正青春·毕业生专访 | 李鑫：播撒光芒的追光人

正青春·毕业生专访

· 编者按 ·

本期“正青春·毕业生专访”，统计学专业（数据科学方向）毕业生李鑫将与大家分享她的大学体验。

把“自律、自主和自觉” 贯穿在大学四年的李鑫用跨学科的思考方式去思考更多行业场景中的应用，希望未来能用自己所学和所思去帮助解决更多行业中的问题。

LX

李 鑫

2016级理工学院、逸夫书院

统计学专业（数据科学方向）

高中毕业于长沙市雅礼中学

毕业后将赴康奈尔大学攻读信息科学硕士学位

校园与个人印象

李鑫认为自己是一个”追光者”，是让自己有光的人。在大学四年的生活中，无论是在学业、实习、研究等各个方面都遇到了令她尊敬的老师和前辈，他们是夜空中的星光，指引着她前行。而她仿佛一个追光者，在学习的过程中一点点获取他们的光芒，四年的汲取与积攒就像是一个让她有光的过程，虽不耀眼却也能闪烁微光。她将自己收获的光芒内化后照亮了身边更多的人。

大学四年，李鑫选修了很多非专业课和非理工学院的课程，她说：“除了个人专业所要求学习的课程外，我还每个学期除了专业课外都会给自己搭配一些好玩和自己感兴趣的课程，这样的搭配帮助我思考自己真正感兴趣的方向。”

于她而言，大学四年不仅仅是专业知识积累的过程，同时也是一个找到属于自己的舞台的机会。每一个人都渴望在一个自己喜爱且适合的领域“脱掉镣铐”，“尽情舞蹈”。李鑫也在合唱团与公益的舞台上成为了自己大学故事的主角。

在你看来，港中大（深圳）

与传统高校学习的不同体验在哪里？

从个人的角度，我觉得在香港中文大学（深圳）学习更需要我们做到自律、自主和自觉。

首先，和很多传统高校相比，我们学校是没有班级也没有辅导员的，尤其是刚进大学的时候相比高中可能会觉得忽然没有了束缚，这时候健康的生活和良好的学习习惯显得非常重要。

第二个词是自主。进入大学后，很多的事情需要我们自己做出选择，要锻炼自己成为一个有独立判断力和思考力的人，同时也能够自己承担任何选择背后的后果。比如在我们学校，选专业以及实习和研究生申请都不是按部就班或者循规蹈矩的，我们常常需要自己作出很多选择，而这些选择基本上都是我在参考父母、教授、朋友们的意见之后独立做的决定，这些自主的决定让我更坚定和勇敢地去面对每一次选择背后的挑战。另外，自主也包括寻找周边可利用资源的主动性，比如说对某一个教授的研究方向很感兴趣就需要自己主动地去和教授沟通了解，说不定就获得了一次助研的机会，这些都是锻炼自己的好机会。

第三个词是自觉。我觉得大学期间是自己最常思考人生的一段时期，无论是关于职业选择还是未来的生活方式等等。敢于拓宽自己的社交圈、听听他人的经历和选择，无论是学术或者行业上的前辈还是与我们同行的同学朋友，都会帮助我们更了解自己内心真实的想法并作出更好的选择。听从内心的声音是觉也是悟，这些思考会让我们对未来和现在更加清晰，内心更加安稳而不慌张。

李鑫与校长徐扬生教授合影

李鑫（左四）和同学在毕业季与副校长朱世平教授、

协理副校长顾阳教授和人文社科学院范息涛教授合影

汲取光芒——理论中学习

在大学修读过令你印象深刻的课程

和老师有哪些呢？

大二时修读了城市课，用跨学科的思维去了解中西方城市的发展和特点。印象最深的是在小组项目中和同学一起研究台北眷村的发展，并实地探访深圳口岸，观察行人匆匆的生活节奏及其商业特点、探讨口岸于深圳于开放初期中国的窗口意义。大二暑假在剑桥大学交流时，我学习了产业组织理论、社会政策与行为经济学以及和剑桥的researcher一起做计算机视觉方向的小项目。其中，在行为经济学的课堂中了解到运用心理学、经济学与量化分析结合的方法会得到的许多和传统经济学原理相悖的结论、还原真实的选择与行为，更是让我眼前一亮。于是在大三学年，我开始想要了解更多关于这方面的知识，于是在安排好本专业课程后也去上了许多经济学和市场营销学的课程。我在旁听贾建民教授开设的一门大数据市场营销的研究生课程和任启天教授的社交媒体分析与营销课程时，发现了以往所学习的统计和算法知识广阔的应用空间，尤其是在互联网、快消这些行业。

其实以上这些看似互不沾边的课程都有着共通之处，这些课程都用跨学科的视角对社会、经济以及生活中的现象进行研究。在这个信息化的时代，我专业课所学数理统计的方法论、机器学习的算法正是提供了去探究传统学科和交叉学科领域很好的方法。所以在研究生阶段我选择了信息科学这个交叉学科的领域，也希望未来能用所学和所思去帮助解决更多行业中的问题。

与同学在苏格兰高地旅游

在剑桥大学交流期间参加高桌晚宴

内化光芒——实践中摸索

学以致用其实需要我们不断地尝试。

你是如何将自己从课本及教授身上所汲取的合理运用到实践中？

大二的暑假，我加入了深圳市大数据研究院Learning Analytics组，担任机器学习和数据挖掘的实习生。在这里，我接触到了XGBoost、LightGBM等算法，和小组同学一起开会讨论，一次次的模型训练、调参、甚至在老师的带领下还尝试对算法进行改进。这些尝试让我对新兴的算法和应用场景有了更多的了解。之后在茅剑锋教授的指导下，和小组同学一起参加了三次建模比赛，面对有关交通拥堵、工业生产流程以及美国东北部各州县毒品传播的赛题，每一次都在思考着如何用统计建模的方式挖掘出海量数据中蕴含的信息，来解决实际问题。

除了在学校中的一些实践经历，跨学科的思考方式也引导着我去思考更多行业场景中的应用，尤其是互联网和快消领域。在实习方面，我在LinkedIn China的北京总部和字节跳动在深圳的办公室都有过实习经历，体验到了数据分析如何提供行业洞察、优化互联网产品运营过程并驱动产品的发展。在LinkedIn的实习中，面对新兴产业的市场趋势和客户的咨询需求，我和组里的前辈们一起利用领英数据库中的会员信息对细分行业中的人才趋势进行分析，梳理传统制造业的转型与国内云计算服务发展中的人才趋势洞察。在国际化的办公环境中，每周和来自亚太地区不同国家的同事们一起线上开会交流，了解到了不同国家和地区中的业务发展特性。也是在这段2B的实习经历之后想要了解2C产品的运营机制，于是很幸运地得到了在字节跳动实习的机会。在字节跳动深圳影像团队，我参与到了剪映、Faceu和轻颜相机产品运营，从数据的角度为用户增长、达人运营策略提供支持。记得在ERG3020的课堂中第一次听见social network analysis时，想象信息流在社交网络中的流动和传播觉得非常生动。而后来在和leader一起探索剪映用户增长策略并制定抖音信息流投放策略时，结合抖音平台的内容分发机制，当时所学的社交网络分析的知识就很好地帮助了我制定信息流中用户的投放规则。实习过程中最重要的是体验和观察，我会时常提醒自己结合学校所学的理论知识去分析实习中看到的现象和问题。另外，在快速发展的字节跳动，面对巨大的流量和数以千万的用户，我看到了研发、产品、运营、市场不同职责的同事们每天辛勤的付出，每一次开会听到大家关于产品发展、用户和市场变化的分析，虽然辛苦但都会觉得收获满满。

在LinkedIn实习结束时的大合照

疫情期间，出于对快消巨头宝洁公司数字化转型的兴趣和好奇，我参加了2020年宝洁CEO挑战赛，并取得了信息技术组决赛第一和总分第二的好成绩，获得了宝洁校招的终面直通车pass卡。在这次比赛中我作为队长，和其他四位陌生且来自不同高校的同学们组队一起远程协作。比赛的内容实际上是从信息技术的角度为宝洁公司设计数字化转型的方案，我和队友之间不同的专业背景启发着我们从多样的角度全面思考，对快消行业进行深入的了解和分析。疫情期间我们远程协作，几乎每天都会有2个小时的线上讨论。最终在一次次的方案讨论、磨合以及复赛中宝洁高管导师的指导下冲进了百里挑一的总决赛。比赛中，我们从数据驱动的角度为宝洁设计数字化转型方案，将销售场景中的“人货场”联系起来，通过数据挖掘的算法联动线上线下渠道，从顾客需求出发寻找生意增长点，最后还设计了微信小程序作为方案中技术实现的平台。为期三个多月的比赛下来，不仅提高了自己各方面的能力，还与小组成员结下了革命友谊，是一段很宝贵的经历。”

2020年3月份参加宝洁CEO挑战赛空中总决赛

绽放光芒——生活中发光

你在大学尝试了哪些活动，给你最大收获的组织或者平台是什么呢？

大一刚进大学的时候，参加了学校聚乐部合唱团和微光公益社。社团活动应该算是大学中多姿多彩的一面，而且让当时初入校园的我找到了一些归属感，还遇见了一群志同道合的朋友。还记得合唱团的面试轮到我时已经是晚上九点，我有点困困的，然后Dorothy老师和很多老团员坐在前面认真严肃的样子让我觉得超级紧张。在深圳音乐厅参与大学音乐会表演时，我还请爸爸妈妈过来看，现在再回看演出视频会为自己曾是那美妙音乐中的一份子而感到骄傲。

大学2016年音乐会现场

作为微光公益公关部的一员，我也曾策划和组织支教和福利院活动，从这些活动中体会到自己也能为社会和他人带来改变是我觉得最深的感触。曾担任大湖口支教队的队长，从方案设计、学校对接开始完整地经历了支教的全过程。还记得当时和支教的小伙伴们一起在会议室里紧张的筹备每一次课堂内容，深夜一起从学校走回去时抬头可见的满天星星；给初三的同学做职高分流的规划时，大家分享自己的经历时的真诚与期许；还有参加学校的元旦晚会和大家一起唱着《没有什么不同》，支教结束时学生们不愿意离开在校门口排成目送的长队和那些留下的不舍的眼泪。很欣慰的是大湖口的支教活动被学弟学妹们传承了下来，每年都会有一些新的同学加入支教队。后来也听说我们支教时的那一届初三中考成绩相比往年最优秀，也真心希望这些外面的哥哥姐姐们能让小朋友们看到外面世界无限的可能。时间飞逝，转眼间三年过去了。当年那群初三的小朋友有一部分也正为高考而紧张准备着，而正巧我们这些大朋友也即将大学毕业将要去到世界各高校继续深造。希望高考结束后还能联系到一些当年的小朋友，也许还能够为他们提供一些建议或帮助，站在不同却相似的人生路口，哥哥姐姐们一直在前方等着他们。

2016年圣诞节在大湖口中学支教的元旦晚会

未来之路与想说的话

未来的生活规划是什么样的呢？

近期的话，虽然有自己满意的学校offer，但因为疫情的原因我会选择延期入学，目前的计划是留在宝洁信息技术部工作。然后机会合适时再去读研，研究生毕业后还是希望能先留美工作几年再回国。

关于职业生涯的规划，就工作性质上，我希望用数据科学和技术手段解决行业问题，希望自己既有解决问题的能力也不失发现问题的洞察力，这也是宝洁信息技术部的工作中最吸引我的部分。

人生理想是在做一个善良快乐的人的同时也能为他人和这个世界创造一些美好的价值。

可否介绍一下你选择的研究生项目？

我选择的康奈尔大学信息科学硕士项目提供给了我丰富的课程选择，包括数据科学（DS）、交互设计（UI/UX）、软件开发（SDE）以及市场营销（Marketing）等等，本身是一个跨学科的交叉项目。项目的招生也非常多样化，国际学生占60%左右。每个学期，项目都会为学生提供与大公司合作的实践项目，这种跨学科的实践机会和多样化的学生风格正是我所向往的。我希望能够在和不同背景的教授、同学的交流过程中，碰撞出更多新的想法。

李鑫（左一）参加2019年逸夫书院高桌晚宴留影

李鑫（左一）和同学在毕业季留影

想对母校说：

记得六年前高二的某个中午，徐扬生校长路过雅礼中学，小范围地做了一次关于机器人的宣讲，当时就被吸引了，那是与港中大（深圳）的第一次相遇。感恩四年前的再次相遇，即将毕业之际，谢谢母校所给予的一切，希望母校越来越好。

想对学弟学妹说：

时间序列中有一个很浪漫的词是Martingale：未来的期望是此时此刻。希望学弟学妹们珍惜当下，不负青春，实现心中所愿。加油。

想对自己的父母说：

感恩外婆、爸爸妈妈和家人们对我给予的一切物质和精神上的支持和关切。同时也要感谢高考后一直陪伴着我的好朋友们，即使不在一座城市却依然心系着彼此，互相鼓励，共同成为更好的自己。

李鑫同学说自己是追光者，但或许自己也早已成为了那束光，一直在照亮着身边的一切，未来的路，请带着自己的骄傲，坦荡地走下去吧。

结束语

在采访中，李鑫一直说自己是追光者，但或许她自己也早已成为了别人眼中的那束光，善良、笃实地走在自己的路上，照亮着身边的同学和未来的路。在毕业季，我们也祝福李鑫和各位毕业生，请带着自己的骄傲，坦荡地走下去吧！

-End-

传讯与公共关系处出品

采访、撰文：邵晓雯（2019级理工学院、学勤书院）

排版：林洁洁（2017级理工学院、思廷书院）

“正青春·毕业生专访”

更多精彩，敬请关注大学公众号

CUHK-Shenzhen 

香港中文大学（深圳） 

结合传统与现代  融会中国与西方