家长是孩子的第一任老师，家庭环境构成未成年人成长的首要环境，家庭教育影响甚至决定着未成年人的成长发展。

2017年调查显示，绝大多数的上海家庭中亲子互动频繁，亲子关系良好；学习、做人及交友是亲子交流的主要内容；家长对孩子的学习成绩以及受教育程度有较高期望；校外补习已经成为家庭中最大的教育开支；家庭教育仍然以母亲为主，父亲参与相对不足；家庭中的暴力行为如打骂孩子等现象依然存在；有超过半数的家长对自己教育孩子的状况感到满意。

因此，当前仍需引入专业力量，加大宣传力度，进一步促进家庭教育的可持续发展。

家校合作是当前世界多数国家教育改革中理论和实践的热点之一。在全面深化教育综合改革、加快推进教育现代化的时代背景下，家校合作对于基础教育转型发展的重大战略意义得以逐步明晰。实现家校合作，形成学校、家庭、社区互动合作机制是继续深化基础教育改革的重要切入口。随着Web2.0把人类迅速带入新的网络时代，新技术和新媒体改变了人们的生活方式、思维方式，也给中小学带来新的研究命题。

随着物质生活的日益丰富以及现代技术的迅猛发展，少年儿童生活方式在当下发生了很大的变化，少年儿童生活方式存在的主要问题应该引起家长的关注，警惕生活方式病的发生也应是家长对于孩子应该承担的责任。在饮食、睡眠、运动、休闲、卫生、健康几个方面都存在哪些现代生活方式病？我们又该如何规避呢？

30次学术年会第4分论坛由中国教育学会家庭教育专业委员会承办，专场探讨家庭教育之于未成年人发展如何重要、如何规避应对当下少年儿童生活方式存在的主要问题，以及如何进行顺畅有效的家校合作，为学校及家长践行良好的家庭教育探索方向，最终旨归为未成年人的健康成长与发展。在此分论坛上，对于关注家庭教育的你我，一定将会收获颇丰。