业意愿调查——以清远市连南瑶族自治县为例》《“共享经济”背景下清新区民宿行业发展现状及改善策略研究》《“二孩”政策背景下幼儿祖辈教育状况的调查分析研究——以清远市为例》等科研项目的教师研究团队将对科学研究、社会调查有兴趣的学生纳入科研项目研究团队，指导学生调研小组利用课余时间学习收集整理总结文献资料，制订调查问卷、撰写调研提纲，深入社会基层，并指导学生撰写调研报告。“在此过程中，一方面有效地培养了学生的科学研究能力，另一方面更是激发了学生对当地经济社会的关注，有利于培养他们服务社会的心志。”学院教务科研处相关负责人这样说。

学生到连南瑶族自治县采访当地群众

学生与瑶绣技艺传承人交流

科研育人，制度设计很关键。在清职院的科研制度文件中，有很多就是为科研育人量身定做的。比如，成立“创新社”，用各种办法吸引学生入社参加创新创造。《科研项目管理办法》《专利管理办法》等制度文件明确项目组要吸收有科研兴趣和一定科研潜质的学生参与到项目组成员中，不是只干跑跑腿的体力活，要在各个环节带着学生、指导他们如何做。为了激励学生搞科研，学生的发明专利、公开发表的学术论文可以代替毕业设计和论文，学院还给予最高1万元的奖励。这些制度和措施，极大地调动起学生的科研兴趣和信心。

厚积薄发，科研育人成效喜人

在推进科研育人的实践中，清职院通过激发教师科研育人的主体作用，引导师生共建科研创新成长平台。以食品药品学院为例，通过组建课外学术提升小组，指导老师积极引导学生参与科研育人过程，充分调动学生的主动性和能动性，激发学生的创新思维和动手能力。在调查、实验、分析、设计、应用等科研工作程序中，培养和提升学生的科研实践能力。同时，在科研育人理念下，指导老师注重培养大学生崇尚科学、坚持真理、实事求是、勇于创新的品格，教导学生严格恪守学术道德、维护学术尊严，培养学生严谨的治学精神，促进学生形成良好的道德品德和健全人格。今年2月，课外学术提升小组成员撰写的论文在美国学术期刊上发表，这是该校学生首次作为第一作者在国际学术期刊上发表论文。其后，课外学术提升小组成员先后在国内外学术期刊、国际学术会议上发表论文4篇。课外学术提升小组成员在2019年5月举办的第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中获一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。在专利申请方面，2019年7月至今年3月，课外学术提升小组成员累计向国家知识产权局递交115项专利申请。截至3月底，清职院学生共收到国家知识产权局颁发的18项专利证书和国家版权局颁发的5项计算机软件著作权登记证书，另有9项学生专利申请已通过国家知识产权局审查，并办理了登记手续，正等待国家知识产权局颁发专利证书。

成功一次，让学生披上人生自信铠甲

“做梦都没想到我也能搞发明创造”“我写的论文居然发表了”“我真的行”……拿到专利授权证书和杂志社寄来样刊的学生，他们甚至都不敢相信摆在面前的事实。这丝毫不奇怪，在这些学生的学习生涯中，分数主导一切的教育环境下，他们中绝大部分从来就没有品尝到成功的喜悦，所以当搞专利申请、写学术论文这些看似不可能的科技活动获得成功之后，很多学生确实是喜极而泣，同时也更加激发了他们内在的潜能。一些学生获取专利授权和发表论文之后，有的一口气申请了7项专利，有的就当前社会热点问题自己去进行社会调研写成调研报告。去年在指导老师的带领下，小组成员对清远市249名农村留守老人进行了情感需求调查分析，形成社会调查报告，该调查报告获得第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛决赛一等奖，在《清远职业技术学院学报》公开发表。还有学生组成团队积极备战今年的“互联网+”大学生创新创业大赛和“挑战杯·创青春”广东大学生创业大赛。

“通过科研育人让高职学生认识自我、挑战自我、重塑自我，给他们的人生注入强大的自信能量，这就是我指导他们搞科研的价值意义所在。”清职院创新社“掌门人”、科研指导老师肖卓霖如是评价自己的工作。

学生深入农村开展社会调研

学生深入社区开展社会调研

经常带领学生调研小组开展社会调研的黄淑芬老师表示，希望学生能够关心社会民生，而不是一个困在校园里的读书郎。

参与社会调研的学生也表示，他们之前对一些事情的看法比较简单，参加调研采访才清楚一些事情不是他们想象中的那样，他们的想法也会更加落地。

微信编辑：谭慧玲

责任编辑：曾树桂 张晓玲 徐慧敏

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