扩散！高考备考策略来了！厦门几位老师这么说…

语文

王洪峰（厦门一中支部）

高考前夕，一要紧跟任课教师的节奏。任课教师的复习计划大多是组里根据本年段的特点和上面的最新消息制订或调整的，是集体智慧的结晶；更何况绝大多数任课教师都是有多年高三经验的高手，对于高考，有自己独到的心得、与众不同的“撒手锏”，作为考生，要稳扎稳打，步步为营。二要正视自己的学科弱项。在大方向上紧跟任课教师的前提下，针对自身的学科弱项，制订复习策略，查缺补漏。有的同学背诵默写较弱，最后阶段要把复习重点放在背默上；有的同学文言文不够强，一周做2—3篇保持手热，争取有所提高；有的同学一到写作文的时候就江郎才尽，这个时候要有选择性、针对性的积累一些材料……但切忌好高骛远，最好给自己一个“跳一跳，够得到”的小目标，树立信心，得见希望。

考试期间，一要做到战略藐视，轻松上场。虽然是高考第一科，且有作文这个所谓语文的“半壁江山”，但没有人的复习是完美的、涵盖所有知识点的。每个人有每个人的特长，每个人也有每个人的短板，犯不着自己“卷”自己。所以，担心毫无用处，焦虑是自己找“虐”，就当平常一次小测，甚至是一次作业就好。二要做到战术重视，认真审题。注意“陷阱”，题意明白了，加上自己平时的学习所得和之前积累的经验，找到文字背后的信息，不被“乱花”迷了眼；留意分值，根据语文学科的赋分特点，用关键词组织答案，破除“楼兰”之藩篱。

数学

黄琪楠（大同中学支部）

临近高考，难免紧张，但紧张不是坏事，考前适度紧张有利于提高效率，因为适度紧张可以刺激大脑，使思维保持活跃状态；积极暗示自己，把高考看成与平时考试一样，高考正常发挥就是超常发挥，相信自已能在高考中考出好成绩。

最后几天，根据各章概念图象过电影一样回顾一下高考的知识点，自我感觉薄弱的地方，可以翻开纠错本或已做的练习卷重点查阅；另外应注意保持数学解题状态，每天限定40分钟左右时间解答12个选择题或4个解答题。

带好必备的数学考试用具进入高考考场，调整好自己的呼吸节奏，充分利用阅卷时间，了解题目的难易程度，开始答题时按照题目由易入难的顺序，逐步进入解题活跃状态，提高解题的效率，遇到一时无法顺利解决的试题应先绕开，等会做的试题完成了再回来破解。数学多选题是新高考才出现的试题类型，没有足够有把握的选项不要挑，在没有足够有把握的情况下，前面两个多选题，建议挑两个选项，后面两个多选题，建议只挑一个选项，这样有利于提高得分率。统计概率题是近几年高考的热点试题，知识交汇点多，阅读量大，考试时应注意捉住关键词、关键句，尽快找到解题的切入点。

英语

李彩燕（厦门六中支部）

考前几天，一要保持良好的心理状态，心中一个“稳”字。二要回归基础，查缺补漏。词汇分类复习，如3500词的重难点再过关、完型阅读高频词、新增课标词汇、易混易错词汇，注意词义的灵活性等。三要复习错题本和积累本，按题型分类总结，分析错误原因，边复习边主动思考。四要坚持适量的阅读和听力输入，保持语感和笔感。做阅读注意限时。五要写作语料库的积累。最后几天作文较好提高。语言素材围绕分应用文的各种信件、通知等，续写则准备情景、动作、心理等描写。新高考应用文话题多样化，所以要注意灵活迁移应用，不生搬硬套。

考试期间，一要时间把握，保证作文完篇。二要注意检查答题卡填涂，因为英语科选择题多。三要掌握各大题注意事项，阅读注意整体理解，切忌断章取义，善于借助背景知识，但不能主观臆断，要尊重文本。七选五重在上下文语义关联。完型整体意义把握，注意上下文及词义灵活性。语法填空坚持语义优先原则。应用文重视审题和谋篇布局，续写内容坚持正能量原则，然后考虑语言的丰富性和准确性。

物理

袁忠琳（双十中学支部）

1、需要熟知变化，把握考试方向。近几年试卷有如下特点：结构稳定，题量、题型和各模块比例保持不变；图像多，信息量大，知识点覆盖面广；关注热点和重点，突出核心知识；试题难度稳中有降，适度创新。

2、要突出主干，形成体系。在复习时，要记住主干知识的内容，把握好知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，将知识结构化，由易到难，由简单到复杂，由点到面以回忆的方式构建知识网络，找出知识间的关联。

3、要构建模型，提升素养。物理现象和物理情景最终都要归结成熟悉的物理原理和物理模型，用熟知的原理、规律分析解决，这也是学生的物理核心素养的体现。

化学

庄唯誉（双十中学支部）

稳定情绪。保持平静、冷静的情绪，更容易将“会做”转化为“做对”，因此在高强度快节奏的学习生活中，要调适好情绪，多与自己比，做一个“输得起”的人，根据个人身体状况，劳逸结合，不打疲劳战，保持良好的精神状态。

清除盲点。在经过一轮、二轮复习后，大家已经具备了夯实的基础、建立宽广的思路，在后期复习中大家要注意结合课本和综合练习从多种角度对知识进行归纳，建立各部分知识之间的联系，形成知识网络。

矫正错误。后期复习要加强对答题错误的收集和整理，分析错误的原因，避免在考试中再犯类似的错误。养成多动脑思考、多动笔书写的好习惯，练答题速度、练答题的准确性和规范性，以减少答题太慢和低级错误导致的失分。

生物

陈希梅（大同中学支部）

近年来，高考生物试题越来越重视学科核心素养的考查，特别是科学思维和科学探究的考查。高考生物试题越来越多地出现信息题和热点题，所设问题更加新颖、灵活，这对学生解读材料、提炼信息等综合能力提出更高要求。要求学生要"知其然，知其所以然"，单纯的死记硬背往往不能得高分，应更加注重在熟练掌握知识的基础上灵活运用。

同学们经过三年的奋斗即将步入高考考场，希望各位同学在考场上一定要保持平和的心态。考生答题时要合理分配时间，选择题要认真审题，对各选项一视同仁。做非选择题要先组织下语言，注意答题方向要准确，思路要清晰，语言要简练，逻辑缜密，规范作答。

总之，自信是智慧的凝聚，能力是日常的努力，心态是取胜的关键，祝福各位高三莘莘学子好学金榜刻英名。

政治

张克宁（双十中学支部）

在高考政治试题中，最近几年一直强调以学科内综合为主，着重考察学科内的基础知识、主干知识和贴近社会热点的问题，命题主要突出能力立意，重点考察学生分析问题和解决问题的能力。

在备考的最后阶段，学生应该再次将学科主干知识回忆巩固，尤其是一些自己模棱两可的概念、原理和观点要掌握其相关知识的来龙去脉，明确知识的适用范围、适用条件。对重点知识的理解一定要准确。可以借助之前一二轮复习时建立的知识网络对知识进行梳理，树立学科整体的观念。

在考场上作答时，一定要注意两点，一是一定要重视审题，审题包括两个方面，首先要读懂题目设问的规定性要求，如要求用哪一模块的知识回答问题或要求用哪些知识回答问题。要明确要求回答的是“为什么”还是“怎么做”的问题。其次要认真阅读材料，找出关键词语，充分利用段落、标点符号等对材料恰当分层。二是在作答时一定要恰当适用经济、哲学、政治术语，避免使用口头语言答题，答案的来源应该是知识、材料、时政术语三个方面，并且一定在答题时要做到序号化，结合之前对材料的分层分点作答。

历史

柴贺景（厦门一中支部）

让结局不留遗憾让过程更加完美

1、把握高考考查的目标：高考历史试题承担着对中学生进行最后一堂中学历史课的教育功能,发挥着"立德树人"的价值引领作用。近几年的高考历史试题都非常注重落实“立德树人”的教育方针。特别关注“立德树人”是“五育并举”的价值引领,而“五育并举”是“立德树人”的具体表现。

2、熟稔答题格式与规范：借用刘芃老师的话“熟知格式，轻车熟路。凡有考试就有格式，将这些格式了熟于心，必有奇效。考试的格式是指试题的模式和组织结构，包括题目的设计、表述和指导语、参考答案和评分标准的组织与要求等。与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题。”

3、树立自信的考试心态：调整好自己的心态。积极的心态去投入最后的复习和备考中。尽量保持愉快的心情，克服忧郁紧张的情绪，相信自己，耐心、精心、静心准备迎接挑战。

地理

黄亚威（厦门十中支部）

一、不受前科干扰，快速进入地理应考状态。地理为选考科目，考试时间为上午11：00-12：15，对于选化学、地理的同学，9：45化学考试结束后，应让大脑进行适当放松后，快速进入地理应考状态。

二、磨刀不误砍柴工，用好答题前5分钟。刚拿到试卷的5分钟（不允许作答），不要着急写题，先对整份试卷做好“两看”审读。一看图文信息：通过文字量和示意图（线条等）的复杂程度可初步判断试卷难易分布；二看非选择题设问：明确的设问指向能反映出考查的地理知识和思维。对整份试卷有基本认识后，有助于写题时每题时间的把握，避免因部分题目纠结而停滞不前。

三、选择题解题要保证材料、设问、选项的一致性。选择题解题切忌受熟题（或自己常识）影响，要从材料中或地理原理出发，如将设问放在材料中，根据上下文找到隐藏文字和主要影响因素；再比如以发展视角看问题，将人类活动放在时间轴上去分析等。

编辑：民盟厦门市委新媒体中心