🔥 热搜 🔥
上海习近平新疆鄂州父女瓜乌鲁木齐疫情H工口小学生赛高习明泽芊川一笑图包印尼排华
分类
社会娱乐国际人权科技经济其它
🔥 热搜 🔥
上海习近平新疆鄂州父女瓜乌鲁木齐疫情H工口小学生赛高习明泽芊川一笑图包印尼排华
分类
社会娱乐国际人权科技经济其它
查看原文
其他

走进课堂 | 云端相聚，别样精彩：本学期学术写作与表达课程圆满结课！

靳澜涛、衣兰波 通识联播 2023-09-17
收录于合集 #学术写作与表达 4个

随着2022年春季学期接近尾声，《学术写作与表达》课程也圆满落幕。这是北京大学第一门面向全体本科生开设的学术写作通识课程（课程编号：02035100），自2019年秋季学期开课，至今已连续开设六个学期，并于2021年春季学期由全校公选课改为通选课。本学期为了更好地适应疫情防控需要，课程教学团队及时优化安排，全面开启“线上线下融合教学”，进一步提高教学效率，激发教与学的活力。在此，让我们一起简要地回顾本学期的课程内容吧~


Vol.1416
云端相聚，别样精彩
本学期学术写作与表达课程圆满结课

文/图 | 靳澜涛、衣兰波

“五大模块”“六位老师”

全面提升写作能力

《学术写作与表达》课程自创课之初，就采用模块化教学的形式，从学术规范、文献检索运用、逻辑思维、语法句法、表达展示等五个方面系统地提升同学们的写作基本技能训练，为后续进入专业论文写作打好基础。


教学团队是课程的灵魂所在。为了更好地适应模块化教学需要，课程分别由教师教学发展中心孙华教授、心理与认知科学学院苏彦捷教授、信息管理系张久珍教授、哲学系邢滔滔教授、中国语言文学系宋亚云长聘副教授、信息科学技术学院陈江教授担任主讲教师。围绕着课程的五大模块，六位老师按照如下安排，共同承担“课堂授课+分组指导”的教学任务。

本学期课程安排表


精品小班分组指导

学生云端变身“主播”

课程的写作实践部分采用讲授和研讨两种教学策略。面对众多的学生，如何兼顾每位同学的需求和反馈，对于课程团队来说是新的挑战。为了更有针对性地进行写作咨询和指导，本学期课程继续采取分组指导的模式，同学们根据自身意愿分为6组，所有小组研讨均以真实的写作任务和展示活动为核心训练学生的学术写作与表达能力，并通过“个人展示+教师点评”的方式为选课学生提供针对性帮助。

新模式：小组指导+线上授课


受疫情影响，学校决定自5月9日起将所有课程调整为线上授课，学术写作与表达课程教学团队随即调整教学形式的安排，将专题授课与小组活动均改为线上进行，尤其是在小组活动的进行中，由每位同学线上进行论文展示，指导教师则“坐”在评论区进行个性化点评，努力探索学生“主播”+教师“导播”的教学模式，这种有效互动极大地丰富了线上课堂的教学质效，对同学们来说也是一份难得的体验。

各小组同学的直播“展示”与指导老师点评


全过程写作训练模式

开放式主题选择

写作是一个自我成长的过程。只有同学们亲自动笔，学以致用，才能得到切实提高和有益进步。因此，有别于许多课程的集中式期末考核，本课程在开学第一课就会发布本学期期末论文的具体要求，同学们随即可以结合课堂学习准备论文，课程团队在教学过程中安排2-3次小组讨论，分别是论文选题汇报和初稿汇报，以便各组老师及时进行指导，也极大地减轻了学生的期末考核压力，让同学真正学会从选题确定、文献查找、设计框架、撰写初稿、完善终稿整个流程来打磨一篇较高质量的论文。对比学期初的一筹莫展和学期末的论文初具雏形，各位选课同学在学期末的进步是显而易见的。这种正向反馈，有助于激发同学们对学术写作与表达的兴趣。

本学期第一课关于论文选题与写作的说明


课程论文主题的选择坚持“跨学科、开放性、贴近生活、丰富素材”的总体要求，兼具当前热点话题和思维深度。在本学期的论文任务中，由同学们自行从数智教育、软瘾、知识基础设施、信息化时代的经典阅读、虚拟现实、虚拟体育这6个关键词中选择1-6个作为选题方向，在各位老师的指导下撰写论文。面对同一关键词，同学们的主题切入和逻辑展开既有共性更有差异，在分组指导下也会产生多样的思维火花，真正实现写作思维训练和写作能力培养的教学目的。

各小组同学的直播“展示”与指导老师点评


助教助力线上教学

精准服务同学需要

考虑到同学们课外的学习需求，除指导老师课后答疑和小组讨论外，课程聘请了助教来提供一对一指导的服务，对线上教学效果更是起到了显著的促进作用。课程助教团队由各学院硕博生担任，为不同学科的同学提供有针对性的帮助。由于本学期后半阶段的教学和小组活动均改为线上进行，教师与学生之间的接触受到一定的限制，而相比于老师，助教以学长学姐的身份与各位同学交流问题，既可以减少紧张感，鼓励同学们表达自己的观点和态度，也较少地受到时间、地点和形式的限制，可以最大限度、最高效率地为同学们提供个性化的指导服务。

助教团队充分满足各位同学课后答疑需求


同时，课程早在2021年春季学期就推出线上预约与咨询系统，在本轮疫情防控期间的教学过程中同样发挥了重要作用。学生们可以在“教学网”——“课程界面”——“助教一对一咨询预约”中非常方便地进行预约辅导，点击“预约”后完善信息即可预约成功，每位学生一个学期有3次线下预约辅导机会，每次1小时，辅导时间地点由助教自行安排（线上或者校内公共场所），并由助教对预约情况进行记录。根据各组反馈的数据显示，本学期助教团队共为选课同学提供咨询辅导106人次。

线上助教预约表单


海量课外学习资源

搭建线上“第二课堂”

本学期受疫情影响，每位同学宅在宿舍或家中的时间也多了起来，为了更好地帮助大家安排个人学习生活，课程教学团队暨北京大学写作指导中心（筹）为同学们提供了开放式学习资源，例如，分享北京大学学术论文写作指导沙龙的录制视频、发布《北京大学学术论文写作指导通讯》、组织编写《学术写作与表达》教材、建立学术论文写作学生自查清单等。上述资料作为独立于课程之外的“第二课堂”，能够帮助同学在课堂之外培养个人学术素养，为未来更深层次的学术训练打下基础。

海量课外学习资源构筑“第二课堂”


自开课至今，《学术写作与表达》课程凭借模块化的教学设计、专业化的师资力量、个性化的写作指导、过程化的评估体系等特色，颇受同学们的关注和好评。课程通过教学、指导等各个环节，促进任课老师与选课同学之间的交流，师生为伴、为友，既便于教学相长，互相促进，也能够更加符合同学们的成长需求，学有所成。

各位同学的认可是对课程的最大支持


至此，本学期《学术写作与表达》课程圆满落下帷幕啦，本学期选课的同学，不要忘记提交修改完善后的课程论文哦～。对于错过本学期课程的同学，下学期的《学术写作与表达》课程欢迎你的加入。

还有一份特别的约定值得期待：原定于本学期举办的莫言老师讲座受疫情影响推迟进行，在这里也期待疫情散去，让我们能够早日与莫言老师相聚燕园，共话学术写作与表达！

谢谢各位同学和老师的支持，我们下学期再会！


编辑 时远校对 希言
来稿请寄：tongshilianbo@163.com

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题？点此查看未经处理的缓存