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来时雪满天,归时阳光满心怀——2019年冬令营“老子一百”班结业

文宣部 道中书院 2022-05-22

       2019年,注定是不一样的一年。大年初五,正值迎接“五路”神的日子,来自东西南北中的学子踏雪而来,开启十天的学习生涯,期待精神上的大富足。

20号晚上,大家就静下心来,开始认真研习读经教育理论。

21号晚上,冬令营3个班一起举行了“相见欢”。介绍如何接触读经的,来学习的期待是什么。来自河南工业大学的4位大学生由他们学校生物系老师、资深读经人士李欢庆老师推荐,结缘读经、结缘道中书院。他们已经开始在学校的诵读小组读《论语》了。在大三这个面临人生选择的时刻,考研还是实习找工作,需要智慧来助航。


杨战伟:在郑州上大学,受李欢庆老师真诚的劝导和推荐来到道中书院学习,很感谢他。李欢庆老师开始跟我说要读经典,我一直不太相信,但是他一直在跟我聊,这次我决定来参加集中学习。我学的是理工科,一直是一条腿走路,自己作为中国人不合格,以后要学习经典,用两条腿走路!

王永浩,河南工业大学大三,环境工程专业学生。2017年经李欢庆老师(生物化学老师)引荐走上读经,让我读《论语》,当天晚上买了本《论语》,一读一发不可收拾,转专业到中国哲学专业,我非常喜欢这个专业,我父母不太理解。一日克己复礼,天下归仁焉。

娄二龙:河南工业大学学生,李欢庆老师的学生,读了《论语》一百遍。希望将学到的智慧运用到专业中。这次来体验道中书院的老实大量读经,同时提升自己。

裴真巧,河南工业大学,在学校读《学庸论语》,周围学生不理解。来道中书院才一天,很喜欢这样的学习,但是一点不后悔,希望自己心胸更开阔,对以后工作学习更加有益。

其他来自各地的学员介绍:顾勤,来自湖北武汉,2018年接触陈大惠老师的碟子,其中有《一场演讲 百年震撼》,深有感触,从此接触读经教育,送小侄子去读经21天,感觉变化特别大,定力提升很大。这次参加老子班学习,想把老实大量读经氛围带回家里,充实自己、提升自己,在教育孩子路上多些经验。

王朝琴,山西运城,参加了山西方山书院的夏令营,9月份开办学堂,生命中的机缘,在求道的路上走,身边朋友都推荐我来道中书院,我觉得道中书院是读经界的“黄埔军校”,以后会经常过来。

来自北国哈尔滨的丁佳玲老师,多年的英语老师。读经可以改变睡眠,来到道中书院的第一天,多年的睡眠障碍一下子变好了,睡得特别沉特别香。听了陈兴利宣导,被读经前辈李丽君老师深深感动,也像那样在自己的车子上贴上标语“跟我一起读论语”,希望打造“书香亚格力”。读经治病,还不花钱。此次学习的目的是让生命更饱满。

      许艳玲,江西南昌。大孩子失去了机会,小孩子包本了27万经典,想送他去文礼书院。父母的高度决定孩子能走多远,时不我待,赶紧来学习。非常感谢道中书院所有老师在这个假期给我们提供这个机会。

李捃宁,辽宁大连,高三在上海国际学校读书,准备出国。妈妈拉我来学习传统文化。我觉得年轻人总要来尝试,对读经典并不反感,而且参加冬令营这是快速接触读经的方式。

陈宏艳:初中就想做一名君子。毕业做幼儿英语老师,感觉这种教育的方式不太对,治标不治本,后接触国学,想帮助体制内孩子。

张小山,江西宜春,来到道中书院,越待越喜欢,静心的感觉。

李平,山东临沂,道中书院年前33期师资宣导班刚毕业,带着孩子和先生来的。家乡有150个孩子的幼儿园让我去带领读经,希望赶紧提升自己、带动家庭。

李恒,湖北武汉2018年过年听了《一场演讲 百年震撼》,家人推荐去参加武汉的读经论坛,对经典教育有很大改观。听了王教授讲了中国五千年文化历史,从小都没感受到中华文化,希望在以后人生路上和经典结伴同行。

李泽录,山东聊城,侄女是读经老师,推荐我来道中书院学习,我想找到自己心中的点。


大家带着新年美好的期待而来,在道中书院这个道场,会发生什么样的变化呢?

聆听道中书院副院长王欢锋老师的六小篇授课。王老师亲自带读《尊经阁记》。

每日的大声诵读 ,经历了嗓子痛几乎发不出声的适应期,慢慢张开嘴,法喜充满,甚至读到浑身出汗。

每日静心研习读经教育理论。

每日的值日每日的课间锻炼,披星戴月,远离手机,却感到由内而外的快乐,神奇!

十天转瞬即逝,离别在即。点击:十天学习启思考,深深触动常读经:生命打开,不虚此行

在微信群里看到开班消息立即赶来的徐华老师激动地分享学习收获,看到徐华老师每天绽放的笑容,主动为大家服务的身影,我们也很感动。

要提前回学校上学的李捃宁也分享了心得。

大家手牵手,肩并肩,留下最美的回忆。

2月19日,结业典礼如期而至。

顾勤,湖北武汉。

王朝琴,山西运城,学堂堂主。

来自北国哈尔滨的丁佳玲老师,多年的英语老师。

陈宏艳,连云港苍梧书院读经老师。

李平,山东临沂,道中书院年前33期师资宣导班毕业学员。

杨战伟:河南工业大学学生。

王永浩,河南工业大学大三,环境工程专业学生,转专业到中国哲学专业。

娄二龙:河南工业大学学生,李欢庆老师的学生。

裴真巧,河南工业大学,在学校读《学庸论语》。

李恒,湖北武汉。

李泽录,山东聊城。

 心得分享,让收获定格:

 王永浩:作为大学生,高中生活丰富,学习努力,大学期间读经典,体悟到智慧,大学老师推荐来道中书院读经,齐读的感觉很震动,班里人情浓浓,道中人美景美,师傅做的饭好吃,下次再来。

      杨战伟,小时候想做一名侠士(侠之大者,为国为民),读经典,才意识到自己以前的心灵是麻木的,最近投入读经,对老子有了感觉,感悟,大多信息是有“识”无“智”的,自己不知道智慧在哪,人进入社会随波逐流,是自己光明性不够,无根;兰老师的话说到自己心里了,为之感动,读经是非常重要的事情,2019愿意读经,读经在于反省,敢于直面错误,坚持读经,感谢老师的教导。

      李恒,快乐分两层,深远的快乐,大学毕业两年半找工作有疑惑,妈妈宣导自己读经,拿着读经机听,自己突然把“内圣外王”听进心里,禅宗传法的故事,把砖头磨成镜子……懂得了内求,感到兰老师带班的用心,立志“不迁怒、不二过”,感受很深,闻道不行道,是天下第一等恶人,觉得这是自己心中的老师,只要我们心在道中,大家永远都是道友,进德修业,日臻美好。

李泽录,自己以前遇到困惑解不开(抑郁感),出来寻找光明,在道中书院真的找到了自己生命的关键点,来时雪满天,归时阳光满心怀,收获很大,真的很感谢老师们师傅,感谢同学们。

       王朝琴,不惑之年来读经,得未曾有,以前卖珠宝感受老师的形象,书院的老师很不一样,朴素内求之美,自己开学教孩子们读经,感觉当老师太不容易,来书院好好读经典,回去完成自己读经规划,半年之内来书院学习宣导,要做一位宣导讲师。

      丁佳玲,有善愿大愿而来,感通天地,来时迎雪而来,自己在最恰当的时机做最恰当的事,“道中书院让我穿越”朝夕铃声上课读经的幸福,看得不是手机,读的是圣贤的生命,经典诵读的琅琅经声,吃饭,课余,经声无处不在,感恩道中书院给予的这次机会,使自己回归到自己生命,回归内心,找到多年寻求的自我,以前在哈尔滨推广不容易,这一年不同于生命的其它年份,2019最有意义的一年,生命的初春留在道中书院,并从书院开始,从早晨开始,看到兰老师和书院老师们的质朴叩打这自己的心,她们是真正的老师,心灵之师,兰老师和王老师的分享感动了自己,自己笃定前行,推广读经!看到老师,如同穿越到古代见到先生,世界黑暗本无根,自己可以点燃蜡烛,扩充到太阳,自己读经典,带动大家读经典,千里之行,始于足下。

 道中书院院长助理陈亿挺老师结业总结:大家都领到一张结业证书,大家对照照片,看有没有变化气质,读经如打井,刚开始出混水,怎么办,继续打,继续打!……读经枯燥怎么办,继续读!……

       今日放晴,太阳在哪里,不在外面,在我们心里;如何有福,德福,有德者才有福,如何有德,有道才有德,行道有得,谓之道德,你知道不知道,知道,行道,读经,解经,理论研习就是解经,读经、解经、行经,成经;成道!鲤鱼听经成精,人读经成圣贤!读经典就是启发我们的良知,君子居其室,出其言善,千里之外应之;不为圣贤,则为禽兽,道二,仁与不仁,无所遁逃,君子喻于义,做豪杰,圣人100分,德参天地,道贯古今!孔子一生修行:吾十有五而志于学……孟子六步:充实之谓美……

    践仁之工夫,步步踏实,做“三好学生”:好好读经典,好好看理论,好好读牟著!内圣外王,推己及人,己欲立而立人,己欲达而达人!祝大家进德修业,日臻美好,常回家看看......

       没来得及分享的学员发来了他们的收获。

娄二龙,河南工业大学。

      “ 对于读经教育,我认为我的感悟所得逃不过季谦先生以来一直宣导所讲的内容,我也能记住一些,或一五一十的列举出来,但总觉得是在贼。

1-但“人同此心,心同此理”,人人皆有是非之心,对读经教育,都有自我评判。读经教育是文化复兴的基础:新时代的中国要实现我们中华民族伟大复兴的中国梦,就要从心底里坚持“四个自信”,即:理论自信,道路自信,制度自信,文化自信。习总书记说归根结底是文化的自信,但对于文化自信不是空持一腔热血。吾言:只有学习了中华优秀传统文化,才能有基础、有资格乃至于有资本于坚持体现文化自信。中华优秀传统文化、革命文化、社会主义文化是现今中华民族的精神支撑,后两者是在前者的基础之上而发展出来。“一带一路”便是经济先行,文化后进,只有把中国文化中的圣贤的智慧(如:四海之内皆兄弟,协和万邦,己所不欲,勿施于人……)传于全世界,才能让中国在当今这如春秋战国的世界形势下,把“陈情”和“说理”有机结合起来,这样才能提高真正的国际地位,这样中国在世界上才具有话语权。

2-西方是知识的学问,东方是生命的学问,现今不缺知识渊博的人,但是缺乏以崇高的德性和高超的智慧去驾驭知识的大才。所以社会上会出现一些高知识水平的精致的利己主义者及犯罪人。现在的教育缺乏德性教育,但是学校每年都评比三好学生,而且给家长保证学校在培养品学兼优的孩子,这种说法在现在看来就是胡扯!《大学》有云:德者,本也;才者,末也。只有以读经为本,涵养孩子的品德,才能使其更好的成人成才。季谦先生说:读经开发孩子的人性,开出孩子的智慧,尽其本性,这样才能使孩子更好的成长学习。

3-今日之体制教育,其弊端已频频显露,读经教育不是应运而生,她更不是趁火打劫,而真正的是:读经教育要回归本位!

4-“古之学者为己”,经藏我心,时而现之。每天都要读经,作克己的功夫,从经典中去反思,去吾日三省、学而时习,去见贤思齐,遇事反求诸己,则斯仁至矣。这个世界会变好吗?当你做好修己安人时,这世界就好了。正所谓:太阳一出,魍魉皆无!

5-古人云:穷则独善其身,达则兼善天下。但现在也有一种观念:穷也不忘兼善天下,达也不忘独善其身。读经教育现在可称为“穷”,但是她是以理而行,面对所有人,且让人尽其本性,人人平等,可谓兼善天下。体制教育现在可称为“达”,但是他弊端频出,且无德性涵养却无反省,无独善其身。

6-当你开始读经时,你已经不是孤军奋战,而是古圣先贤和当今四海兄弟同你并肩作战。子夏曰:“商闻之矣:‘死生有命,富贵在天’。君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?”

7-我们不能忘本,要有所担当,当文化几乎要断层之危机时刻,我们要站出来,守住老祖宗给我们的精神食粮,不能数典忘祖。人能弘道,非道弘人。但打铁还需自身硬,要以读经为本打基础才能接住这文化传承的接力棒,不为跑得更快,只为跑的更远,只为人人能接力。在当今新时代,我们不但要培养德智体美全面发展的社会主义接班人,而且要培养能会通中西,传承文化的大才。

8-吾辈须从良知而行,吾辈应立志,先立乎其大!前有周总理为中华之崛起而读书,今应有为文化传承而读经,守先待后。

9-对于我来说,我还徘徊在读经教育这条亘古不变的康庄大道旁边的泥泞杂草之中,《老子》中说:上士闻道,勤而行之,中士闻道,若存若亡,下士闻道,大笑之,不笑不足以为道。当初听到读经教育,我大笑之,现在我正向若存若亡的状态过渡,最后希望自己努力并坚持达到像大家一样的勤而行之的状态。

各位同仁,我们并没有生活在和平的年代,而是生活在安定和平的国家。我们要知道:生于忧患,死于安乐。心中要有远大的理想,要有所忧患,为文化的传承、教育的问题、社会的和谐、公民的素质而负责、而忧患。圣人亦有所忧,子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”“圣人无常心,以百姓心为心。”我们也要与圣人心为心,忧圣人之忧,做圣人之所做,大家互相挟持,最后:志于道,据于德,依于仁,游于艺。

谢谢!”


裴真巧,河南工业大学。

        赞叹学员的收获!赞叹大家精进的学习,满满的收获!

虽然学习结束了,却是新的开始。我们约定,把《老子》完成一百遍,把《从良知而行》读完60遍。读经不辍,每日打卡,因为经典是生命的一部分。




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共學適道|守先待後


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