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不内卷的素质教育,“羊角锤”给出一份风口冲浪指南

逍遥子 芥末堆看教育 2022-11-14

图源:unsplash


♪ 作者|逍遥子 

♪ 编辑|芥末堆看教育

听到“羊角锤”你会想到什么?五金店、技工活儿?和教育之间的联系好像微乎其微,好奇心驱使下,芥末堆和这家位于西安的STEM教育机构聊了聊。


专注于以现实问题为导向,利用日常生活中有限的资源,跨学科地、多维度地去解决问题,“羊角锤”名称背后的内涵不言而喻。坚持材料“去模块化”,直营把控口碑的努力下,羊角锤吸引了不少外省市孩子们在寒暑假时专程前往西安上课。


据了解,为了能让孩子们亲身感受葡萄酒从种植、发酵、存贮到灌装的完整历程,羊角锤甚至在嘉峪关打造了一块专属研学基地。在刚刚过去的盛夏,羊角锤依托《我在西安修古塔》公益项目给孩子们打造了一场招标会,并将科学和脱口秀结合,以诙谐幽默的方式让小学员们对STEM教育有了一场沉浸式的体验。


双减和疫情的双重压力迫使学科类教培机构纷纷转战素质教育,STEM赛道热度持续攀高,但转型并非朝夕之事,课程体系的研发以及优质师资团队的搭建始终是行业痛点。如此市场环境下,羊角锤似乎交出了一份另类的参考答卷。


立足城市特色,打造精品研学项目


“作为十三朝古都,西安深厚的历史文化底蕴赋予这方水土养育的孩子们一种与生俱来的使命感,”羊角锤的负责人姚女士表示。为了让孩子们从小就明白可以凭借平日所学参与到“文物保护”中来,羊角锤召集了一批有STEM基础的孩子从实地考察和测绘小雁塔开始,让他们在等比例缩放的模型上推演各种维修计划。


最终,孩子们通过讨论制定了基本的搭建方案,决定利用脚手架来做为加固小雁塔的第一步,在3D建模和动手实操后,再根据制作完成的微缩模型提出一整套具体可行的解决方案,制作投标书,并进行现场答辩。羊角锤模拟了真实招标会的全部流程,邀请到了古建筑领域的专家来为孩子们的方案打分,最终项目的招标文件也会投递到小雁塔文物保管所。


“我们就是想以这种方式给孩子们一场印象深刻的历史文化、科学知识相互交融的文化之旅,让他们明白自己虽小,但仍可以用‘科学的脑和工程的手’来保护城市,增强他们对这座城市的认同感和自豪感,”姚女士说。


研学项目图源:羊角锤


今年四月,羊角锤和得到西安学习中心合作举办了《一年一度科学之夜》喜剧演出。表演的内容有科学脱口秀,科学情景剧,剧情类科学实验秀等,内容主创团队全部来自羊角锤的老师。姚女士认为,STEM的精髓就在于打破与整合。“就像把科学和喜剧结合,用幽默诙谐的方式向更多的人传递科学的魅力,让大家觉得原来科学就在我们身边,一点也不晦涩难懂,反而还很好玩。我们想要在持续的破圈中,带给孩子们货真价实的沉浸式STEM教育。


一年一度科学之夜图源:羊角锤


发起全国首届STEM比赛,坚持从日常生活出发


近年来,随着国内外对创新技术型人才需求的不断增大,科技类或机器人相关的比赛层出不穷。“但所有这些类型的比赛几乎都是模块化的,所以我们希望可以举办一个以现实问题为导向,利用日常生活中有限的资源,跨学科地、多维度地去解决问题的真正的STEM专项比赛”。姚女士表示,当把这个想法报送中国人工智能机器人大赛组委会时,羊角锤以实现难度较大为由遭到了劝阻。


姚女士介绍,这场比赛中光是消耗材料就准备了上百种,这还不包括孩子们会用到的各种工具和防护用具。比赛过程中,孩子们现场抽题,在材料区自行选取材料和工具,然后用它去完成一个比赛项目。


全国首届STEM比赛现场图源:羊角锤


“现在市面上大多数所谓创客材料,更像是一种玩具。这种‘玩’的范围和意义都非常局限,某种程度上可能会限制孩子们的想象力,因为他们所能接触到的大都是工业生产线上统一加工、并且可以完美拼接的小玩具,孩子们能够尝试的仅仅是组装的乐趣,根本没有机会感受从原材料开始完全根据自已的意愿来完成一次酣畅淋漓的创作。”姚女士说:“孩子们不会知道这会是一次多么振奋人心的体验,又将会面临什么样的挑战,这肯定不是STEM啊。”


据了解,羊角锤的作品材料完全取自生活日常,所以它没有严丝合缝的卡槽,需要孩子自己想办法去粘合,从而激发创造力并且不断提升学员们发现问题和解决问题的能力。


在羊角锤的学校里,任何东西都能成为STEM创新教育的有效载体。可乐瓶、木棍、瓶盖、绳子、气球、铜丝、硬卡纸……这些都能成为孩子的创作元素。为了保护孩子们就地取材的美妙体验,羊角锤的每个校区都设置了一个专业岗位——材料管理员。这是羊角锤独创的校区人员机制,他们的日常工作就是根据教学部门提供的物料清单去梳理物料、采买物料、不停地收快递、入库出库……甚至为了物料专门制作了一个电子数据库。


图源:羊角锤


“我们时常揶揄自己把路走窄了,光是‘去模块化’的材料这一条就让我们无法快速复制和扩张,再加上严格的师资标准,这决定我们目前的商业模式只能是直营。”姚女士认为,STEM能真正推进下去的抓手就在于上课的质量及老师的水准把控。“我们没什么野心,做教育嘛,小而美应该是最好的状态吧。”


2022年9月1日(周四)20:00-22:00

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