道中书院“12+12”师资宣导班（鄂尔多斯站）圆满结束
道中书院再次联手鄂尔多斯照谦学堂，于2017年5月31日至6月23日举办鄂尔多斯第二届“12+12”师资宣导班，培养了八名优秀的读经宣导人才，为开创当地读经宣导新局面输入新生力量。24天师资宣导班，在陆君老师带领下，坚持老实大量读经，《孟子·离娄上》《孟子·离娄下》《孟子·滕文公上》《孟子·滕文公下》四篇各读了100遍；坚持老实大量研习读经教育理论，道中书院版《进阶》、《宣导文集》；坚持老实大量零基础宣导演练，让每一位学员都有切身之感，激发宣导意识，培养宣导能力，生命真实化，理论系统化。
6月21日宣导班全体学员空降宣导，第一支队（龙虎队）：胡广鹏+张佳丽；第二支队（飞龙队）：刘建刚+苗艳新；第三支队（至善队）：王雪梅+彩平；第四支队（火凤凰队）：袁艺莹+吴春梅。一天下来，四队共跑了30多家教育机构，可以宣导的有十五六家，非常不错。晚上分享，其实陌生宣导也没有之前我们想的那么难，满满的诚意，教育的良心，人和人是可以靠诚意感通的。
道中书院（鄂尔多斯）师资宣导班零基础宣导测评
第一名：苗艳新93.19分，奖道中书院版《初阶二册》
第二名：彩 平91.29分，奖道中书院版《论语讲习录》
第三名：袁艺莹89.99分，奖道中书院版《论语讲习录》
第四名：刘建刚88.60分
第五名：王雪梅88.29分
第六名：吴春梅86.74分
第七名：胡广鹏85.81分
第八名：张佳丽83.97分
刘建刚老师，来自鄂尔多斯大漠行读书会。
王雪梅老师，来自包头，儿子5岁，在学堂读经。怀孕时，做了胎教，孩子很懂事。
张佳丽老师，儿子3岁，在小姨的学堂里读经。孩子的变化，让自己决定参加这次学习。
胡广鹏老师，浙江绍兴哲夫文化公司文化部门主要负责人，课程主要负责人，所属学堂主要负责人。听过陈亿挺老师“六小篇”，在陈老师建议下，决定来学习。
苗艳新老师，大型餐饮连锁店店经理。一直有一个当幼儿老师的梦想。回去之后决定辞职，投身于读经教育事业。
吴春梅老师，女儿1岁，家人支持来学习。因参加之前 葛巧芳老师的“六小篇”而决定参加这次课程！
彩平老师，蒙古族女孩，将经典带给更多蒙古族的家人们。
袁艺莹，读经老师，儿子在学堂读经，中医世家。
道中书院（鄂尔多斯）第二届“12+12”师资宣导班圆满结束，此次学员都非常精进，好学不倦，都是宣导好手，希望同学们回去之后不忘初心，读经读经再读经，研习研习再研习，宣导宣导再宣导，手挽手，心连心，共创内蒙读经宣导新局面！再次感谢鄂尔多斯照谦学堂堂主、道中书院同学会·内蒙古代表乔宁义老师的大爱与支持，衷心希望内蒙的读经风气越来越好，让文化大漠成为精神绿洲！
附：部分学员结业报告
内蒙古鄂尔多斯进阶宣导班 刘建刚
为期24天的师资宣导进阶学习将要结束了。在24天中，可以说是经声不断，宣导不断。虽然时间非常紧凑，但是通过这次学习使我我自己无论是内心还是外在都有一个非常大的提升。
清晨5点起床，洗漱完后进入的是晨读，刚开始很不适应，容易瞌睡，经过一个星期的诵读，慢慢就适应了，刚开始一个半小时很难坚持下来。读多了，老师给了一些心法，越来越找到了方法，到最后即便是全程大声读也不会觉得累，甚至感觉特别舒服，直到最后我才渐渐感觉到读经典的时候，往往是以圣贤的智慧启发我自己心中的智慧，为什么会这样呢？因为在读的过程中有些语句会时不时的从内心生发出来。这种感觉从来没有的，也可能是因为大声诵读的原因吧！本次学习让我感触最深的就是每天大量的诵读经典和最后出去空降的机会。
首先，说一下每天大量读经的感受。开始的时候并不知道读的方法与意义。通过对理论的研习，才知道我们读书用的方法是滴水不漏法，对这个教学法的感受还是颇深，尤其是让我们每个老师上去带读的环节，才发觉此方法不可思议。在这个方法中，教授提到了“用志不分，乃凝于神”的态度心法，在一个半小时的诵读经典中是不间断的。在上面带读的人如如不动，才可以把下面的人都影响到，这样就会产生非常大的磁场。而这个磁场能量就会越来越足，大家就会从圣贤的智慧中启发自己心灵中存在的光明。
其次，在空降宣导过程中，清楚的明白了并不是人们不认同读经教育的理论，而是我们没有用心去给他人去讲真正的道理。在宣导过程中，我就把我心中所想真正的，明白的读经理论一五一十的讲给他，他不仅没有反感，反而要主动了解，在整个宣导过程中，明白了人性都是光明的，只是他心中的道理并不清明。
为期24天的学习虽然结束了，但是我能感觉到，这是我在这条路上真正的开始。在这里，也非常感谢陆老师的带班，感谢陈老师的授课以及乔老师的推介学习，谢谢大家！
内蒙古鄂尔多斯进阶宣导班 吴春梅
通过这24天学习，首先，我对“老实、大量”读经，有了深刻的领悟。这不是一件容易的事情，很考验也很锻炼人的毅力。如果一个孩子能在这种氛围中读书，培养孩子高度的自学能力，高度的自律能力是很容易的，在这种经声不断的氛围中，孩子天天耳濡目染，对于一个孩子的品德涵养也是很有帮助的。
而当今社会学校，通常只会播放一些靡靡之音，孩子在这种环境中，天天耳濡目染，所以我们现在很多孩子就早熟了，对父母不孝顺，对长辈不尊敬，对同学也不和睦，脾气暴躁，说不得，打不得。久而久之，孩子没有养成好的品德，好的行为习惯，等他长大了，步入社会了，再接触一些不良的青年，很可能会走上犯罪的道路。我们当今社会，像这些不良的少年、青年是很多的，而且也是很难管治的，有的是很不容易的，不是一下子就可以做到的。我们应从小就让孩子，养成好的品德行为，让他有那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博大的胸怀。只有这样，我们的孩子，长大了之后，才会成为一个品学兼优，德才兼备的好孩子，他不仅会造福自己的家庭，也会造福社会的。
通过研习，我也是学了不少知识，以前的很多困惑都得到解答。对于读经教育也会有了深刻的了解，心开始变得很通透，不像以前那么迷茫。只有抓住了我们教育的时机，内容，方法，该怎么教就怎么教，这样才可以培养出来一个德才兼备的大人才。我们的教授真是很伟大，他推广读经教育，就是要唤起我们国人的良知，我们国人的本性本心，让我们这个社会和谐，人与人之间和谐，人与社会和谐，人与自然和谐。我们每一个人生活在这个社会中，都是有责任的，我们首先可以改变自己的家庭，打造书香家庭，然后影响周边的人，从而可以打造书香城市，再远大的目标：打造书香中国！
内蒙古鄂尔多斯进阶宣导班 胡广鹏
此次来鄂尔多斯学习，简直对我来说是一次休假，但更重要的是心灵的休假。原来，我可以更近触摸自己，再次去认识自己，而这次是这么清晰。
读经是幸福的事，我的心开始安静下来，不像刚来时杂乱和烦恼。深入下去，才发现经典的内容，我心本有，内心有了悦乐之喜。书不能和我分开了，我体会到了读书的乐趣。这应该是最大的快乐。
通过这次学习，我才看到王教授读经教育的哲学依据之一角，但内心既有触动也有感动。教育是人性的工程，教育是该怎么做就怎么做。教育的本质真的太重要了，这应该是一个判断的标准。
相信经典，相信人性的光明，这应该是教育者的信念。这对我触动甚大，自己反思甚多，对于现状我似乎找到了灵感。就在学习过程中，我做了很多决定，今后的方向明确很多，我回到绍兴就策划一场成人读经的师资班。
我们本性有智慧，本性有逻辑，本性有理性，但一定要有经典在身，所以读经是当世正道。内心多悔，错失几年，只望今后不负此生。
内心坚定读经的意义，唯我持久力行，不负光明。
感恩同仁的支持！感恩陈老师的推荐！感恩大漠行的护持！感恩各位同学的陪伴！
内蒙古鄂尔多斯进阶宣导班 彩平
“万般皆下品，唯有读书高”，从前我就很喜欢读书，读过很多种类的书，小说、传记、杂志、诗词等。但我从来没有把一本书反复读很多遍，特别喜欢的也就看个几遍。这次我们来学习，把《孟子》中的《离娄章句上》、《离娄章句下》、《滕文公章句上》、《滕文公章句下》各诵读了100遍。是一次全新的读书体验。这让我对“书读百遍，其义自见”有了一次切身体验，也让我有勇气和兴趣去看一些深邃难懂的书。
在师资班的学习中，对读经教育有了基本的认识。我是个固执的人，对什么事情都喜欢全部搞明白，然后再付出行动。宁愿明明白白地做错一件事，也不愿糊里糊涂地做成一件事情。尤其像我做的事会对别人的人生有一定影响时，我会很小心，不想给人不好的影响。对于读经教育，我提出了很多疑问和质疑，陆老师都一一做了回复和解答。也让我越来越清晰。总归，我觉得这种教育是值得推广的。有一点，对别人有益无害，面对一群因为教育孩子焦头烂额或者压根不知道怎么教育孩子的家长，这无疑是一个非常好的方式。在之后的人生当中，我会去自学更多关于读经教育方面的理论，让自己对它有更充分的认识。在研习的过程中，我悟到一个对自己有用的点。人在世间行走，无法做到让周围人都理解、喜欢，把别人的肯定当做自己的努力方向是不对的，人要向内求，自我肯定之后，则心安。同时要养成一种开放的心灵，察言观色，如若有人对你的观点有反对意见，且情绪化时，要让他三分，你明知他争的是口舌之胜，而不是理的对错浅深你还和他争的面红耳赤，有何意义。这种时候不必执着，一定要有涵容的雅量，整全关照。这是经典知识给我的滋养，我想别人也肯定会从中受益。以经典为师，见贤思齐，有则改之，无则加勉。
在宣导课程中，使之前学到的知识系统化、条理化、清晰化。看了老师能抑扬顿挫的将自己的想法演讲出来，我非常佩服。我是一上台演讲，就会词不达意，内心清晰明白了的，自己却无法鲜明生动的表达出来。宣导过程中，抽签，我抽到了第一签，每次都是我第一个上台宣导，一开始我还非常紧张不踏实，第一次上台讲，我拿了笔记本放旁边，给自己安心；第二次就放弃笔记本了；第三次的开头“问好”学会了抑扬顿挫；第四次内容讲的很流畅，思路清晰；第五次学会了选择合适恰当的词语和例子；第六次将几个模块都连在一起讲，一气呵成；最后一次，我改变了自己演讲的语调，尝试抑扬顿挫地讲。回头看看，每次都有小进步，还是比较开心的。感谢幸运的第一签，感谢陆君老师鼓舞和陈亿挺老师的指点。此次学习受益匪浅，满载而归。不过学如逆水行舟，不进则退，后续我会继续去探索学习。非常感谢化谦学堂的堂主，让我有机会与读经相遇。感谢乔宁义老师的大爱，给我们创造这么好的学习氛围，也感谢同学们，给我一个愉快的学习时光！
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