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用生物桥连通两座山,深圳三位中学生的“异想天开”竟变成现实!

深圳教育 2024-02-03

The following article is from 深圳明德实验学校集团 Author 明德君

2024新年第一天

深圳“梅银两山再度握手”的好消息

令不少市民为之兴奋

连接梅林山、银湖山的绿色通道

——鲲鹏径一号桥

已顺利贯通


据悉,这是“山海连城”计划主干游憩步道实施落地的首座标志性工程,为梅银两山生物提供了安全通道,修复了生态断点,对提升区域生态的系统稳定性和物种多样性具有重要意义。



但很多人不知道的是,这一极富创意又意义深远的生态工程,竟与几年前三位深圳初中生的设想如出一辙。当年就读于深圳明德实验学校的他们,如今已是哈佛大学、加州大学伯克利分校、香港科技大学等世界名校的大学生。听闻多年前的设想变成了现实,他们的第一反应都是:“太棒了!”





当年由张楚楚、李欣蔚、胡凯文三位明德学子主持的课题名为《关于在深圳建设生物通道的设想》。这一课题曾在深圳市中小学生探究性小课题优秀成果奖评选中获得一等奖,也获得过第三十三届深圳市青少年科技创新大赛科技实践项目一等奖、科技发明项目二等奖等荣誉。


据已经在哈佛大学读大一的张楚楚讲述她在明德读书时,曾上了一年莫峻老师开设的海绵城市研究拓展课,学习了关于山水连续性的系列问题,其中就有高速公路及城市扩张造成自然景观基质的碎片化问题。“当时我们就想,是不是该做点什么来解决深圳类似的问题?莫老师非常支持我们的想法,于是研究就开始了。”


明德毕业学子张楚楚

现就读于哈佛大学


在张楚楚的发动下,李欣蔚、胡凯文两位同学加入了进来。他们研究了大量国内外生物通道的案例,通过百度地图的全景功能,初步筛选了十多个深圳适合建设生物桥的位置。经过多番讨论和实地走访,最终将方案落定在梅观高速-梅观立交至皇岗彩田立交路段——也就是现在政府建设生态通道的地方。


张楚楚、李欣蔚、胡凯文

在科技创新大赛现场做项目讲解


从当年的《关于在深圳建设生物通道的设想》文稿中可以看到,学生们不仅做了细致的调研,还列举了三种可行的生物通道设计方案,他们绘制的设计图与今日工程竣工后的实景图也如出一辙。


张楚楚、李欣蔚、胡凯文在莫峻博士带领下,

到梅观高速实地勘察地形,

测量、计算距离


张楚楚、李欣蔚、胡凯文通过实地调研,

测量、计算和画出梅观高速

拟建地点剖面图


张楚楚、李欣蔚、胡凯文绘制的

梅观高速生物桥效果图


张楚楚、李欣蔚、胡凯文绘制的

梅观高速生物桥俯视效果图


张楚楚、李欣蔚、胡凯文绘制的

梅观高速生物桥效果图


不同的是,政府的实际工程为了畅通市民出行、增加了人行通道。这点非常人性化,可以方便市民周末户外的绿地休闲运动。”获悉当年的设想变成了现实,远在美国的张楚楚兴奋地说,“很高兴我们当初的设想能够顺利成为现实!回国后一定要去实地看一看。”


刚刚竣工的梅林关

鲲鹏径一号桥实景图


目前在香港科技大学读书的李欣蔚也说,5年前的课题与设想在今天成为现实,这是一份很神奇的经历。


回想当年,李欣蔚最难忘的经历就是去梅山公路实地考察,“我们真正看到了公路两边的环境,感受到了这座生态廊桥把两边被分割的生态区域链接起来的意义,也学到了获取科学数据的方法。”


李欣蔚说,自己计划假期时前往现场体验。在后续的运行情况中,也会关注这座生态廊桥帮助的野生动物的数量和深圳生态多样性的发展。“我想对设计者和建设者说,谢谢你们让当初几个初中生的设想变成了现实,也感谢你们为深圳的生态保护做出的贡献!





两座被隔断山体28年后的再次牵手,一份纸面上的设想与一项重大工程的重叠——看似巧合的背后,是一座城市宝贵的生态共识,更是素质教育发展的生动写照



张楚楚说起当年的求学生涯,始终充满感恩之情。初中三年,在家长和老师的鼓励下,张楚楚在各个不同领域积极探索。早在初中的时候,她就很关注自然保护与生物多样性、可持续发展,高中阶段逐渐拓展到更多经济发展和环境保护协同领域,金融科技发展与社会经济及法律等方面;上大学后,她进一步关注有关生命科学、人工智能等与社会伦理道德和法律等方面的课题。


“每一个人都有与众不同的天赋,我们都要正确认识自我,自信大方;发现自己的天赋,发展个性和特长;热爱学习,但不被考试分数所定义,做好最独特的自己。同时,注重团结协作、富有团队精神也很重要。”这是她对学弟学妹的真诚寄语。



“我觉得任何的经历都不是一种浪费。考试当然也是重要的,它或许可以帮你到达更大的平台,但它不是你最终的目的,也不应该成为唯一的判断标准。”李欣蔚鼓励学弟学妹们大胆探索不同的领域,比如在一个课题中与同伴合作,与老师交流,在研究中获得的乐趣,都会成为一种宝贵的经历。“今天种下的看似不起眼的种子可能会在未来开花,就像我们当年也不会想到这座生态桥真的在6年后成为了现实。




来源:深圳明德实验学校编辑:罗悦媛审核:蔡金花 刘文玲如需转载请注明来源
声明:本文仅供学习参考,版权归原作者所有,如有侵权请联系告知,将在规定时间内给予删除处理。


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