但见时光流似箭，岂知天道曲如弓？充实饱满，收获良多
求学问道信阳、信心满满推广——记道中书院31期12+12之宣导班结业
31期12+12之宣导班-----结业心得
李丽华
道中书院第31期师资宣导班学员李丽华结业报告：
道中书院不愧是个求道的地方，每个人都这么精进，这么好学。在这24天的学习中，深受正能量的影响，充实饱满，收获良多。
通过学习，对读经理论更加了解。有了《如何培养品学兼优的孩子》的文本和演练，回家再好好润色，终于也可以上台做一个钟左右的分享了。算是突破自己，相信有了这个良好的开始，以后的宣导工作会越来越有效率。计划明年下半年在自家学堂开办全公益的父母课堂（一天制），以六小篇为模板，与家长共学。
感谢道中书院非常合理的课程设计，还有各位老师的全情付出。
读经事业就是我后半生的事业，与经典同行、与圣贤为友。
31期12+12之宣导班-----结业心得
张卫
“但见时光流似箭，岂知天道曲如弓.”
忽然而，12天师资班+12天宣导班——
在美丽的道中书院学习的24天，竟一下就过完了。
回想这里的每一个瞬间，太美太充实了。
1，首先，我收获的是道中书院的第一个馒头：老实大量读经。
在来书院之前，我从来没有过这么长时间，如此持续、如此老实、如此大量地诵读经典。
在课堂上，我和同学们连续几小时几小时地大声齐读《孟子》中的篇章。丹田气息运转，音声同频共振……什么叫只可意会不可言传，这种愉悦的感受，真的值得每一个人去体验。
同时，随着一天天几十遍上百遍的反复诵读，我对于起初完全不熟悉的古文字句，不但感觉越来越亲切，而且对于经典中圣贤的话，仿佛也越来越多地开始了解和理解了。“夫君子所过者化，所存者神”，这让我深深体会到，为什么说经典里的思想有生命的，而我们的头脑和心灵更是成长和不断活转的，经典的话，只要诵读，就有收获。
2，在道中学习的第二个馒头，就是大量的研习理论。
儿童读经教育的原理学习、儒家哲学的理论学习、儒释道西的比较分析、甚至对于格物致知的探求学习……大家都感叹：这二十几天的学习内容，胜过了在家一年的学习量！虽然大量的内容在我的头脑里还没有分门别类，梳理摆放得非常清晰，但足以解开了我关于儿童读经教育的所有疑问，让我真正清明地认识到，读经教育是古今中外儿童教育的唯一的高明之道，没有第二。
3，道中学习的第三个馒头就是大量充分的实践。我们在老师的指导下，老实大量地演练了零基础的宣导，有章法有套路；同时还和同学们亲身体验了：深入城乡学校、幼儿园，陌生拜访，为诵读经典宣传讲座牵线搭桥的工作挑战，有勇气，有技巧。
4，此刻，我们已经离开了道中书院，回到自己的工作岗位。我要把自己的儿童读经学堂办得更好，通过对社会的宣导，以及对更多学生家长的宣导，让更多人了解读经教育，让更多孩子有机会接受读经教育，以期待不辜负更多孩子、更珍贵的，开发大脑、开发人性的黄金时光；以期待为我们的国家、为整个人类社会，孕育更多的学贯东西、经天纬地的人才。
此刻，我又仿佛从没离开道中书院，这里带给我所有的思想，所有的见识，所有做事的风骨，一直陪伴着我，让我还会不断进步，还在不断成长…
难忘的学习时光，难忘的师生友朋，
期待再一次道中的重逢……
31期12+12之宣导班-----结业心得
戴莉萍
2018年11月6日，我第一次參加了道中書院第31期的“12+12”的培訓學習 ，讓我感受到前所未有的時間緊迫感，幾乎讓人窒息，我痛並快樂著、享受著，因為我知道，這將是我未來細細忖思和回味無窮的一次磨礪。
自從11月5日晚報導後的“相見歡”結束，我們每天就進入了學習進程：5點起床，5:40讀經，前12天的讀經+理論研習，讓我們誦讀完成了《尊經閣記》103遍，《孟子·盡心章句上》100遍，《孟子．告子章句上》114遍；理論研習快速瀏覽完成了《求學六小篇》、《進階教材》和《形勢與政策》。有的同學說，這12天研習的書籍和誦讀的經典，相當於他幾個月的學習量，乃至於一年都有可能抽不出這些時間。我相信這對於絕大部分人來說，在工作與生活中，利用有限時間，都是難以完成的；至於後12天，我們便進入了更加緊張的真正的“魔鬼訓練”實操+實戰訓練，同時也開啟了新一輪吃饅頭模式，老實大量品嘗第一個饅頭，誦讀《宣導心法》，同時在宣導班開課的第二天，我們的第三個饅頭---王歡鋒老師讀經推廣戰略六大專題，也是大家期待已久的課題，用了約三天時間為師資班和宣導班完成宣講和剖析，內容分別是：
專題一：《當前讀經教育推廣背景下，零基礎宣導的重要意義和戰略價值》；
專題二：《道中書院零基礎宣導模版解析》；
專題三：《零基礎宣導中的評課藝術》；
專題四：《從新儒家義理背景淺談讀經宣導員的心態，及讀經宣導的兩大要領：氣場和思路》；
專題五：《如何迅速打開當地讀經風氣——兼談幼稚園轉型讀經，中小學融入讀經，及“一縣一萬人計畫實施”》、
《如何有效地落地跟單、牽線搭橋》；
專題六：《道中書院人才培養計畫》
不得不欽佩王歡鋒老師勢如破竹的進步和提升。通過他的講解，大家更加卯足了勁去突破和練習宣導演講，但是因為時間緊迫，班主任梁曉望老師每一個環節都為不同的同學捏著一把汗，後來不再有課間休息，以至於就餐和上衛生間的時間，自己都覺得非常奢侈，每個人都在爭分奪秒地進行著，也在無形中給自己加壓，所有同學每天都開始在凌晨3點多起來練習，“一分耕耘，一分收穫”，當梁老師看到每個人每天都有著不同的進步和變化時，她露出了欣慰的笑容，她的焦慮、著急上火終於消失，所以，再次真誠感恩班主任梁曉望老師給每一個人強有力的支持、推動和引導。
11月26日，馮院長請來了鄭林老師，為大家第二天的空降，做準備工作和演練，鄭老師用他的耐心和經驗為大家拋出問題以及所有空降時可能預見的困難。11月27日凌晨5點鐘，我們班全體學員和中階班部分學員信心滿滿地開始了空降實戰的征途-河南息縣，我和梁曉望老師、徐馳老師一組，我負責速記和拍照，讓我記憶深刻的是，在我們第10小分隊（即生生不息隊）即將結束戰鬥的最後一個空降學校--息縣第一小學，王校長因兩年前受過所謂“傳統文化”的傷，所以信誓旦旦地與傳統文化保持著難以逾越的距離和無法攻破的心靈堡壘，但经过徐馳老師和梁曉望老師的“人同此心，心同此理”的真情實感，最終打開了王校長的話匣子，他并真誠地承諾：無論跟其他領導商量結果如何，能否舉辦這場講座，確認後他都將給以回復，為我們此次息縣空降三人行的第十個戰鬥目標畫上了一個圓滿的句號。
11月28日，也就是空降回來的第二天，我們要為這24天的學習做一個“交代”，進行最終的包本測評考核，我不知道為什麼，這次學習，不但沒有越來越舒展，反而一直被一種恐懼陰霾籠罩得越來越緊，甚至比報道前的我更加嚴重，因為自從來到道中，我的上台演練沒有一次是完整的，我擔心自己跟往常演練一樣卡在台上，雖然同學們一直在鼓勵和支持著我，但是直到真正考核包本測評的那一刻，我不知道是什麼力量，能夠讓我從頭到尾，零提示地演講順利完成，雖然不能跟優秀的其他老師相提並論，但是跟自己相比，我真的突破了，成功了，善始善終地完成了這次包本考核，但同時，我也看到了自己需要提升的空間有多大，所以，有機會一定再來“回爐”進修，所以，感恩道中書院為大家建造這麼環環相扣的舒適平台，最終使每一個生命都在無形中綻放，都有了新的體驗與突破，從而得以重生！
回想這24天的學習過程，馮文舉院長一直也不忘為全體師生緊鑼密鼓的學習進程偶爾“加餐”，三天一小補，五天一大補：
在11月17日，道中書院迎來了兩位大德老師：一位是萊蕪弘毅書院趙鈞堂主，他為大家傳經送寶《英文讀經理論實操》，他說：
“1、很多老師擔心發音不准不敢教英文，我們不需要教準確，我們讓他有學問。
2、學英文目的是學習他們高度的文化，讀他們高度的書（英文經典）。教授說：發音不是最重要的，學問才是最重要的。
3、英文讀經的方法就是六字真言：‘小朋友，跟它念’。”他的幽默和智慧，真不愧為經驗之談的儒商！
另外一位是道中書院黑龍江省同學會副代表，即綏芬河智立德國學張秀鋒校長為大家帶來現身說法的個人案例，讓我忍不住淚流滿面，同時也讓我更加堅定了讀經這條路，是一件利國利民利他而行、有價值的不歎氣的可做之事。他最後以“君子喻於義，小人喻於利”作為結束語，他告訴大家，把“義”放在前面，“利”自然而然，水到渠成；不贪小利，必有大图，我們都在追求愛，其實我們成為愛，就時時都有愛；把自己變得值錢，幸福、健康、快樂、圓滿等等，所有財富就在身邊。
11月28日上午，千人行書院吳小東院長蒞臨道中書院，為我們又加了“一餐”，讓道中書院全體師生更加深入講解了儒家學問，也為下午包本考核的我們穩定了心弦，最後讓大家明白，只有無所求的時候，才會有感動！雖然人都有追求，但是真的能超脫、超拔出來，就會成為人生的榜樣。所以做教育是一件莊嚴而神聖的事，需要從根本做起！
11月29日上午，也就是畢業的最後一天，我們宣導班4人跟師資班的同學體驗了晨練，3點50分集合徒步往返大山6公里左右，途中背誦經典，吟誦詩歌，在途中，王歡鋒老師解讀了吟誦的牟宗三《圓善論歌》，在終點的大山之中，大家共同宣言“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，那時那刻的聲音振聾發聵，我深深的感受到了那種震撼和力量，我也在想，這些師資班的每個孩子背後都代表著一個家庭，而家又是中華文化的傳承載體，傳承五千年來的聖賢文化根植於家，沒有斷流地傳承至今，是因為我們擁有一個血脈相連的以家族為核心超穩定的社會結構，然而這個社會結構、城鎮生活，鄰里之間原本的親密感、安全感大量消退。所以，既然我們已經錯過了最佳時機，不能再讓我們的下一代延續我們的思想和行為，家是最小國，國是千萬家，所以家是國家的事情，也是民族的事情。所以勢必及時逆轉我們的下一代，讓他們追隨聖賢，追隨領袖，未來的中國，乃至於全世界，以他們未來的格局和心量，方能達到“世界大同，天下一家”的世界觀！
通過誦讀經典，我們要以正確的方式和標準引導孩子，“反省一切與聖賢教誨不相應的起心動念”，把起心動念變成言語行動(調動五種器官)，念念之間，利益他人，在聖賢的指引下走向光明，儘早帶孩子追隨聖賢，親子共讀，或者如果條件允許，及早把握時機送學堂，也是給我們自己補課的過程。通過誦讀經典，可以成就美滿家庭，可學而至。優秀子女是可以養成的，美滿書香家庭是可以建設的，家庭裂痕是可以修復的。完美無缺不是這個世界的本質，但每個人都有機會過上圓滿而覺悟的人生。切入點同樣是反省，通過誦讀經典，而生發的靜定能力，靜定便生智慧，所以，我們能夠真正升起成就對方之心，反省自己所犯的錯誤，這就是開始建設自己的家庭了。如果一個人真想構建一個美好的家庭，真想超越它，真的希望讓自己的心靈得以圓滿，那麼心真想，事真成，有多少真知，就有多少真行。要有堅定的信心，要真的相信美滿家庭是可以通過建設獲得的。隨著對聖賢文化學習的深入，我的心也開始與祖國相連，經過偶然的一次升國旗儀式，海陸空方隊中的每一個孩子，以及國歌的旋律，激發了自己的愛國情懷，突然發現原來祖國在自己心中擁有如此重要的地位，我們的命運與祖國的命運如此緊密地聯結在一起。中華民族偉大復興的歷史進程，讓心中的大我開始呈現，讓自己擁有澎湃的能量，真正決定從事一項利國利民的事業，讓自己的生命真正燃燒。文化自信和民族復興，才能真正贏得尊重，實現自我價值。沒有高度的文化自信，就沒有中華民族的偉大復興。文化是心的呈現，中華文化的本質是要我們在心上有所成就。心是一切事事物物的源泉之源泉，無論是事業還是家庭，背後都是我們的一顆心，一顆報效祖國的心，一顆服務社會的心，一顆實現自我價值的心，如若把這顆心建設得純粹、圓滿，我們的生命便會充滿光輝和溫暖。
第31期12+12之宣导班学员结业心得
孟子程
还记得第一次来道中学习的时候，并非全是自我意愿，更多的是父母希望我去学习，外加上冬季的工作很闲。但真实想法只是要给自己镀镀金，能背下一些论语当中的语句，用来搞定一些文化程度较高的顾客，用道中学习过的一句话来说就是：除了在顾客面前横开广大让他们相信我之外，也想纵开高深让他们对我刮目相看，让我在顾客心中树立“致广大而尽精微，极高明而道中庸”的形象，好更轻松容易的进行服务和销售满足自己的物质需求，哈哈……
去年第一次读完初阶班后，我首先改变了一些原有的价值观，估计是颜渊的生命智慧和儒释道西四家的基本理论把我“洗脑了”。我对于物质上的追求在降低，精神上的需求有了一点提高，算是此消彼长。可是最大的问题就是在做功夫上无法坚持下去，总是明明知道要天天读经看理论来开发自己的光明性，可是刚瞅一眼经典的封面，眼睛还没看超过一秒，随手就把手机掏出来了，甚至手机玩腻了，盯着花观赏了半天也不去看看书。我知道自己的良知被自己的动物性遮蔽了，只有几束微弱的光线能透出来，虽然很微弱很渺小，但那是人的本性是人本有的向上之心，虽然微弱渺小，但就是这几束微弱的光，促使了我第二次来到道中学习，而且这次是完全自愿，这次是致良知而行。
当然这里也有一些掺杂，有一些动物性的追求在里面，不过被自己的光明性领导者，还是不会跑偏的。
简单的用几组词说一说复训收获：自信、反省、学习力、克制力、思考力、观察力，林林总总都有不同程度的提高和扩充，这些成长都是在道中读经、看理论、听老师讲课、观赏影片、听同学分享、与同学每晚的话聊、生活中的实践磨合、甚至晚上单独在小桥上散步慢慢升级更新的。道中有三个馒头，读经、看理论、听讲课，基本上天天都要吃一遍。刚开始坐着，第一个（读经）馒头吃进去是有点苦的，第二个（理论）馒头吃进去没啥味道，第三个（听讲）馒头吃进去有点甜味。过一段时间仰头坐着，第一个吃着有点味道了，第二个吃着味道好极了，第三个吃着感觉很一般。又过了一段时间低头坐着，三个馒头越嚼越香，各有妙处。
由衷的感谢古圣先贤的大智慧，感谢当代新儒家的王教授的推广，感谢搭建道中书院道场的冯院长，感谢各位老师、同学和默默付出的人们，写完这篇心得，我宣导演练中很差的环节，成人读经的意义，似乎有新的思路了。明年若无特别之事，会再来道中继续成长学习。
31期12+12之宣导班——结业心得
孟维维
2018年12月6日孟维维宣导班学习心得：
时光飞逝，眨眼已毕业，心灵突破跨越大步。回顾宣导班的学习，从悠哉游哉按时吃饭准点睡觉，下课准时玩耍，到有意识觉悟准备进入紧张高压状态，到进入高压紧张学习备战最后测评状态。这是从心理上，状态上一个循序渐进的过程，我看到了自己的一次次成长变化。
时间虽紧，但我们全情投入营造的学习氛围让人很感动，很怀念。
测评完后，感觉我已经尽全力了，现场发挥也比之前好一点，结果不是重要的了，能全部顺利用自己的语言表达出来，每次上台都能有所成长，我觉得自己又变棒了。知足了。
学完后，觉得人啊，真的要学会逼自己一把，这十二天，真的太不一样，对读经教育理论更加深入了解，系统的基础知识体系有了框架概念。
对读经教育与品德的涵养，读经教育与语文，数学，聪明，艺术的关系，有了更深刻的认知。培养一个优秀的孩子，原来只要抓住时机，内容，方法，像种水稻一样就可以，要春天播种育苗，这是种田的时机，把握了时机，就把握了水稻收成好坏的命运。培养孩子也是同理。
学完后发现，理论与实操还是有区别的，读经教育能不能快速发展，一线的读经老师非常重要，如何成为一个合格优秀的读经老师光有理论是远远不够的，还需要大量实际操作的心得，感受，实践，摸索，提升，领悟心法。这是一个生米煮成熟饭的过程，感觉，当老师第一堂课要上如何成为一个合格的读经老师。需要开班学习。经历这样的洗礼后再上岗，会不一样。
通过现实中与朋友交谈发现，有这样几点需要自己进一步加强落实：
第一，如何把我们吸收内化的专业语言，转化成通俗易懂，又能打动家长的语言，表达呈现给听众，这需要老实大量对人讲，宣导，还要不断的，讲完后，收取对方的反馈信息，如果别人觉得，你讲的东西打动不了我，说明，此次沟通无效，需要调整沟通模式，让对方有积极的回应和行动。
第二，现在留守儿童很多，召集家长积极开展家长会，对于农村孩子来说是很难的，但是，目前社会人人都有手机微信，我们每个老师宣导员，除了会站在台上宣讲外，还需要有讲微课的能力，这样普及面向大，能照顾到留守儿童的家长，同时检少时间金钱成本。
非常感恩张堂主，道中书院院长，台前幕后所有老师以及所有同学们，感恩你们的陪伴加持，让生命更加完整，性情更加圆融，悟醒又提升一点点，至道而行，一切变简单。
感恩！！！！！
微信名：道中書院
共學適道｜守先待後
微信ID：daozhongdujing