二十四日读毕十四本书，师友切磋琢磨，框架呼之欲出
道中书院自2017年3月28～4月28完成宣导讲师班第一期教学，书院进一步深化教学的改革，至2018年10月9日～11月15日，宣导讲师五期教学完成。同时也是高阶六期第一阶段的教学完成，现将学员学习心得分享与大家。（宣导讲师班针对有中阶基础的学员，属于高阶课程的一部分，详情点击左下方“阅读原文”查看）
讲师五期学员结业心得分享：
张译文：1.对阳明和朱熹的心学更加清楚。
2.对基本理念更加深入，听教授理论和冯老师的讲课，有一条线自己能够把它串起来。
3.没来之前觉得“六小篇”很难，只想老师把课件给我，我直接把课件背下来。这段时间看了理论，自己能够在书中找内容，应该怎么讲，有了比较清晰的思路。
4.对未来自己的规划更清晰，以前总是什么都想要，什么都想抓，但是又抓不到，现在明白了，不要太着急，抓一样就好了。
5.“早起”以前自己在学堂带孩子们读经典也是5：10分就起床，来这里这段时间，同宿舍的刘金华老师每天还没有4点就起来。我也想能够早起，就叫刘老师起的时候叫我，但是每天到第二天早晨就起不来，刘老师说：不是你能不能起，而是你愿不愿意起。我突然就想到了《孟子》的一句话“非不能也，不为也”。第二天以后我就早起了，现在也持续了十几天了，早起的感觉很好，有一股“平旦之气”也克服了自己的“惰性”。很不舍得离开这个班级，想继续报高阶班学下去，但是由于现实的原因，不得不回去。以后有机会我还会回来学习，和大家共同学习。
刘金华：每天都很享受在这里的学习生活，如果看了《一场演讲，百年震撼》就算进去读经圈的话，我已经进入读经圈14年了。以前我是在校教师，我不是师范专业毕业的，能去学校教书，是我父亲费了很大的功夫把我送进去的。后来我辞职了，我想我的父亲一定很伤心，心里一直因为这件事有芥蒂。这次学习期间看理论，看冯老师的《素位而行，道中书院不是我一个人的》，我感动的流眼泪了，我心上的结也突然通了。通过这段时间的理论学习，也在学冯老师是怎么启发我们的，因为我回去要做师资培训。
范其标：在高阶班就是存钱，先把钱存好了，才有钱花。只有在这里才能够认真看书，2016年就买了65文集，到现在还没有看完一本。第二阶段进度更快两天一本书，每次看都没有看完，也没有看懂。一来上讲师班就好像坐上一辆快车，在高速公路上奔驰。刚开始只为了讲“六小篇研习会”，想直接把课件拿来背会就好了，但如果只是这么简单那就不是“讲师班”了。经过这一段时间的学习，每天大量的看书，但是每次看完都感觉没有看过一样，脑袋一团浆糊，深知自己基础不扎实。听冯老师建议回去好好读《孟子》，有机会去参加“上山下乡”零基础宣导。
2018年11月13日 讲师班 曲靖张译文
生命的内在都有一种渴望向上的追求，但生命又是充满矛盾的，现实的诸多因素即是阻碍又是助力，若能寻找根本便能盈科而后进。道中学习一个月以来非常幸福，常常觉得时光流转的太快，正沉浸其中时就到了结束的时候了，这种供学直逼生命的最深处，若要问：何为真实的生命？这就是！何为真实的理想？这就是？共学适道，志道乐学，尽管拿出满腔的向道之心，光辉遍照四方，欲立人先立己。冯老师说若无所见，何以自立？所见何来？从道中来！故自立者，必先点醒自己真实的生命，志于道。此行，我对自己的生命有了更深的认识，坚定了以前“摇摇晃晃”的目标；此行，对吾之良知有了更进一步的认识，立心、立命已不再是口号，而是真正的生命向上一机的动力。此行不虚，己立立人，挺拔生命乃当务之急！
2018年11月15日 讲师班 哈尔滨刘金华
讲师班课程已整整一个月，即将结束。此时只觉时日似飞，吾尽力在追。久闻道中纪律严明，学习紧张，让人生畏，虽也亲历其中不止一次两次，但时日尚短，感受未深。此次深沐其中，只觉深合吾心，畅快无比。非但无强迫之感，更思早起晚睡，多多获益。因所感甚多，又不能长篇大论，遂如此行文，愿能简明扼要，尽述吾月余之感。
10月11日初到，已迟两日。《理则学》之学已至第三章，而其难读早有耳闻，又自知实拙于此，遂想一招，尽抄其公式于本上，非为记住，只为熟悉。此法甚妙，非未落后，反觉欲罢不能，读之甚喜。
初来乍到，多所适应。一周既过，一切明朗。郝堂自然风光美妙，自不待说，即每日清晨曼妙之雾气，便觉似处仙境，及每日早晚披星戴月往返于教室与宿舍之间，更觉天地间一片朗阔，行走于其间，何其惬意！读书方法日日揣摩，渐明院长之意，更感此中用心之良苦！
所读之书接踵而至，书桌上愈积愈多，头脑愈来愈明。
所读之书，感悟颇深，一一记下初读之感：
《中国哲学史大纲》：华夏文史历历明，字字生命使人敬。起伏跌宕路辗转，步步深邃总关情。
《王阳明哲学》：心路历程前后三，求学之意从未变。彻悟良知即天理，人性光辉耀千年。
《宣导文集》：实实在在宣导路，诚意破除迷障雾。步步为营有心法，真理永在良知护。
《国学入门》：泱泱中华万古花，硕果累累敢称大。如珠走盘各有位，精神义理传天下。
《教育学》：育人事大皆知晓，殚精竭虑共探讨。方法内容勤翻新，错失良机万事消。
《传统语文教育教材论》：语文大义非文字，文化生命透真知。传统有绪视为宝，教育乃能擎天立。
《汉语文教材论》：真知灼见透字间，文化复兴需此见。可叹时日悠悠过，理论实践两为难。
牟著四入门：深沐其中慢慢品，天理人心日日近。人生代代无穷已，生命学问最强音。
《五十自述》：心灵独白任宣泄，一缕乡愁天下皆。苍凉深深路何寻，家国最重从未懈！
月余读毕十四本书，中间又听讲座三场，计五日余，此即二十四日读毕十四本书！其间，几乎每日晚间八点半，冯院长来听大家分享读书心得，并随机指点。此间收获最大，感悟最深。师友相琢相磨，开始未觉此事益大，渐渐领悟其妙，自是妙不可言。
十几本书后，框架呼之要出。10月30日起，每人讲述框架，课余时间全部利用，每日只在教室、饭堂、宿舍之间往返，实属高速运转，竟毫无倦怠！人人精神振奋，信心满满，如此氛围下，全体同学日新又日新，魅力无穷！
埋头苦读书亦人，时日惚恍时时问。
紧锣密鼓翻新景，心清知良意无纷。
三十八阶日日上，回看惊无观花人。
思缜虑密有天地，来日方长俱成真。
2018年11月15日 讲师班 东莞范其标
毛竹四年方出土，哪有心急能开花
时间过得飞快，转眼间来道中学习已经近八十天，毕业的脚步已靠近。期间，体会之深，难以言喻；收获之大，唯心能知。
书院的学习安排环环相克，紧密相接。一来就如坐上一辆快轨飞驰的列车，让人无暇理会。沿途的风景，也几乎忘记时间的轮回，一心只浸泡在读经和理论研习的海洋里，此海洋为智慧之海洋，而我一直用知识的心去体会，自然内外不接，智慧不显。
直到前几日冯老师上午把所有框架打散，需每位学员中午之前重组完，下午就要一次上台分享。面对突如其来的变动，加上时间的紧凑，头脑一片混乱，害怕未能及时完成任务，晚上简述完之后，但觉体系不清，连贯不强，维也如框架一样，全都限入无绳的绑架之中。悠悠几十日就如雾里看花，水中捞月，仍有所疑，仍需前进！
毛竹四年方出土，哪有心急能开花。人生有疑时必是有悟时。下午坐在初阶班教室时，突然想起上午第一节课在高阶班复习蔡仁厚《中国哲学史大纲》时心有所困，当时冯老师叫我过来初阶班，心还难舍，当时体会到不可得而闻也之感，久思不动，是啊！“性与天道”是智慧之学，需逆觉体征，向内寻找。心不悟，外哪能有所得。又怎可言传。多感自家智慧不用，却在外寻知识的结果，难为迷途。此时方体会孔子“天何言哉”之感叹，学子以求知识之心去求智慧之学，怎可有真得！
冯老师这一打散框架重组，看似难以理解，实乃创新无限，生发每人本自供足的智慧源泉。看似无得，实乃有得；看似无教，实乃真教！
（道中书院 黄颖 编辑）
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