用心写一碗鸡汤——新年鸡娃手册
*这首歌特别的暖，听听吧*
今年的冬天特别的冷。
前几日向松祚先生的一次演讲道出了今年我国经济下行的严峻压力，而伴随着黄庄的几番整顿，各机构也迎来了寒冬。1898年9月21日戊戌变法以失败告终，2018年岁末，仅存的迎春杯，也随着12月7日的一纸禁令，从孩子们的笔尖消失，一片唏嘘之下，换来的是大批机构的无奈和家长们的茫然。历史的车轮从未停止，学习之路也依然通向罗马，越是严峻的环境越能激发众生之斗志，2019年，对于我们不是结束，而仅仅是个开始。
本来想对2018年做一下总结，看了这一个月来各位老母亲的文章，已经写得相当声情并茂、面面俱到了，不如我们来聊聊新的一年都要做些什么吧。
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。不论政策如何变幻，我们的初衷也不曾改变，那就是让孩子们健康成长，成为有用之才，当然网上很多留言也强烈抨击了愈演愈烈的课外班和孩子们过于残酷的竞争环境，可是他们是否了解，那些成绩优异的孩子们，即使把所有的课外机构全部关停，他们依然会优秀下去，而每日浑浑噩噩的，把他们扔进教室，也只是换了个地方发呆而已。在大家把目光全部聚焦在机构、课外班、竞赛上时，不知人们是否了解那些努力的孩子在放学后付出了多少？万事抵不过“坚持”二字，每天阅读半个小时，一年的时间可以看完整整一书架的书，每天背5个单词，一年时间完全可以搞定KET所有核心词汇，每天做一页口算，一年时间可以让自己的口算水平上升几个档次，各种程序让“打卡”这个古老的工具焕发新生，只不过，真正能坚持下来的孩子依然是少数。中国有很多关于坚持的成语：积少成多、滴水穿石、铁杵成针、锲而不舍、愚公移山，这一大段写下来略显鸡汤，可事实就摆在这里，单从成绩上看，我们看到的十个成功的孩子，有九个是靠坚持不懈的努力而获得的优异成绩，而并不是所谓的天赋，当然不可否认谁都想成为仅有的那个有着过人天赋的孩子，但与其去追求那看不透摸不着的东西，为啥不把每天的时间积累起来呢？
安德斯·艾利克森所著的《刻意练习》这本书中提到，正确的方法、足够时间的积累、适当的强度和坚定的目标，几乎能带给任何一个普通人一项看起来相当不错的技能，它可以是数学、可以是足球也可以是吉他，家长帮助孩子们树立目标并找到方法才是关键所在。我们曾看到很多天资平平的人在某一个领域有所成就，也看到很多孩子凭借自己过人的毅力，不断积累，获得傲人的成绩。我们在创立等花开时曾写下一句话：“孩子的一项本领，等于我们99次等待”，在这份等待中包含着一种精神，不断地克服困难向着一个目标不断的前进， 在这条路上，我们不仅能收获知识和技能，更是对自己的一份磨练，这份耐心和意志力，要比成绩本身珍贵的多，孩子们必将带着这份磨练走的更远，飞得更高。
今年最热的词可能就是“焦虑”了，身处帝都教育核心地带的家长们，经历了年初和年末两次变革，灭奥之声此起彼伏，连上个课都得提心吊胆，而这两次整顿也给呈白热化的培训市场降了一下温，给了家长们和老师们冷静下来的机会。我们为什么要上课外班？为了提高成绩、学习技能、培养兴趣、保证升学，原因多种多样，而处在舆论风口浪尖上的数学培训，则紧紧的和升学联结在一起。在当今的信息传播速度下，我们每天都能收到无数的牛娃信息，也可以获取很多的陪读方法，尤其是很多从未进过各种学习群的家长朋友，面对突如其来的信息，恍如被轰炸了一般。六哥这半年来的感受，说句真心话，相比于给大家提供的一些宝贵的经验和信息，可能给家长们带来的心理压力还更多一些，确实非常惭愧，所以我也在这段时间不停的劝说大家“温和鸡血”，量力而行。只有爸爸妈妈们冷静下来，才能制定出合理、科学的阶段目标，才能正确发现孩子的优势和劣势，最大限度的发挥孩子们的长处，有的放矢的弥补他们的短处，盲目的复制别人的方法不仅不能帮到孩子，还可能把自己整体的计划完全打乱，所以保持冷静的看待别人的成绩，细心分析大家的经验分享，并从中找到适合自己孩子的方法和速度才是真正对孩子有益的。
静下心来，我们可以发现很多成绩优异的孩子，会有一些共性特点，在他们成长的轨迹中，也有一些值得大家借鉴的方法，比如在很小的时候就养成了很好的生活习惯和学习习惯、重视阅读、思维活跃、愿意接受挑战、家长和孩子的执行力很强等等，其实在我之前写过的几篇文章中都有提到过，在这里我就不重复叙述了，实际上，不论北京有多少位牛娃，都不会对自己的孩子产生直接影响，能决定孩子成绩的，只有他们自己，解决了愿意学和怎么学的问题，甚至连选择哪个机构、选择哪个老师都不是那么重要了，困难永远挡不住自鸡的娃。
越是高年级的家长，越能深刻体会“效率”二字的重要，为什么有的孩子校内校外双优，还有大把的时间打球、弹琴、参加机器人大赛，大家一般会给这类儿童冠以学神的称号，意思是不用学习就能考满分的那波人。但如果你能够更深入的了解这些孩子的日常学习状态，就可以看出实际上这些孩子每天的知识摄入量是非常大的，但是所用时间可能只有同龄孩子的一半，这就是效率的可怕之处。
假设一个孩子每天完成校内作业需要2小时，看10页书需要40分钟，练琴需要40分钟，再加上中间磨蹭的时间，可能从放学到睡觉的所有时间就被消耗掉了，但同样的时间另一个孩子可能只用了30分钟完成了校内作业，阅读一小时看了英文3本书、中文2本书，导引10道题用了30分钟，课外作业和复习用了30分钟，练琴唱歌花了30分钟，同样的时间下做了这么多事情依然比上一个孩子多出了20分钟可以玩一会儿魔方或者看一会儿《最强大脑》。也许一天或者一周，两者的差距还不大，可是一年甚至两年下来，两个孩子的成绩很有可能会相差几个级别。当然我们不应该去单纯的比较两个孩子的成绩，我只是想提醒大家，提高家长和孩子的执行力，思考如何能够高效的学习和保持这种效率，远比费尽心思的选择机构选择名师重要的多。
再来讲讲心理层面的事情，我们常常会提到一个词，叫做：“自我驱动力”，这个概念不仅会在语数英物化史这些学科学习中被提到，在一些艺术和体育项目的训练中也经常被老师挂在嘴边。而自我驱动力的培养来源于孩子们的求知欲和自信心，而这两点恰恰适合父母长期的关爱和不断的鼓励有很直接的关系。每个人都希望得到支持，尤其是在孩子很小的时候，几乎所有的成长都与家庭关系与社会关系有关。当然我们还要考虑另一方面，《正面管教》这本书中提到的一点“和善而坚定”，也告诉我们爱与鼓励并不等同于溺爱和纵容，对于孩子的优点和成就，我们需要及时具体的赞扬，对于孩子的错误，我们也要及时的制止，但态度一定要保持友善和关爱。对于中年老母亲、老父亲而言，可能保持一个平和的态度陪伴孩子学习甚至比自己去高考还难，因为孩子们总有无数办法激怒我们，需要提醒大家的是，我们经常会选择最不动脑子的方式，用怒吼和打骂来搞定孩子的“不听话”，不过总有一天，当孩子们不在怕父母的怒吼和打骂时，也许再没有办法能帮助孩子们走回正途了。
三十六计，攻心为上。其实我们只要能够多想一想如何能够让孩子理解我们对他们的爱与期待，想一想如何组织语言能够更能够让孩子们理解我们想表达的意思，也许会比怒吼更加有效，只是大部分家长的耐心已经被岁月的沧桑磨光了，在巨大的工作和生活压力下，似乎已经容不得孩子们的一丝不完美。
前几日在群里和家长们聊天，我建议大家不论课业负担多大，都要给孩子保持一项体育类的课程，这是因为越到高级别的竞争，越需要一个强健的体魄来支撑，这也是国外很多大学生在学业表现上会逐渐超越亚裔学生的原因之一，我们在关注语数英的学习成绩时，往往忽略了孩子的身体素质的培养，这样月复一月年复一年的积累，可能还没到初中，孩子就会因为种种身体原因而严重影响学习效率，在我看来是非常不值得的。
知识来源于点滴积累，我们把时间线拉长，其实适当的休息完全不会影响我们的目标和进度，只是大家总会被焦虑蒙上双眼。我真心希望大家能够让孩子们紧绷的发条松上几扣，让他们可以看看周末的蓝天，可以听一听鸟儿的笑声。
啰啰嗦嗦讲了很多，其实就是希望大家在这个竞争激烈年代，试着将脚步放慢一点，解决了效率问题，解决了孩子自己想学的问题，其实学习并不是一件可怕的事情，而且绝大部分孩子一定能学好，2018年即将过去，马上就要跨入新的一年，不论政策如何改变，努力与拼搏都会带给我们更好的未来，希望孩子们能够在新的一年里百尺竿头更进一步，在辛苦中找到自己的快乐，在困难中得到前进的动力，也希望家长朋友们能够放平心态，坚持前行，和孩子们一同成长。
祝小朋友们和家长朋友们新年快乐！