知行计划记录 | 以深圳某社区为例探究流动儿童生存现状
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“啊，今天扣学费了，10万！”
“是啊，好心疼😔”
当你在心疼自己学费的时候，可否想过，在深圳，有这么一群孩子，他们还在烦恼自己没学上的问题。
这群孩子，叫流动儿童。他们跟随他们的父母一起来深圳谋生，暂居在深圳，却没有得到制度的相关保障，以至于上学都成了他们要烦恼的问题。
但是
你是否有好奇过他们的生活？
他们的生活又是怎样的不一样
香港中文大学（深圳）社会实践小组
带你走进深圳牛始埔社区
带你走进他们的世界
我们的团队
团队：
香港中文大学（深圳）绿色蔷薇项目组
成员：
李悦、贺婷、贾淑钰、李雨聪、李雪薇、洪倩倩、陈冠羽、谢彤
项目介绍：
此次调研将结合文献研究和深度访谈等方法，以深圳某工业区为研究基地，通过一个月的实地考察，探索该区域流动儿童生活的方方面面，为之后开展流动儿童保护工作奠定基础，并对提出具有可行性的流动儿童保护社会工作支持体系提供新思路。
01
给孩子们上课
给孩子们上课，走入孩子们的生活
有很多孩子热爱学习但是基础不牢想要补习。绿色蔷薇女工服务中心为这些孩子们开设了补习班，由香港中文大学的硕士生，香港中文大学（深圳）的学生等志愿者担任教师。
在进行社会实践的过程中，我们也尝试着担任补习班的教师。在这过程中，我们不仅帮助了孩子们，让他们的成绩变得更好，也与孩子们不断熟悉，进入了孩子们的世界，知道了孩子们是如何看待这些现实中的问题的。
同时我们也发现了普遍存在在孩子中的问题。比如他们的学习基础比较弱，有些五、六年级的孩子还不太会使用拼音，许多基础英语也不会发音。但是经过后来不断和他们接触，我们也逐渐发现了其中的原因。
这些流动儿童因为政策的原因无法上当地的公立小学，只能被迫上私立小学。区域内的私立小学不仅价格稍贵，教学质量也不如当地公立小学，导致这些孩子们的学习基础普遍比同龄人要差。
02
参加夏令营
绿色蔷薇社会工作服务社为返乡儿童举办了夏令营，让他们能更好的开拓视野
DAY 1
海边游
前行准备
出发！
自己动手，丰衣足食
“每个小朋友都要做一道菜出来哦，大家一起劳动对每个小朋友才最公平！”
志愿者们和小朋友一起，洗菜的洗菜，切菜的切菜，各司其职，每一个水池边都有他们劳动的身影。
因为经常要帮助家里的家务，煮饭做菜对于我们来说才不是一件难事呢。
海边游玩
在海边无所顾忌的嬉戏
才是童年最好的模样
深圳，我爱你
再见！
最后的最后
乘着夕阳
孩子们为深圳
留下了最后
一首小诗
DAY 2
大学游
初至香港中文大学（深圳）
游历校园，初识大学
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孩子们不曾了解到大学是怎样的以及不清楚为什么要上大学。这次游历给了他们全新的体验，让我们来听听他们结束游览之后他们的感想吧。
DAY 3
毕业典礼
夏令营的最后
是孩子们的毕业典礼
这是他们告别小学的仪式
也是
告别深圳的仪式
典礼前的
准备工作
成长的记忆--意义非凡的小纸片
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典礼正式开始
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所有的这些表达
没有华丽的修辞
也没有反复的练习
但这些不经修饰的语言、神情、姿态
却能表达出最真切的情感
他们渴望说出内心的话
却不想自己的声音惊动这个世界
但他们最终说出了！
面对可能的否定
面对可能的嘲讽
小冒险家们勇敢地发声
在未来的日子里
他们会依旧记得：
“这世界永远会聆听冒险家的声音”
03
参加青鹰培训
学习相关机构给予流动儿童的帮助
了解完深圳牛始埔社区的流动儿童现状，我们对这些儿童的现状感到无奈，同时想能不能凭着自己的力量帮助他们。怀揣着这样的想法，我们走进了深圳坪山社区，了解那里的流动儿童，了解当地有关机构是如何帮助他们的。
青鹰为当地流动儿童做的夏令营，让孩子在寓教于乐中快乐学习、茁壮成长。
我们也同时向他们咨询了课程的相关设置，不断学习，希望能带给深圳龙岗牛始埔社区的流动儿童更多的资源。
粗略统计，每年仅“北上广深厦宁”（北京、上海、广州、深圳、厦门、南京）六座城市，就有约9万名小学毕业生返乡，其中很大一部分将成为留守儿童。
返乡，并不意味着问题的终结，却恰恰是更多问题的起点。即使顺利进入小学就读，但是到了小升初的时候，仍然有大量的流动儿童无法在当地就读初中。这六座城市在小学入学和初中入学，实行条件制或者积分制，由于学位紧张和家长工作、居住情况变动等原因，六年级的流动儿童中，有大量被迫返乡就读。流动儿童返乡，这种现象被称为“回流”。
暑期调研时间固然短暂，但是我们想把他们的故事讲给大家听，让更多人知道他们，了解他们的生活，伸出援手帮助他们。
素材：调研组
文案&排版：贺婷