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为了这件事,深圳校园里开起了直播!

深圳教育 2024-07-03

有爱的童年

可以滋养一生

如何让孩子在成长中

感悟生命的价值

深圳校园里

一场场特别的“生命奇遇记”

给出了独一无二的答案

↓↓↓


直播分享生命成长

传递爱与责任的力量



深圳市滨苑幼儿园(龙华分园)的天台花园里,一阵阵鸟鸣声与雨水声交织连结,从竹林中隐隐传来,三只嗷嗷待哺的雏鸟在雨中张大嘴巴,等待身旁大鸟的投喂;而在幼儿园的操场上,这一温馨的举动被孩子们尽收眼底,大家纷纷围站在大屏幕前,直观地感知着新生生命的坚强。



“这几只雏鸟是工作人员在日常巡检环境时发现的。”对于这个意外的发现,幼儿园园长王艺澄认为,应该把握住教育契机,让生活的点滴成为触手可及的教育资源。


为此,老师和同学们没有近距离打扰小鸟,而是第一时间在远处架起摄像机,进行全天候直播,实时分享小鸟的成长日记,以云端陪伴的方式帮助孩子们感受生命的温度,见证生命的奇迹。



“可以给他盖一个房子吗”

“我觉得它们需要暖和的衣服”

“鸟宝宝还不会捕虫”

“那它可以喝奶吗”

……


与此同时,幼儿园还将直播画面引入课堂教学,引导孩子们上好生命的一课。教室里,孩子们兴致高涨,自然而然地流露出对小鸟的喜爱,并用独特的角度和方式,探讨刚出生不久的小鸟如何照顾和保护。



“爱”是生命教育中永恒不变的话题。滨苑幼儿园的孩子们对鸟类并不陌生,长期以来,幼儿园里饲养了许多鹦鹉,都滋养着孩子们的生命成长。正因如此,面对三只从天而降的小生命,孩子们没有手足无措,而是主动调动所学知识,在老师的帮助下学会关心小鸟。


稚嫩的面庞

大开脑洞的回答

让孩子们真情实感地

看到生命、感悟生命、爱护生命

传递生命的力量


园长王艺澄介绍,“这几只小鸟给了孩子们一个观察和了解生命发展与变化的机会,他们会意识到每一个生命都需要爱护,都值得尊重。”


感动不止于此如今,小鸟们在这里繁衍生息、茁壮成长孩子们与小鸟的温暖故事仍在延续



学生主动担当

唤起校园守护行动


无独有偶

深圳市宝安区海旺学校

一群出生不久的红耳鹎

同样在全校的“注视”下长大

因为孩子的一次偶然发现

校园上下随即开始了一场

有爱的生命保护行动

↓↓

 


不久前,一年级的一位女生在课间休息时发现了隐藏在校园树丛中的鸟巢,她轻轻靠近后发现,里面探出几只羽翼未丰的红耳鹎。


面对这番景象,她没有袖手旁观,而是仔细观察着周围环境,“鸟巢的位置有些低矮,周围还有其他同学在附近嬉戏。”这让她感到担忧。


于是,她主动寻求老师的帮助,出于对生命的关心,学校随即将这一小发现化为校园的大行动,汇聚更多人的力量一起保护红耳鹎。


为了让每个孩子体会到生命的美好,同时给红耳鹎一家留下宁静的角落,学校开设了一场直播,让孩子们在不伤害小鸟的情况下见证它们的成长过程。



通过直播,孩子们实时观看小鸟们在花盆中筑巢、觅食、嬉戏等画面,每一个细节都充满了生命的感动。在这里,孩子们感受着大自然的神奇魅力,体会到人与自然的和谐共处。


与此同时,学校老师还为各个班级上了一堂“爱护生命”课程,为同学们科普如何正确守护小鸟。



最终

这群在校园安家的红耳鹎

在师生的共同努力下

得到有效保护


“同学们知道这件事情后,都主动在教室里观看直播,而没有去现场惊扰它们,自觉地和小鸟保持安全距离。”学校老师赞扬道。



鹦鹉“借居”幼儿园

师生温暖回家路


与此同时

一场鹦鹉守护行动

深圳市南山区机关幼儿园开启

迷路的玄凤鹦鹉

遇上热心的孩子

留下了一个暖心的故事



深圳市南山区机关幼儿园收留了一只迷路的玄凤鹦鹉,师生们当即决定开启爱心救助行动。初来乍到,一直发抖的鹦鹉让孩子们无比担忧,于是,他们进行讨论式学习,寻求老师、医生和家长的帮助,整合多方资源,了解鹦鹉的生活习性和特点。



咨询医生后,孩子们了解到鹦鹉没有明显的外伤,并将它带到班上悉心照顾,采用班级值日生的方式,每天轮流帮它换水、换食物、清理粪便,做好每日的记录。



在照顾的过程中,孩子们主动观察和发现,进一步了解鹦鹉的需求,充分挖掘自身的责任意识。在孩子们的陪伴下,鹦鹉愈发熟悉幼儿园环境,偶然唱起的《幸福拍手歌》,让生命课堂有了新的教育延展意义



“小鹦鹉的声音有时尖,有时粗,这是为什么呢?”面对这一意外的发现,孩子们带着好奇,开启了关于鹦鹉声音和情绪的探索活动。



“唱歌的时候表示它很开心”

“嘎嘎嘎嘎的意思是愤怒生气”

“喳喳的意思是小鹦鹉难过”

……


孩子们在老师的带领下查询资料,并借助绘本学会识别各种情绪。通过持续观察,孩子们认识到鹦鹉会用不同的叫声表达自己的情绪和需求。


“幼儿期是孩子情绪能力发展的关键时期,情绪理解在儿童的情绪能力发展中具有极其重要的作用。”


幼儿园老师表示,孩子们在识别鹦鹉情绪的过程中,打开了一扇情感的大门,以此延伸到学习接纳和管理自己的各种情绪,能够帮助他们做好情绪的小主人。


最后,为了帮助鹦鹉回家,孩子们集思广益,将心中的想法化为实际行动,不仅自己绘制招领启事,还在园长和社区工作人员的帮忙下,接受采访、录制视频,最终为鹦鹉寻找到了一个温暖的家,也让这段有爱的故事画上圆满的句号。



守护小鸟

让生命教育有了具象化的表达

孩子们通过亲身体验

感知生命、敬畏生命

实现生活经验的重塑与再造

向世界传递爱的力量



内容综合自:以上各学校和幼儿园编辑:黄钰璇 罗悦媛视频号:任朝州审核:蔡金花如需转载请注明来源
声明:本文仅供学习参考,版权归原作者所有,如有侵权请联系告知,将在规定时间内给予删除处理。


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