寒风凛冽，丝毫不能抵挡思想的激情碰撞

激流勇进，为构建全新教育生态圈而奋力

今日，“互联网时代的听说能力、听说测试与听说教学”研讨会在北京外国语大学阿语楼盛大召开，来自教育界、科技界的众多领导、专家、一线工作者们参加了此次会议。

“互联网+教育”是国家战略“互联网+”的重要组成部分，是教育改革发展的先锋和新锐，是加快教育现代化进程的有力引擎。十九大报告中明确指出，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，“十三五”时期教育改革发展的总目标是：教育现代化取得重要进展，教育总体实力和国际影响力显著增强，推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列，为实现中国教育现代化2030远景目标奠定坚实基础。

而以互联网为代表的信息技术，在教育领域的广泛应用，对教育理念模式和发展方向都产生了革命性的影响。教育信息化突破了时空限制，缩小了教育水平的差距，促进了教育的公平发展。信息技术的应用，能以较低成本，把优质的教育资源输送到边远地区，大大缩小了地域间的教育差距，而英语学科是信息时代最收益的学科之一。

近年来，全国各地英语考试制度改革方案相继出台,英语中高考改革已经成为关注的焦点。以北京市为例，2018年起，北京市普通高考英语听力采用计算机化考试，与统考笔试分离，一年考两次。外语科目成绩取听力最高成绩与笔试成绩相加组成，计入高考总成绩。中高考英语考试的改革，把握了信息技术与教育深度融合的时代特征，顺应了发展潮流。此次研讨议正是以英语“听说”系列为主题，从专家分享至示范课展示，再到圆桌论坛，从各个方面、各种形式解读了最新政策、提出了权威对策，对科技与教育的进一步融合进行了展望。

中央电化教育馆研究部副主任沈芸女士在致辞中首先引用了教育部副部长杜占元的“四个必将”，表示要坚持把信息技术与教育教学实践深度融合作为核心理念。中央电化教育馆十分重视课题项目的开展，明年也即将开展百区千校万课工程，同时按照教育信息化产业发展机制，继续推动企业机制创新，推进企业与学校的广泛合作。

外研社副总编辑王勇先生在致辞中表示：近年来，外研社在基础教育阶段初步建成了较全面解决方案，推出了“Unischool”的数字教育品牌，是外研社“十三五”工作的重中之重。下一步将不忘初心，继续着力于精品数字化教学产品与资源的研发与积累，着力于优质数字化教学资源的积累，继续面向广大师生提供全面数字化解决方案，为考试制度改革和英语教育发展做出更大的贡献。

全国基础外语教育研究与培训中心常务理事长 、北京外国语大学张连仲教授带来了“互联网、大数据时代的英语听说能力测试”为主题的精彩报告。他表示：信息化发展深刻的改变着世界，而英语学习的本质是交往、思维、情感与品格的培养。之后以广博的阅历与专业的角度对“听说能力的进展性界定”、“听说能力测试、方向与形式定义”与“听说能力如何培养”三个问题做了详尽的阐述。

科大讯飞北京研究院院长王士进先生进行了“人工智能技术进展及在口语考试中的应用”的主题报告分享，利用视频、图片等多形式对人工智能技术产业的最新进展进行了详解，之后着重分享了人工智能如何在口语考试中应用，并展示了科大讯飞近年来的优秀成果，并期待能继续秉承“赋能、融合”的发展理念，以技术加速教育改革与发展。

北京外国语大学徐立新教授进行了“信息化环境下听说的教与学”的主题报告分享。结合自身工作经验对信息化教学、电化教学、听说教学各维度进行了详解，并以外研社智慧平台为案例进行了“教学理念的演变与风向分析”、“课堂及学习模式的层级”与“第五技能的开拓”等问题的详解。

之后，研讨会进入了“颁发课题立项证书”环节。今年，根据《教育信息化十年发展规划》、《教育信息化“十三五”发展规划》的指导精神，围绕教育改革发展的中心任务，结合中高考改革的新形式，我们开展了国家级（教育部中央电化教育馆全国教育信息技术研究专项课题）课题——“基于外研社智能教学平台促进个性化学习的教学实践研究”与“在线英语阅读动机因子建模研究”两项课题的实践工作。这两项课题也是由外语教学权威专家及顾问进行课题项目的设计、实施与全程指导的。前者利用了“互联网+环境”，整合优质资源，打通课内外学生学习环境，打造分层教学、个性化学习的教学理念与教学模式，推动了英语教学形式的实效创新。而后者则是立足英语教学“核心素养理念”，依据“立体多模态阅读环境”，定制阅读方案，建立“学生个人阅读电子档案”等教学设计理念，推动了教学理念、教学模式和教学内容的改革，促进了信息技术与教学融合创新发展。

中央电化教育馆研究部副主任沈芸女士与外研社副总编辑王勇先生为积极支持两个课题开展的学校代表颁发立项证书并合影，课题校代表有：东北师大附中朝阳学校、北京市广渠门中学、奋斗小学、北京市汇文中学、北外附属外国语学校、太原市实验中学、太原市尖草坪区第一中学校、沈阳市第四十三中学、沈阳市第一三四中学。

下午，精彩继续。奋斗小学与东北师大附中朝阳学校先后为我们带来了精彩的课题成果展示，北京外国语大学徐立新教授、北京市海淀区教师进修学校英语教研室教研员王永祥、北京市特级教师刘桂章与北京外国语大学讲师苏乐舟相继从专业的角度为示范课带来了精湛的点评。

实践是检验真理的唯一标准，两堂示范课为我们更直观的印证了：在信息化的条件下，师生可以平等获取信息，学生学习主体地位进一步彰显。个性化教学、微课程、翻转学习等新型教学模式，推动了教育的理念创新、管理优化和质量提升。

最后的圆桌论坛环节更是热点聚焦。吉林省教育学院初中英语教研员丁薇、北京市特级教师刘桂章、北京市海淀区教师进修学校英语教研室教研员王永祥、学校英语教研组长吴兢兢、北京外国语大学副教授徐立新、北京外国语大学讲师苏乐舟、科大讯飞考试业务产品总监李晓臻与外研社基础教育数字出版中心总经理申蔷共同为我们带来了一场“信息技术与英语教学融合发展背景下新型英语教学模式的畅想讨论” 的思想碰撞。各位嘉宾结合自身不同经历、各自丰富经验围绕:如何将信息技术融合到常态化的教学中来？一线教师到底该如何利用信息技术推动形成基于信息技术的新型教育教学模式？如何将学生培养成创新型人才？新的考试模式将会如何影响现有英语教学?我们该如何加强听说教学?如何理解“阅读量+写作量=高考前途无量”？我们该如何看待新形势下的阅读教学？几个问题展开了精彩的讨论。各位嘉宾一致认为：互联网与人工智能将对构建全新的教育生态圈起着越来越重要的作用，科技与教育的超紧密融合是未来必然之势。

为满足各位未参会教育关注者的需求，我们为大家继续提供直播回放。2018年1月7日前登录http://v.shengtao.net/Video/Live/157，或扫描下方二维码即可免费观看。

外研社K12

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