新刊速递｜华东师范大学学报（教育科学版）2019年第2期

华东师范大学学报（教育科学版）

       2019年 第2期        

特稿

兴趣的限度：基于杜威困惑的讨论

刘云杉 （1）

专题（特约主持人：张华）

论杜威与中国教育改革

张华（18）

民主的多重面向：杜威Democracy and Education中文译名的世纪流变

冯加渔（29）

外来的杠杆：20世纪20年代中国教育改革中的杜威

仲建维，涂悦（37）

孔子与杜威对话：1919—2019

[美]伦纳德•瓦克斯（45）

论中国之行对杜威多元文化观念及民主思想的影响

[美]杨志翔（53）

杜威在华经验考述（1919—1921）：中国是如何改变杜威的？

[美]尚恩•J. 罗尔斯顿（59）

基本理论与基本问题

布鲁姆教育目标分类学批判

冯友梅，李艺（63）

大学学科的现代性问题及其超越

崔延强，权培培（73）

支出功能分类：一种教育财政研究新工具

田志磊，黄春寒，赵俊婷（81）

非货币化收益视角下教育培训对农民工市民化水平的效应——基于苏州市农民工样本的实证研究

崔玉平，吴颖（94）

教师队伍建设

教师校本培训转化促进机制研究 ——有调节的中介模型

宋萑，王恒（108）

教育精准扶贫

集中连片特困地区义务教育精准扶贫制度模式探究

——基于帕森斯的社会行动理论

李芳（116）

乡村建设与农村教育：职业教育精准扶贫融合模式与乡村振兴战略

朱成晨，闫广芬，朱德全（127）

教育法治

美国研究型大学治理过程的主要特征及其文化基础

刘爱生（136）

中外教育史

布雷岑卡元教育学在中国的传播及其反思

侯怀银，许丽丽（144）

国际对话

在经济性与教育性之间：职业教育的基本定位与未来走向 ——陆素菊与寺田盛纪关于职业教育发展中日比较的对话

陆素菊，[日]寺田盛纪（151）

权威发布

不同学习领域的性别差异和劳动力市场结果是什么？

经济合作与发展组织（OECD）（157）

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