学习就是把书读厚再读薄
9 月夜读词汇书，已经连续读了 23 天。最大的感受是：学习就是把书读厚再读薄。
这本词汇书 30 Days to a More Powerful Vocabulary 原文 248 页，现在读完 2/3，我把它变成了 377 页——多了 100 多页的拓展笔记：
读厚，是主动学习，成为一本书的 co-author，和作者交流、一起创作。
读薄，是掌握一本书的核心内容，明学知识暗学思路，把方法内化，能用自己的话简洁清楚地讲出书中的内容。
无论是读英文书还是中文书，我都会在纸上、电子版上做笔记。每一次备课也都是一次二次创作，从原文内容出发加入我的解读和拓展。比如：
上课时自然少不了勾勾画画和即兴拓展，比如：
这样主动参与，自然书就变厚了。更难的是把书变薄。
每次读完一本书、一篇文章，我会问自己：What? Why? How? 如果我不能用自己的话说清楚，我就要承认我还是没有完全理解。做老师的幸福也在于此：教然后知困，以教为学让自己更诚实，为了倒一杯水自己必须是自来水。
我也会通过社交媒体练习自己的总结、表达能力。一个模糊的想法写着写着就清楚了，比如：
这些分享对我来说是练习、记录、吸引潜在的关注者，一想到可能有人会读到我就会更认真一点。每天用最小的力气学点、分享一点，这是 steal like an artist，也是 show your work，最后受益最多的一定是自己。
「把书读厚再读薄」的本质是 Learn，unlearn，relearn，是做书的主人。
如果你舍不得在纸质书上动手，那就用电子版。我如果想在一本书上做电子笔记，我会找到它的 PDF 版，然后在 PDF Expert（更常用） 或者 Goodreads （更方便手写笔记）上打开。
最后，我把上面提到的词汇书备课版也公开放在这里，供你参考。如果你没上过我的课，应该看不懂😅不过如果你想感受我学英语教英语的快乐，可以用几分钟扫几眼（尤其是英语老师们，应该会有启发）：