文艺青年教育局空降记——咬定教育不放松，自缘身在大道中
冯文举老师突发奇想——空降教育局！！！
其实也不是奇想，早在2017年春季就开始酝酿。这一次更是再创新意，由之前小分队空降变成单兵空降，大规模变成小股游击——更加迅速，更加勇猛，更加准确！这一神圣而伟大具有历史性意义的使命，现在开始实施了，如此重任，自然地落在我身上！道中书院——杨东！
时间:2018年5月2日~2018年5月6日
地点:河北省衡水市，唐山市
对象:县教育局
线路:由边远到城市，由易到难！
资料准备:a一张能证明自己的名片;b各地已经举办过的校长论坛相关文件;c经典进校园实施方案;d自己曾经讲课的照片打印e形势与政策;f读经重回体制。万事具备，只欠“东风”！
在大巴车上，越想越觉得有意思，此举意义非凡。以前“上山下乡空降”到某个幼儿园小学，真是不过瘾。即使成功，也是数十个家庭，数百个家庭受益。而如果一个教育局能成功攻关，那将造福多少个家庭啊！
参加过12次“万人宣导”的我，深知该活动的重要性。好几次是有官方组织，其力度之大、范围之广，都是非常震撼人心的。但是，如果其他地方读经风气比较薄弱，没有牵线搭桥人，没有那么好的人脉关系和资源，试问什么时候这些孩子能读上经典？他们的教育谁来负责？家庭，学校，社会……我们是读经人，我们是一群推广读经人！我们要让传统文化进校园，进课堂，打造书香家庭，书香校园，书香城市……
到站了，到站了，司机浑厚的男中音一把将我从思考中拉回来！
2018年5月2日中午，道中书院空降先锋官杨东，成功空降河北省衡水市安平县教育局。真不巧，下班了，只能下午去拜访了。
街边兜兜转转;找个饭馆，水足饭饱；时间尚早，看看宾馆，没有几个；拉个大箱，背个书包；走街串巷，行人真少；一到宾馆，客服热情；一问价钱，分量不轻；就地沙发，可坐可躺；有水亦有电……
到点了，走走转转，进了基教科，两位女士领导，上下审视——（其貌不扬，咋看也不像个讲师呀）说她们不负责，让去督导室；然后进了督导室，这位领导倒是满怀好奇，看了个认真仔细。最后来一句，他们部门不管这个，白激动一场。看来还得找一把手。我寻思着，先拿二把手试试。去了后，面目表情比较紧张，看我人小胆大，怀疑的目光审视着我…我不负责这个，得找一把手。好！终于要见到大王了。满怀激动，忐忑的心情，一敲门，咚咚咚，没人应，再咚咚咚，还是没人应。想着这个房间应该是空房吧，因为门牌被撤掉；局长真不容易，怕别人找，牌子都不装。胆子大点，去动门把手，结果是关的。哎！伤心。去隔壁问了问，一位女领导问我什么事，我说找局长。她说：就在隔壁，我说没人；她说:应该出去了。
方向既定，立于不败（憨笑中），坐等一会，去看看还是没人，再去看看还是没人，一些领导见我见了几次——不管他。反正也没写，陌生人不允许进入！ 最终，在办公室留下一份资料和手机号。
心里想着去下一站吧，一去车站，没车，真是天意！（看来这安平县局长是不见不行了。）找个宾馆，明日再顾县局！
突然听说附近有家国学幼儿园做的不错，心想去拜访下？一问别人应该放学了吧;高德一查，十分钟能走到;碰碰运气吧，当散步了！走街串巷，左拐右拐，终于到了。大气，浓厚，一进门李德东园长还真在。说明来意，此次拜访局长！递交资料，详细解释，突然，才得知他06年就知道《一场演讲百年震撼》。幼儿园现在也是一百多人的半全日制读经;公益读经班达到二百人;还知道道中书院，还在群里见过我们宣导，令我喜出望外。随即决定带我去当年一起合作的王健康老师那里。他和县长挺熟，而且长期办读书会，人数多达一千人。聊过后他也很支持，这里就交给他了。后面的饶阳县，武强县，都有他们点。如果动起来，万人宣导会有好几场。而且大部分有基础。真是德不孤必有邻！
不过，明天该空降还是要空降，不能借助他们的力量，不是每个地方都有这样的人，这先锋部队得冲锋陷阵，搜集第一手资料——攻关秘籍！
2018年5月3日上午，道中书院空降先锋官杨东，成功空降河北省衡水市饶阳县教育局。局长外出开会，找到郑副局长，仔细的看了文件，表示很认同，让我等刘局长回来。下午听到他们还要开会，然后在办公室留下资料，和联系方式，同时办公室的号码已经拿到，后面继续跟进。并且告诉办公室负责人，郑局长已经看过，非常认同，只等局长了，这份资料麻烦您转交。
2018年5月3日下午，道中书院空降先锋官杨，成功空降河北省衡水市武强县教育局。
进门后已经和相关领导洽谈成功，表示非常认同，这是好事。让我稍等请示局长面谈。等了一会，办公室支主任说，近期中考高考，事情太多。只能下次再组织，已经相互留下电话号码，后期继续跟进。
只好继续赶往下一站，越发觉得教育局这些人，没有什么不同。都是人，面对他们没有压力和紧张，更何况有国家政策支持;有其他教育局文件;有自己公益讲课照片;有一颗诚心诚意，底气是更加十足！
2018年5月4日下午，道中书院空降先锋官杨东，成功空降河北省衡水市景县教育局。局长请假，找到办公室李主任。洽谈良好，说他们09年已经开始经典诵读，不过从蒙学开始，想要告诉他要从高度开始，孩子没有难易之分，电话接个不停。没有耐心听下去，要了我名片，事后有需要联系。
当听到09年已经开展我是非常激动;要从蒙学开始，因为孩子不懂那些高深的。
想起有个人说局长不懂教育，我们要告诉他。孩子没有难易之分，语文要高度涵盖低度！不仅仅要会讲零基础，还要非常清晰纯熟，才能随机应变，处变不惊;不仅仅要懂读经教育，还要了解体制教育！如果是一位读经理论和体制都了解的老师来做这一件事情，我相信读经志业一定会向前迈进一大步。
何不发愿做此一人！
为了孩子为了教育！
打铁还需自身硬。宣导班，讲师班。现在深深体会到其意义之大！
宣导班短时间内可以掌握模板，应对一般零基础。只要多讲，自然而然会进步提升;
讲师班:读经典;研习蔡仁厚《中国哲学史大纲》、《王阳明哲学》、龚鹏程《国学入门》，进阶、宣导文集精细研读，六小篇研习会的宣导观摩和演练。
研读“体制四册”（牟宗三《理则学》、王道俊 郭文安《教育学》、张志公《传统语文教育初探》、刘占泉《汉语文教材概论》），熟悉了解体制教育。越来越喜欢这一套组合拳！理论加实践，读经与体制完美结合。
一个广度的推广，农村包围城市，星星之火可以燎原;一旦风气形成，还需要强有力的助推，一个深度地，大力地自上而下地，一改教育文化大局！想想都让人激动！要让我们既要熟悉读经，又要熟悉体制。才能游转于政府，帮助他们真正把传统文化进校园落到实处。虽然有政策为导向，有些还是停留在形式的知识的表面的应试的层面。真正深入人心的，智慧的，久远的那点光明难以根植于内心。可怜的孩子们……
读经的第一要义:宣导，宣导、再宣导，生命不息，宣导不止！
一个普通人更应该去宣导，挺立自己生命;
一个读经人更应该去宣导，读经典，做经典人，走到哪里都是一副活生生的经典的名片;
一个学校老师更应该去宣导，师者，传道受业解惑，人能弘道;
一个教育工作者更应该去宣导;做一个真正的教育工作者，做真正的教育;
一个人动起来，十个人动起来，一百人动起来，只要有一个地方动起来，必然带动一座城市，为之响应;德不孤，必有邻;君子出其言善，千里之外应之！
推广读经教育不分国籍，不分种族肤色，没有困难，没有挫折。一颗笃定而充实饱满的心。挟太山以超 北海，语人曰‘我不能’，是诚不能也。为长者折枝,语人曰‘我不能’，是不为也，非不能也。（道中书院杨东）
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空降行动不是小孩子过家家的游戏，而是宣导培训的灵魂，详情请点击左下方“阅读原文”。