日期:  2005/03/31   发言人:  VULVUL   
主题:   读经与学校课业 
内文: 

       孩子在家自学读经,因了解经典的重要且时间的紧迫(小学5年级),平时大量读经及背诵,所以较没去考虑学校课业及练习,也因为我们家长学历较低无法胜任教孩子学校的课程,这样孩子将来回到学校(如国中)会不会有很大落差呢?

       在家自学又面临国小5年级课程的难度,我们家长只会读经部分,自然科技及社会方面都不太会教,那该如何呢?

     请各位家长分享经验或方法 .谢谢.

日期:  2005/04/01   发言人:  感觉怪怪的人   
内文:

       您应该不是自学孩子的家长吧,看起来倒像某学校的老师.......

       读经对于您恐怕意义最高仅止于一项才艺吧?如果真是如此,建议您为了孩子的整体考虑,还是把孩子送回学校让老师教吧!

       选择读经在家自学的家长,对于您提及的(很难)的自然科技及社会等学科,早就考虑完整了,您当初选择让孩子自学读经时,难道完全没想过吗?请问您自学有申请通过吗?若没通过,请教您是依据什么信念让孩子自学读经的呢?

日期:  2005/04/01   发言人:  读经家长   
内文:

       谢谢您的问题,因为这让我回头想着我是怎么长大的,国小国中高中,社会伦理国语数学物理化学等等等等,上课乖乖听,回家乖乖写做业,大小考试顺利过,最后拿个大学文凭,毕业后,工作赚钱成家立业,如今,夜深人静,面对自己的人生,犹有朱自清先生的心境:"匆匆"....因人生空虚而感到光阴匆匆!回头想这段历程,历史社会物理化学数学等等知识,究在我此刻的生命里,占有什么地位?请各位家长老师们,回头想想?学校种种的知识教育,究竟成就了我们什么?

       明智的家长,您真的这么在意学校课业吗?

日期:  2005/04/01   发言人:  自学家长   
内文:

        我想只要不要太离谱.应该自学家长都可接受.分数在国小阶段只是个数字.

        我儿自学2年考试七.八.九十分.有次数学一大题应用题占20分.结果过程对数字加错整个20分都被扣.那您的看法呢?不过这也让他记取教训.往后在运算方面较小心.

       有时也会担心到了国中.会和同学有落差.因正常体制下的小孩个个是考试的机器高手.考不赢人家..如何在这种分数至上的社会立足.当有诸如此类的忧心时.听听教授的演讲.看看手册.就不想那么多.读就是了.

       希望台湾读经学校能快成立.让孩子可一路读到高中.大陆已经快成立了.台湾怎会这样呢? 

日期:  2005/04/01   发言人:  VULVUL   
内文:

       我们确实是肯定王教授的理念,相信读经会让孩子有所收获,所以数学自然等等不用教,以后自行看书就会理解.我们才疏学浅,只照着老实及大量读经,不知道有没有误解王教授的意思?不知道自己引导孩子走的是正确吗?

日期:  2005/04/05   发言人:  王财贵   
内文:

        以上诸友所答均甚好，甚可感谢．

        不管提问的人是谁，这总是读经自学家庭存在的一个隐忧，故须提出，纵使是替别人提出也是好的．经典中不是常有弟子为发师者之高论，故故意设难以引之的问答么．（此处只取其问答多方之意，无谁为弟子谁为师者之比．）

       这个问题，其实包涵许多层次，若欲澈底除疑，亦须顾及多种层次而答之，趁今清明得闲，试详为解答如下：

        第一，大量读经，并非一天十二或十六个小时都读经，读经时间只有四个小时，或六个小时，最多八个小时，要做学校功课，仍是有相当时间的．只是读经儿童能力提升，以小量时间即可将功课作好．

       去年，有屏东陈丽芬女士曾问我，她的读经自学的孩子要用多少时间做学校功课，我说，用全部学习时间的五分之一．今年她告诉我，最初用五分之一，后来用十分之一就做完了，她的孩子读经之外，读了许多课外书，还学音乐和瑜珈．而且学校功课还超前．二年级已经在做四年级的数学了．我预测他们在四年级时，就可进入初中课程，还忧六年级毕业后，接下上初中吗？

       第二，自学愈早愈好，这不只对潜能开发的时机愈早愈有效而说，对学校的功课应付也是如此，因为愈小，功课愈简单，愈容易通过，甚至完全自己做就好，而通过一二三年级的，就容易通过四五六年级的，通过小学的，初中高中大学研究所，也水到就渠成，愈来愈好，因为他早已养成〔学习如何学习〕的能力了．

        第三，如到较高年级才在家自学，则其学校功课愈难应付．因为孩子在学校几年下来，他的头脑笨掉了，学习心态被动了．他用尽全部力气都难作好学校功课了，还要大量读经，只用少量时间来应付学校那么多功课，更显无能为力了．

       第四，但纵使事情已经难办了，如非办不可，为了要救这个孩子，还是只有一条路：在家自学，而且大量读经．三五个月，半年，他的智能开发了，学校功课就可以补回来．除此之外，没路可走了．君不见，只要学校成绩一差，就几乎永远差下去吗？几个能在学校继续学下去而有起色的？

       第五，所以在家读经自学，是一个生命见解的问题，一个教育理论的问题，是要澈底改弦更张，全面另起炉灶的问题．

      要已沉下去的学校功课有起色，不是要学校老师多关照，也不是要孩子多用功就有用的，因为这是整个生命整个头脑的问题，这是一个〔脱胎换骨〕的问题．而此时才想要用读经来补救，就要下定决心了．不是一天用个二三十分钟读经可解决的．

       此时真须要老实读经，大量读经了．老实如何？家长和老师都要有纯朴的信心，不要怀疑，只管做下去．大量如何？学生一天至少要有六小时以上的读经时间．才可能〔脱胎换骨〕．大概要耐心等个半年至一年，他的心智变化了，聪明增进了，求经典有经典，求品德有品德，求功课有功课，一切都顺了．

       第六，上面说过，聪明的孩子，小学功课都自己做（以课本，习作，参考书，考卷等）就好．若自己做不来，须要人指导，则现在在家自学，大体都是合力请老师，家长是不必负指导功课的责任的，所以家长程度不好并没关系．但如果是完全由家长自己教，孩子又遇到功课的困难，则应请家教就其难处教一教，这是天经地义的事．

       第七，如进一步说：一个在家读经自学的孩子，学校功课没办法自己做．则我们应问看看，这个孩子在学校就能学好吗？如虽然整天在学校，本来功课已经不很好了．则自学以后功课不好，有什么关系？

      提这问题的人，其意应是说：我的孩子本来在学校是可以学好功课的，但因在家自学了，所以学校功课退步了，赶不上了，因此可惜，因此烦恼．

       但如果原来功课就不好，才在家自学，这时忽然要求起学校功课来，岂不是太不明理，要求太多了！因为在家自学只是提升学习成效，不是万灵丹，如是万灵丹，也须有一段治疗的时间呀．

       第八，更进一步说，最不得已的想法，其实也是最真实的想法，诚如上帖朋友所说，一个人，其品性好，头脑聪明，是最重要的，学校功课不是最重要的．在家自学的家长愈有如此之决心，其子弟的成就就愈大．

       祝福您，祝福读经在家自学的家庭．