2017高考昨日正式拉开帷幕，备受瞩目的高考作文题又引发了诸多老师家长的思考热议，传统文化的春天即将到来...

传统文化走入校园走入考场已经大势所趋

关于今年高考中会出现大量的古诗文内容，其实在去年教育部《关于2017高考考试大纲修订内容的通知》中就有明言：2017年的高考，将“增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。”

今年5月7日，由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》中明确表示：“坚守中华文化立场，让中华优秀传统文化拥有更多的传承载体、传播渠道和传习人群。”，“开展中华优秀传统文化普及。完善中华优秀传统文化教育，加强中华文化基因校园传承。”，规划中宏观的阐述了传统文化在国家未来发展中的重要作用。

从中我们看到，传统文化从以往的诸多“选考”内容变“必考”内容，在高考中的分量日益增大，已成为事实。我们可以预料到，国家对于文化的重视度的增加，古诗文国学经典内容，在未来高考中扮演的角色，将会越来越重要。

把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系

根据教育部在义务教育阶段，通过修订相关学科教材，进一步丰富教材中有关传统文化教育内容的要求，全国各地展开了积极的教学实验，在语文、历史、德育等相关学科教材中，通过古诗文选篇、史料精选、题材选择、活动设计等落实中华传统文化教育要求。其中语文新修课程与修订之前相比，课文数量减少了15%，但古诗文和中国传统文化的比重大幅度增加，小学古诗文内容在整个语文课本的比例占30%以上，初中古诗文内容预计在整个课本中占比50%左右。

在新修教材中，小学低年级段以蒙学经典《三字经》《千字文》等为主；中年级段学习《声律启蒙》《古诗词鉴赏》等，为孩子们奠定诗词美学基础；初中阶段安排了《孙子兵法》《古文观止》等经典，让孩子们能接触到儒家经典以外的优秀典籍和思想；高中阶段则为传统文化通识教育，需更为深入学习儒家、道家等经典文献，高一学习《论语》和《孟子》，高二学习《大学·中庸》和《道德经》全文内容。

举人民教育出版社出版的《中华优秀传统文化教育全国中小学实验教材》为例，这套教材包含小学、初中和高中三个阶段。专家制定了“儒学养正、兵学相佑、道法自然、文化浸润”的课程结构，各阶段教学内容和深度循序渐进等指导意见。事实上，小学高年级段已开始涉及《论语》、《孟子》等儒学典籍，但仅以诵读和简单理解为主，到高中阶段，学生可在已有基础上更为深刻地领悟儒道经典的思想内涵，以达到融会贯通的程度。此外，每一章节在讲解儒道核心精神的同时，还为学生提供了大量中西文化比较等拓展阅读素材。