人生何其相似，我越来越清楚了自己的方向——道中笔记

4月17日   12+12宣导班    陆君

人生何其相似--道中笔记

余生于1985年的贫困沂蒙山区，七岁入小学，十二岁入中学，十六岁入高中，历经坎坷曲折，二十一岁入大学。喜历史、哲学，却入中文系，皆因想到语文对人生的全面性、重要性。

虽然是师范毕业，但我没有去中小学当语文老师。因为我不认同体制的教育，并且我有更大的野心。

2016年夏天，孔老师引入我接触读经教育，我隐约感到这个方向也许适合我。但是，当时我并没有太上心，更没有了解到“老实大量”的概念。由于工作原因，我就把这事放下了。

之后的半年时间里，我看了孟丹梅的读经做胎教的演讲，深受启发，立志将来要个读经宝宝，并让他进文礼书院学习。

我的手机里便有了《学庸论语》、《道德经》的经典，并在零碎时间听，偶尔读一读。

2017年初，我又一次面临人生抉择，3月中旬，孔老师电话通知我有一次历时24天关于经典的学习机会，简单了解后，我便决定排除一切阻挠和困难，务必参加道中书院这个学习班。

所以我来了，道中书院！如今在道中书院已经学习生活17天，诵读《孟子》部分告子章，尽心章，公孙丑章，演习读经教育理论...

经过了这样的学习体会，我知道我的选择是正确的，经典的启发，我越来越清楚了自己的方向：路漫漫其修远兮!好好学习，老实大量读经，我努力留在道中书院，为书院的发展、为读经教育贡献自己的力量！

4月17日   12+12宣导班刘莉茹

带一颗不忍孩子不读经之心

冯老师四天的《六小篇》讲座，让我把读经的事，整个清楚明白了。

首先，是读经的理论不再是一篇篇的感觉了，它们都是读经理论体系中，不同层面、不同问题的指导和阐述。

其次，读经理论越学习，越感到它的指导性和光明行、方向性。

好好学习理论，是我今后的重要任务。

更想说的是，对冯老师道中书院大愿，为福泽更多的孩子，推动读经教育战略布局和实施战略方案。我是从来没有想过这件事情，因为自己从没有发过这样大愿。赞叹冯老师和道中书院各位老师的同时，也好好想想怎样从自己的实际情况中，辅助冯老师的战略布局呢。

第一，要服从大局，冯老师的全局部属。

第二，从自己能做的地方做起，做好，以点带面，逐步扩大，契入冯老师的各种模式，来完成自己对读经教育的一个尽心。

我首先从家长和朋友们中发起一个“论语一百”的读书会，通过他们读经后的体悟，紧跟着进行他们家庭单位的进一步读经，发展更多的家庭读经。

开展企业读经，职工开始读经，更会带动家庭读经。

开展社区读经，影响社区群众读经。个人读经带动周边一切可以带动的人一起来读经，是多么幸福的事情。

我也可以通过同学，在小学开展读经活动，从周边的人做起，做的人多了，当地的风气必会改变，我坚信，虽每个人的能力有限，但我们如教授所言，我们带一颗诚心，带一颗不忍孩子不读经之心，去做读经推广这件事情，而且是有引路人，有这些同道中人，有王教授的大爱，冯老师的大愿，我愿意付出自己的一记之力！

4月17日     12+12宣导班    丁国花

老实大量读经之感

自2011年以来，我直在读经的路上摸索，记得儿子两岁多我们就开始读国学，就因为对读经教育理论不通透，甚至说不懂，就带着儿子读《弟子规》、《三字经》，到儿子三岁左右，《弟子规》、《三字经》一字不漏的背诵下来，可是居然因谈钢琴把读书舍了。如果当时就开始读《论语》，到现在五年多了，可以读完多少经典啊！

直到2016年8月底，在云南曲靖参加了王欢锋老师的“六小篇”研习会，才知道老实大量读经，从知道为什么从论语开始读经，儿子开始了真正的读经。

从2016年8月的研习会，我发愿一定要到道中书院来学习，今天我忠于如愿的走进了道中书院参加12+12的学习，从第一天开始老实大量《孟子》，我每天都认真大声读书，因为我的愿望是把全日读经学堂开好，我现在要做好学生，去体会将来坐到我的学堂里的认真老实大量读经的孩子们的感受。前三天嗓子有点哑，好在我会丹田发声，注意调整就没有问题了。

经过这11天读下来，我感觉嗓子完全没有问题，而且每节课一个半小时的确很合理，我整节课认真大声读书，不上厕所，偶尔喝水，一节课真是用志不分，乃凝于神。

今天我读《尽心章句下》，突然明白了好的句子的意思，有点像读白话文的感觉了，这在以前是没有过的，体会到了老实大量读经的喜悦！

对于我的学堂，我有坚定的信心，特别是冯院长告诉我们，当老师能像定海神针一样在孩子面前滴水不漏、经声不断的时候，自然能发出一种气场，能牢牢的笼罩住学生，让学生自发的、情不自禁的跟着老师滴水不漏的读经。我被感动了！被震撼了！也更坚定了信心。感恩王教授！感恩冯老师！感恩读经圈人！我这次带来的所有疑惑，今天为止已基本解惑，甚至还有更多其他方面的收获，接下来的学习相信会有更多的喜悦！

微信名：道中書院

共學適道｜守先待後

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