今天的掌声献给你们！
今天
是第三十七个教师节
在这个温暖的节日里
88名新教工正式入职南开
成为使命光荣的高校教师
曹雪涛向新教工代表颁发校徽校章，赠送《南开大学师德师风教育读本》和师德书签。
这两天，南开园里举办了大师专题座谈会、校长专题报告会等一系列活动，南开教师们重温重要讲话精神、学习身边榜样楷模、畅谈教书育人初心、交流研讨工作心得，迎庆这个属于自己的节日。
赓续百年初心 担当育人使命
赓续百年初心，担当育人使命，今天，学校在八里台校区省身楼举行入职仪式，校长曹雪涛为新教工带来专题报告。
“新鲜血液为南开新百年教育事业高质量发展注入了新活力。”曹雪涛向新入职教工表示欢迎，他在报告中从南开历史和先贤事迹中解读南开百年“公能”传统，从师资、学科、教学、科研、对外交流、社会服务等方面回顾了百年南开爱国奋斗的光辉历程，并就学校新百年战略布局、任务举措、机遇挑战等与大家进行了深入交流。
曹雪涛着重强调了南开教师的使命与担当。他指出，习近平总书记2019年1月17日视察南开大学，对百年南开的办学方向、理念、特色和成果给予充分肯定，为学校新百年的发展指明了方向。当前，学校正在以实际举措与成绩奋笔谱写一流大学和一流学科建设的新篇章，开启“十四五”期间高质量发展新征程。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和视察南开大学重要讲话精神，坚持正确办学方向，全面加快南开品格、中国特色、世界一流大学建设，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。
“高水平的一流教师队伍是一所大学核心竞争力的关键要素。南开大学是一所研究型大学，希望大家牢记立德树人根本任务，争做‘大先生’、解决真问题，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，服务国家经济社会发展，为国家解决‘卡脖子’问题贡献智慧和力量。同时，将高质量科学研究融入高质量教学，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。”曹雪涛寄语南开教师。
成为“四有”好老师 做南开“大先生”
9月9日，一场专题座谈会在南开大学八里台校区省身楼举行，南开教师围绕“成为‘四有’好老师，做南开‘大先生’”展开交流座谈，中国科学院院士、南开大学化学学院教授周其林，南开大学讲席教授、历史学院教授李治安为青年教师带来精彩讲座，并与大家交流教师本分、治学初心。
“常常有人问我，你现在还这么辛苦干啥，还需要这么努力吗？他们就不明白其实我在做一件自己喜欢的事情。”周其林在座谈会上分享了自己从求学到治学的人生轨迹，从化学专业并非首选到发现其实非常适合自己，从为了坚持做自己的催化剂长时间发不出高水平文章到取得如今的成就，他道出了自己作为一名高校教师对理想与追求的坚持：要确定自己在做一件喜欢的事情并且持之以恒地坚持下笨功夫，坚持做解决问题的有用研究、做自己的研究。
“‘有用’不是明天就能产生实际价值，而是你的研究要在实际上解决什么问题，能否对社会、对科学有推动。如果思考过觉得没有，那还是别做了。”周其林说，做学问不能仅是为了发文章，要解决真问题，而且要做具有独特性且不可替代的学问。“我做手性螺环催化剂的初衷是，看到很多人都在用别人的催化剂，别人的催化剂能用不就说明别人的催化剂好吗？因此，我就想着要做自己的催化剂，从开始尝试到做了很多年都没有发出一篇好文章，最后还是做出来了，当然也有可能做不出来。做自己的研究说起来容易做起来很难，但是一定要坚持探索，要迈出这一步，因为不断探索才能有新的可能。”
李治安基于自己从事历史科学教学与科研的数十年人生经历侃侃而谈，他分享了自己教学治学的深刻体会：为学要“求真、求用、求新”，要甘坐冷板凳，注重前沿性、集团性研究；要专博结合、教学相长；要拜名师，也要自我设计，转益多师。“重复劳动谈不上是科学研究，因此必须要注重前沿性，必须有新的东西提供给学界。拜名师是做学问最好的捷径，能遇名师，一生幸运，对自己的成长影响很大。但是要切记‘学名师’，要学其神，而非其形，要根据自己的特长，走自己的路。要向一切学术棒的前辈和晚辈学习，不断充实提高自己的学问，才能在治学探索上走得更坚实。”
李治安尤其谈到了作为一名高校教师要如何处理好教学与科研的关系，他谈到了自己在科研岗位开展元史研究之余，坚持在三尺讲台上为学生上古代史、古代官僚政治等课程，并由此真切感受到了教学与科研的相互促进，上这些课的同时在新领域取得了广受好评的研究成果。“我认为，要用一流的科研带动一流的教学，科研必须领先，教学才能达到新的高度。教学相长，相得益彰，才能双赢。”
祝愿所有老师们教师节快乐！
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来源：南开大学新闻中心
记者：蓝芳
摄影：宗琪琪
编辑：乔仁铭 郝静秋
审校：马长虹 付坤