德耀校园丨李梅：学生的认可和肯定是让我最开心的事

德耀校园

秉承着以”立德“为首的校训，”德耀校园“以不同视角为大家展现校园中立德树人，率先垂范的师生。第三期我们邀请了师德标兵、创意设计学院教师——李梅老师，让我们一起了解李老师的故事~

你可曾在日职的校园里

见过一枝文竹

姿态优雅，叶片翠绿，枝条纤细

散发着独有的魅力

本期师说我们采访的老师

恰如文竹，寓教于乐

日有所新

将动漫和课程融为一体

师爱永恒，把同学装进心里

她就是日照职业技术学院

2018年师德标兵

创意设计学院英语教师

 李梅 

戳下方视频

了解老师的故事吧~

“李老师的课深入浅出，寓教于乐，我们都很喜欢。”

“在李老师的课上，我们可以读唯美的绘本、看经典的动漫、手绘喜爱的动漫人物。”

▲学生对李梅老师的评价

刚上课时，李梅发现学生的英语水平参差不齐，相差很大。为了提高英语教学质量，激发学生上课的积极性，李梅和同事一起研究探索更科学合理的教育方法。在课上采用小组互助机制，让英语成绩好的同学带动成绩稍差的同学一起学习，在他们原有基础上循序渐进的进步；在教学过程中让学生分组通过手绘和英语讲述的形式，创作英语绘本，通过英语绘本创作比赛让专业能力强但英语弱一点的同学爱上英语；在考试中，以读英语画漫画的考核形式，增加考试的趣味性，消减学生们对英语考试的抵触心理。

“读英语画漫画考试是一个二选一的考题，但在一次考试时有个学生却执意要完成两道考题，这说明我们的教学方式得到了学生的认可。”李梅笑着说，“得到学生的肯定和认可，是我们老师最开心的事。

在教学内容上，李梅也下了很大功夫，本着教授给学生的知识“有用、能用”的原则，李梅多次找专业教师，了解相关专业知识，学习行业术语，坚持教学内容贴近学生专业需求，紧密联系企业对人才的需求状况；每次上课结束后，李梅也会与其他专业英语教师对上课反馈进行进一步的交流。通过翻看、研读多套高校英语教材，结合高职学生特点，她利用寒假时间和同事一起为动漫专业的学生编写了《动漫行业英语》专业教材。这套教材内容丰富、接地气，备受学生赞誉。

李梅老师对学生学业的关爱，不止在课堂内，课堂外也依旧。学生参加英语四六级等各类英语考试时，只要找到她，不论份内份外，李梅都坚持能教就教，能帮则帮。她热心地给学生推荐考试参考书，帮他们梳理学习重点，解读知识难点，关心鼓励他们。为了与学生更好的交流，李梅建立了微信群，主动学习他们的流行语言，了解他们关注的英文影视，将发现的好英文电影推送到群里，甚至自己购买观看版权给学生播放。

“看英语电影是最轻松也是最能让学生接受的学习英语的方法，而且成效还高。”李梅说。

今年4月份，因工作需要创意设计学院成立了基础教研室，李梅被推选为教研室主任。担任教研室主任以来，根据专业需要，李梅及其团队教师组织制定了30门通识课的课程标准和课程设计。她充分发挥自己的外语优势，先后带领团队开发了《动漫行业英语》、《英语绘本欣赏与朗读》等在线课程。尤其是后者，通过“看绘本”这一有趣的方式，引导学生学读地道的英语，切实提高了学生的英语口语水平，深受学生喜爱。

“作为高职英语教师，除了教好英语基础课外，我们更要注重培养学生实际使用英语的能力，专业英语教学要紧跟市场、紧贴学生实际、紧密围绕行业和企业对外语技能要求，强化就业导向能力本位，这将是我们努力的方向”李梅说。

因为开发在线课程的经验丰富，今年7月份，创意设计学院安排李梅所在的教研室承担在线课程《看动漫学英语》的录制工作。时间紧，任务重，学校只给了一个多月的时间。此间的工作却千头万绪，包括确定课程内容、筛选影片资料、编写教案等。仅选取影片片段这一项，就艰辛繁琐，她们根据课程安排，从确定好的影片中最初选取的四至五个片段后，李梅再带领大家集体讨论，反复比较片段优劣以及与课程的契合度。如果不太满意，便推翻重来，重新选取影片，截取片段，反复往来，直至最终确定的一个片段，大家都满意为止。

整整一个暑假，李梅及其教研室的老师们，就是这样认真细致、脚踏实地的工作。她们每天的工作时间长达十几个小时，晚上经常加班到半夜。在黄岛录课的几天里，李梅和她团队的丁莹莹、张静几位老师，更是克勤克俭，兢兢业业，除了中午吃工作餐外，早餐和晚餐全是叫外卖解决。因为她们在与时间赛跑，她们把所有的时间都挤出来，全力修订和完善课程建设。“为了赶进度，我们经常加班加点。那些利用中午休息时间，边吃饭边讨论的时光犹在耳目。”李梅说起录制工作，既感慨又自豪，“录完课后，我激动的流下了热泪。我为我们团队的拼搏努力而感动，而自豪。”

正是在这种连轴转的高强度工作状态下，李梅带领团队教师从12部经典动漫电影中截取了72个片段，如期高质量地完成了长达600分钟的课程录制工作。

参加工作以来，李梅被评为优秀教师四次，获市级嘉奖六次，授予三等功一次，荣获“日照职业技术学院2018年师德标兵”，市“立德树人先进个人”等荣誉称号。

文竹没有高大挺拔的身躯

却在自然与宁静中

永远蕴含着新生

日有所进，持续抽出新枝

世有德师，师有创新

在教师的创新中

学生的新知也不断而来

在科教的路上

李梅老师真正做到了

追求卓越