得鱼忘筌，得兔忘蹄：学习要得法，做好人生的减法
2018年10月27号 中阶八期——范聪敏
做好人生的减法
百日筑基学习倒计时已进入七零时代。不得不感叹时光如梭。每天七个半小时的读经，两个小时的理论研习，之间还不定时穿插讲师们的讲座。一切都是这样的紧张、有序、充实而饱满。理论中阶一册学习已毕，按规定学完后，书本要上交书院。也正因如此，而让原本就很精进的同学们更加的精进。大家时常感叹，本次的学习氛围和精神远远超过了高考。
依冯院长的所讲:这叫借船渡河，到岸后定是弃船上岸，而不是背着船上岸。书本如船，学习要有方法，不要去死记硬背那些所谓的知识点，要善于把握其规律，掌握其体系要领。这才是我们学习的正确方法。要学会做减法。
学习如此。事事如此。短短三周的学习，让同学们收获满满。书院的教学方式，让我们懂得了该如何去学习，理论研习更让我们懂得了读经教育就是让我们学会如何去思考，通过清明的思考，过好我们清明的人生。
同学们都是因为受益于读经，受益于老实大量读经，大家才有缘相聚一堂。诵读经典，让圣贤的智慧来启发我们内在的智慧，让圣贤的光明来启发我们内心的光明。老实大量读经，同时也是在磨炼着我们的心性，去掉我们往日的浮躁，可谓内外兼修。成人如此，对于思想单纯、清明，记忆、学习能力强的孩子们，读经教育则是将圣贤智慧的种子及早地种植在他们的幼小心灵中去，这颗善良、光明的种子，将会使他们懂得人生的道理、人际关系的道理、乃至于天地和人间关系的道理。从而树立正确的人生观，价值观。老实大量读经教学法，不但可以提升、锻炼孩子们的自学能力，更重要的是可以让孩子们体悟到那种由内而发的真实的幸福感。如此完美之教育。岂是其他教育所能堪比。
常言道:人生有三件事不能等，一是对父母尽孝，再是子女的教育，三是自己的学习。如果要在这三点上安排个先后顺序的话，我则认为只有自己学习好了，其他两项才能做得更好！所以抓紧时间好好研读读经教育理论，提升自己，坚定信念，才能不辜负家人，不障碍孩子。
人生要学会做减法。放下一切该放下的，安心学习，成就自己，成就孩子。如《老子》所言:为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。
2018年10月15-21号 中阶八期——刑亦农
终于处理完相关琐碎事情，似乎真能如期望那样可以安心的待在书院完成自己的学业了。也许是幸福来临的太突然，或者是在单位办理请假的过程太过于艰难、心酸……到现在仍感觉自己像在梦境中一样，真实又虚幻。
回顾自己结缘读经教育的心路历程，经历了太多的困惑，在迷茫中一次次错失了让孩子（大女儿）老实大量读经的机缘，虽然孕育了读经宝宝（小女儿），可因种种原因，也未能让其如期望的那样老实大量诵读经典。心情总在患得患失中纠结不已。
昨天晚课理论研习时看到这段话：＂老实大量＂的教学本来就是违反一般常情的，因为大人们已经是理解的年龄，不理解就心慌，他很容易把这浮躁的情绪带给孩子。于是，不做花样，不讲解，孩子就受不了了。所以既然要做老实大量读经的教学，心灵就要光明广大，对人性要有深入的领悟，对人生要有悲悯的情怀。心中光明，是仁者的智慧，对人生悲悯，是仁者的襟怀。
霎时有种难以名状的洪流冲向我的心房，禁不住泪流满面，长久以来的困惑，烦躁，不安，似乎得到“安抚”，联想到冯院长多次讲座中所说的“皮厚壳硬”，可不是自己长时以来被物欲横流的欲望“污染”太重，深深的遮挡住了自己内心深处的那丝人性的光明。终于真切的找到自己身上存在的问题，欢心激动之余，也倍加感叹，冯院长精心编排这系列教材时，用心良苦，脉络清晰，层层递进。对所有读经教育的问题，无不如抽丝剥茧，尽显其庐山真面目。
静下来，安安静静的坐下来，百日筑基，切己体察，对照内心，熔炉冶炼，给自己一个清明的认识，开启智慧，建立理性的思考、分析、判断方式。涵养自己，提升自己尽可能全面解决问题的能力吧！不执着，不虚妄！
2018年10月21日 中阶八期——陈文亮
本周主要研习了性善论的内容，去年年初参加论语一百冬令营第一次看了《从良知而行》，当时就有莫大的收获，方哲萱老师回忆早期跟随先生多次听讲，称那是听先生第一次“讲学”。由那场演讲，也让我感受到了更全面的读经教育背后的道理，现实世界的苹果很容易知道它各个面的颜色，而在形而上的世界又有几个人站得住，站得稳。智慧没有打开，愚昧和谦虚似乎是同等的，我努力改变自己的缺点，也出现了世人常认为的“我知道但是我做不到”，但是我更明白“知之深切笃实处即是行”，从我“做不到”这里出发，告诉自己知”的不够真切，好在儒家有所谓的实践功夫，既然“知”的不够，就先把“知”提起来！老实大量而已矣！
儒家从性善处立教，希望天下万事万物能够各安其位，各得其所，近世以来，“义和团”、“五四”背离了儒家的教导，而观世界乱象之根源莫不是对形而上的了解不完满，每一个民族、文化、政治势力都坚持自己认定的那一些内容，如何能够看到苹果的全面。日本的武士，印度的婆罗门，巴基斯坦的穆斯林等等世界不同的文化，儒家相信都是出自人性的广大，每个民族开发出人性不同的一面，古人云“天不生仲尼，万古如长夜”、“五百年必有王者兴”，今日，乃秉承道中书院“守先待后”之志愿，期待后之来者融会人间智慧，造化人间。
2018年10月21日 中阶八期——国红飞
自助者，天助之。人只有在不放弃自己的情况下才能成就自己，一个人如果想要成长，想要突破现在的环境，心境，说明他有了一定的反思，对自己的不足有了反思，如果有一个长期的反思的话，也就是成长的开始，就会去下功夫去改变自己，将自己的心擦亮，当你的心改变的时候，你会感觉到周围的人、事、物都在发生着变化，乃至于环境也在变化来迎合你一样，鸟儿为你唱着歌，花儿为你绽放着美丽的笑容，仿佛一切都在为你的成长而庆祝着。
在道中书院的学习已经过了两周，迎来了第三周。看似100天挺长的，但是真过起来，它是怎么走的你都不一定抓到，说长不长，说短不短的100天。能在这个能量十足的道场里学习生活100天，说明我们是多么有福气的人啊，能克服种种难关来到这里的同学们也是怀着一颗向道之心而来，为着经典的推广而来，为着更多孩子的幸福而来，为着自己的成长而来。
天道无亲，常与善人，在天之下所有的一切都是无差无别的，并不会去和谁沾亲带故的，但是他会去帮助一种人，那就是性善之人，纯善之人，这个善已经是超越的存在了，在《小萝莉的猴神大叔》这部剧里面就将这个善表现了出来，在重重的艰难之下猴神帕万为了将一个不知从哪里来的小萝莉沙希达送回家，这一路上历经万千，克服来自于自己的宗教信仰的不同，国界的差异，最后终于将沙希达安全送达到家，可是自己却因此差点，丢掉了性命，最后因此事轰动了以及感动了两国之人，在得到大家的帮助之后帕万也安全回到自己的国家。
这种至善的人性是非时空限制，非种族的限制，也非宗教，认知的限制，他是超越一切的存在，是一切的开端，这种人性是涵盖与笼罩一切的。
我们要做一种这样的教育，来开发人的这种人性，我们遇到的读经教育不正是这种教育吗？他是以开发人性为目的的教育，这种教育就是需要我们全心全意的投入的教育，这是一种完满的教育，是一种至善的教育。
2018年10月27号 中阶八期——高艋
第三周的生活在忙碌与充实中度过了，感觉时间过的好快，都还没有感觉到它的流逝，它就已经匆匆的离我而去了。
在这一周中，我们把孟子的后三章都读到了70多遍，感觉自己现在读的越来越顺畅了。尤其是最近这几天，感觉自己有点找到状态了，已经可以整堂课不分神的诵读经典了，只是有时在快下课时还会分下神，打个哈欠。但总体来说，感觉与刚来时有了很大的进步，相信在未来的日子里可以做的更好。
在这一周刚开始的时候，王欢峰老师为我们讲解了很多宣导的经验与方法，但就在大家还在回味着王欢峰老师所讲的内容时，他却告诉了我们一个又惊又喜的事情：我们很快就要出去做宣导了。我感觉自己有点被惊到了，真的没想到这么快就有可能要走上“战场”。感觉即惊喜又害怕。
在周六的晚上，老师带着我们观看了《一代名师苏步青》与《美丽心灵》，不论是苏步青先生在教学时的认真与严谨，还是《美丽心灵》中所表现出的意志与爱，都深深的打动了我，让我对学习与生活都有了更深刻的认识。
过去的已经过去，新的一天又要来临，相信自己在新的一周中可以学到更多的智慧。
2018年10月27号 中阶八期——姚玉娴
公元2018年10月26日，在道中书院第三周的中阶理论学习结束了。
这周又多了不同的体验和收获：学习的压力和紧张占据了大半周的时间，左腮长了两个口疮。到周四，兰老师要求大家抽时间看“从良知而行”，因为理论字太小，又没啥深刻认识，所以第一天只看了不到两页，没上心，但当兰老师后来反复强调看，便用“素读”法通读了一遍，不知不觉开始有股力量，从心底往外涌出来，于是越来越喜欢读，只要有空，就想看几行，连睡前打着手电筒，早晨一睁眼都想看……
突然对“古之学者为己”有了更深刻的理解和体悟：就是理想中的学生，理想中的君子，是为了自己生命内在的本性而做而学成，感觉到智慧的力量像太阳一般，滋养着我们，让心中的阴霾在不知不觉间被赶走，晚上看了《一代名师——苏步青》的记录片后，再次印证了真正的学者，真正的君子是不会为了迎合别人的看法，迎合社会而行的，细细回味两部片子时，更喜欢放空自己，寻找身、心、灵合一的美妙。
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