第一次，

很重要

项恩炜

语音整理稿，未经作者审核

侥

幸

各位伙伴，大家好！今天的大象聊学习又和大家见面了。

先和大家分享一个个案，是今天触动到我的一句话。

中午吃饭的时候，一个大男孩，初三的孩子，站在边上，最后聊着聊着突然说起来……大象老师，你知道吗？就是……今天跟您读的这个外语，我已经读到了第四级了。其中呢，像这个……从中文翻译到英语，汉译英是我这辈子第一次做。

他说的时候，我心里“咯噔”一下。因为在当时他拿着本子来汇报的时候，我是觉得好像很平常的一件事，很正常，我相信他能够做到第四级的，当时他有点紧张。现在回想起来的话，好像当时他是说过……说到第四级的时候，恐怕是没有办法整篇文章都能够……译下来。当时，我只是安慰他说没有关系，我们的目标是一段文字能用一句话倒译过来，就算到达这一级了。

直到他今天这么一说……我在心里一惊，幸好当时没有泼冷水，幸好当时及时的说了这句鼓励的话。原来小家伙这么在意他的第一次，原来小家伙为了他的第一次，其实背后做出了大量的努力。我一下子觉得理解他，同时又觉得很侥幸。

缘

起

孩子呢，是从外省市直接……离开了学校，跑到上海来，全天候的待在学习者工作室，和我们在一起，就是为了迎接两周之后的中考，那么在两个星期前他来上海的时候，第一个晚上我们做了一个测试。

结果小家伙谈到各门学科的时候自己的现状，他的基础，他理想的状态，他的一些情感，对学科的情感。其中最后一个谈到的是外语，说他外语的时候，他说：呵呵……直接不要谈这个事了，他几乎就没有……没有想到要去学这个外语。那他从来就不学外语，在学校学习也不学，这个外语是根本就不碰的。没有想到现在开始主动的读了起来，而且竟然会因为自己能够英译汉，而且做到了第一次的汉译英，觉得自豪。

这两天呢，每天他坚持做的英译汉，汉译英，并且在群里面进行读，刚才我传了一个截图，是他今天读英语的图片。

改

变

各位家长朋友和老师朋友，不知道有没有发现点什么，或者好奇什么？这小家伙为什么会能够有这样的一些变化呢？我觉得主要的原因还是在于他自己找到了学习的快乐吧！那这中间又发生了什么呢？

如果要说一点……一个心得的话，我觉得可能是因为我们比较在意孩子的第一次的体验。就像刚才，当孩子说这是他第一次完成了人生当中的对着中文翻译英文一样，这是一个非常令人振奋的消息，他这一点，在他说的那一瞬间，我们意识到了。然后我们永远不知道他什么时候会发生这个第一次。

我印象中，他来上海开始正式学英语的第一句话，这个还是当时有意思的做了一些设计的。一开始学外语的时候，只是跟他说：来来来，我们一个星期学一篇文章好不好？他看了一下，觉得有点犯难。

那……不要紧，这样我们就整一段话怎么样，今天我们学一句话，我们教会你，他好像勉强答应了。那学的时候是怎么学呢？是在这句话里把你看得懂的单词全部圈出来。

这有点奇怪了，是吧？你只圈看得懂的单词，比方说……a，量词a，或者the或者mother，这些还是能看得出来的。那我们就圈，一圈之后我当时非常开心。其实小家伙知道的单词比我想象中预料的还多了几个，当然是一顿表扬。然后连蒙带猜的把这个意思大概讲了一下。好，不要紧，我觉得……我再帮他……把意思补充一下。

接下来，试着开口说英语，这是学外语的一个关键。然后找到其中一个句子，我说：有一句话你肯定会很喜欢的，什么呢？因为小家伙是在学校里面和老师有点摩擦，觉得对老师有些行为看不惯，所以就出来了。那我就教了他其中这一句，叫做：Don’t you hava any sense of duty ?你难道就没有一点点的责任感吗?就这一句话，我当时用英语给他读了一遍，他没感觉。我后来跟他说这句话的意思是：如果我现在不管你，我跑掉了，你肯定会用这句话对我的：Don’t you hava any sense of duty ?会这么说。他觉得很好奇，是什么话呢？我说，你面对以前的老师，你觉得他负不负责？他马上就有反应。我说这句话就是这个意思，你难道就没有一点责任感吗？他一听就很喜欢，我说这句话想不想学？他说想学了，然后我们就一个字一个字的发音教出来，教了一遍。哇，孩子开始哇啦哇啦读起来了，就开始读了。

这个时间说：嗯，假想着我回去能够面对这个老师来试着来做这个发音，好不好？而且要面带微笑地说这个话，千万不许让其他人听懂你在说什么。然后他在那边鼓起了勇气，调整了几个呼吸，开始说这句话。当他开始说这句话的时候，我明显的感觉到他身体情绪的变化，他是在进入情境当中，是一副吵架的姿态在说着这一句话。那一瞬间，我觉得这句话和他是完美的融合在了一起。

这个，就是他来上海学外语的、接触外语的第一次的体验。今天分享这个个案，我想试着传递两个信息：关于第一次的，第一个，每一个第一次，从态度上确实是值得珍惜，值得重视。第二个，在我们有可能一个新的知识点，一个新的学习发生的时候，作为成人，无论家长也好，老师也好，试着帮助孩子找到好的体验，这可能是未来孩子产生持续的学习的动力的第一个台阶，坚实的台阶。

因此呢

珍视孩子的第一次，也珍视我们和孩子相处的第一次，尤其珍视我们一个重要的新的话题，新的任务，开始时候交互过程的重要的第一次。

好了，今天的分享到这里结束，谢谢大家！

文：项恩炜

编辑：珍   珍

冬   兰

成为学习者，是一个民间教育实践研究组织。

是致力于：

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