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你好,学长组!

请收藏 浙江大学 2023-09-18






























 每一名初入求是园的萌新

都会对“学长组”的称呼十分熟悉

它由对应专业大类的往届学生组成

每个新生班级配备5~6名成员

帮助新生适应,助推新生成长

在一年的时间里

学长组与新生之间

  会发生怎样的故事?
让我们通过三段温暖的陪伴来感受~




社科试验班2206学长组:

多元组成,全方位保驾护航



学长组成员:张环平 郏翊廷 周子暄 高萍佳 毛晨露 丁娅娅



社科2206班级合照

        




多元团队,多样指导


       

工商管理、会计学、教育学、财政学、经济学与金融学……六位成员、六个专业,社会科学2206班学长组的构成全面是一个明显特色,这个特色也让他们的工作更有针对性。在一年的时间里,他们从新生的需求出发,着力彰显自身特色优势。


社科2206学长组在进行班团组建


比如,在学弟学妹们面临主修专业确认疑难时,学长组特地组织了一场专业主题班会,六名成员一一上台,根据自己一年来的学习历程和感受体悟,对各自的专业进行了较为详细的讲解。“学长学姐们分享亲身经历,让我们对各个专业的特色和区别有了更贴切可感的认知,他们分享曾经的面试考题和经验技巧也让我们受益很多。”社科2206班的同学们纷纷表示。


在学弟学妹们确定主修专业后,学长组又各尽所长,尽力提供学科对口的学业帮助。社会科学2206班詹恒榕同学说:“我是在听完郏翊廷学姐的介绍后坚定选择了经济学作为主修专业。后来,在经济学院预置的微积分课程学习中,我遇到不小的困难,尤其是在斯托克斯定理和格林公式的理解上,多亏了郏学姐的耐心解答,指导我打败了一个个学习中的拦路虎。”





新生视角,代入思考


        

“学长组不应该等到学弟学妹们出现问题了才去提供帮助,更应该未雨绸缪,防范于未然。”社会科学2206班学长组强调,他们在处理新生班级的问题上,不会只从学长学姐的角度考虑,而是更多代入新生的视角,回顾自己大一时碰到的疑难问题和最需要的帮助指导。他们在成立之初便提出这一观点并在后续的工作中积极实践,给学弟学妹们带来很多实用性的建议。


郏翊廷学姐的专题分享


大学的自主学习尤其强调信息获取能力。团队所有成员合作努力,特地制作了一个学校本科生各类网站的合集,囊括学校各项活动、竞赛通知、选课安排等重要信息获取渠道。“有了这个合集,学弟学妹们就不容易在查找信息上迷路了。”团队成员周子暄欣慰地说。


社科2206学长组参与新生班会

  

张环平在学长组的工作中与学弟刘意利成为了好朋友。他在学弟的身上看到了曾经的自己,更希望能够从自己的经验体会出发帮助学弟“少走一些弯路”。“刘学弟和大一的我非常相像,各种竞赛活动都要去尝试,每天的课表也安排得满满当当。但从现在的自己来看,这也是新生迷茫期的常见表现。所以我在与他相识后鼓励他多花时间思考一下自己的大学规划和深层热爱,把精力集中在自己真正感兴趣的事物上可能更有收获。”


“优秀的学长组,除了一腔热情,更需要全面而有针对性的落地指导。”学长组的同学们将热情化为一次次的沟通和帮助,让朋辈互助落地生根。




工科试验班(信息)2204学长组:

"给新生最需要的帮助"



学长组成员:王晓睿 王安卓扬 骆一博 徐铭 宋思远


工信2204班级合照





给予关键环节的帮助


        

工信2204学长组由五名男生组成,2021级本科生王晓睿担任组长。在他们看来,学长组最为重要的职责是引领新生适应大学学习生活方式和指导新生进行专业选择。

        

“包括了计算机科学与技术、微电子科学与工程、自动化(控制)等专业的工信大类具有学科发展方向多元的特点,”学长组成员骆一博说,“在新生刚入学时就给他们讲明各个专业的特色,有助于他们尽早选择、提前规划自己的学习和职业生涯。”根据自己的亲身经历和所见所思,他们分享了学习、科研、实习、保研等各个方面的经验和思考。

 

专业确认模拟面试现场

主修专业确认,是大一新生非常关注的重要环节。工信2204学长组与工信2207学长组合作,组织了一场别出心裁的专业确认模拟面试。模拟面试严格按照正规面试的流程进行,包含中英文双语提问,涉及专业方向的具体考察点。学长组邀请了班主任崔兆鹏、王竟亦老师进行现场指导,让面试更加权威;面试后学长组还对同学们的简历、发言措辞给出具体改进意见。“我在高考相对成绩不占优势的情况下,自动化面试综合成绩排到了前十,模拟面试起到了很大的作用。”2022级本科生吴俊亨说。





一起享受成长的快乐


      

“新生大都有较强的好奇心和求知欲,在与他们的频繁交流中,我们常常备受感染,也多了一些温故知新的机会,”骆一博回忆,有一次一位学弟求助一道有关曲面积分习题的解题思路,刚见题目有所生疏,于是他专门花时间去复习了知识点,回复了学弟,“此外,帮助新生分析程序、完善代码也很常见,我们在这个过程也提升了自己的编程能力。”

 

宋思远学长讲解微积分习题


除了专业学习,学长组也在日常生活中给予新生诸多关心和帮助。“军训时,王安卓扬学长跟我们一起同甘共苦,磨炼意志。”“开学前的暑假我腿部受伤行动不便,是王晓睿学长在那段我最需要帮助的时间里骑车载我去校医院换药,并为沿途我介绍学校各处。”回忆起学长组的关爱,大家的话语里充满感谢。

        

“学长组的工作非常有意义,希望下一届学长组能比我们做得更好!”在工作即将告一段落的时候,工信2204学长组一起总结了经验:尤为重要的是,在最开始就制定一份详细的时间表和清晰的日程提醒,这样更有助于提前规划,也免去了学长组自己工作的手忙脚乱;另外,在组织活动时,一定要多多关注细节,考虑到每一位同学的实际情况和具体需要;最后,建议可以主动发挥学长组自己的人脉,为新生提供更多与其他学园、专业的同学交流的机会,拓宽新生的交际圈和视野。

 

王晓睿学长的心得分享




工科试验班2213学长组:

分享经验、共享成长


学长组成员:

万礼源 胡丁乐 倪艺嘉 王钰 郑修琦 张帆


工试2213班班级合照





广纳人才,共建团队




       

“我想建立一支专业组成多元,地区来源广泛,男女分布均衡的队伍。”工科试验班2213学长组组长万礼源在组织团队的时候,就充分考虑了成员组成的问题。
       

他先是通过组织社团和课程班级联系了两名不同专业的男生组队,之后在全校范围招募组员。最后,来自能环、城规、统计、电气、工设、土水交六个专业,来自不同生源地区、性别均衡的团队建立起来。


 新生班会上学长组回答同学问题


学长组的团队凝聚力很强,六名成员也都有着各自擅长的方面,在高效合作的过程中也结合自己的经历为学弟学妹提供给点对点、针对性的帮助。比如,班级中的一位同学有在学习了一段时间后,产生了转专业的想法。倪艺嘉听说后,就帮助学妹具体分析两个专业的培养方案、主修课程、就业方向后,提供了自己转专业的经验,还为她后续选课提供了指导。再如,在专业确认的关键节点,成员们纷纷为学弟学妹们答疑解惑,帮助他们厘清大类内部不同小专业之间的差异,并根据他们的个人兴趣和规划提供具体的建议。


工试2213学长组走访新生寝室





共同进步,薪火传承


     

“学长组能够为新生提供指导的前提是新生愿意来向你提出问题,要让新生知道我们没有架子,或者说我们也很愿意去帮助他们,这个前提的基础就是‘破冰’。”万礼源说。因此,工科试验班2213学长组将他们的第一个工作重点放在了破冰环节上。
  

“学长学姐们设计了很多小游戏,帮助我们增进彼此了解、调动班级氛围。更让我们感受到,他们就是跟我们年纪相仿的同龄人,相处起来很舒服自然!”2022级本科生章观烽说。有了这样的情感基础和良好印象,学弟学妹们很自然地邀请学长组一起组织班级活动、一起打球锻炼,有问题也积极沟通请教。


工试2213学长组介绍破冰游戏规则


而频繁地接触,也让学长组们获得了不少成长。“通过学长组的工作,我认识到了很多优秀且自律的小朋友,在解答他们疑惑的同时,也反推我自己去搜索信息、思考沉淀。另一方面,我们的班级团建做得很好,大家的集体荣誉感很强,看到自己带的班级不断进步,会有一种骄傲感油然而生。”倪艺嘉说。

      

“朋辈互助,共同进步,代代相传,浙江大学的同学们方能走的更远。”他们在大一时因学长组的帮助而感动,于是选择走上同一条路,他们也希望这样的传统能够保持并发扬,真正帮助到一届届新生。



学业答疑、专业指导、生活帮助......

学长组的关心与指导

让新生们更快速适应大学生活

更方便地获取成长秘籍

而在授人以鱼又授人以渔的过程中

学长组们也提升能力、收获友谊

收藏起一段宝贵的校园经历

提到“学长组”你会想到谁?


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 也祝福新加入的浙大人

  追梦发光、向阳生长!



策划:马宇丹文字记者:浙江大学融媒体中心学生记者团 贾皓然 温立恒 傅佳文图片由被访者提供今日编辑:浙江大学融媒体中心学生记者团 温立恒责任编辑:周亦颖|马宇丹

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