读书的天堂，求道的圣地；你想蜕变重生，我来全程陪伴！
5月4日，道中书院第36期进阶师资班开课啦！他们是未来读经推广的新生力量，他们乐学向道、充满教育情怀，来，让我们一睹他们的风采……
相见欢开始了，由道中书院非常优秀的守真老师主持：有朋自远方来，不亦乐乎？欢迎大家来道中书院参加此次"12+12”进阶宣导培训！接下来我们先互相认识，请每一位学员上台作自我介绍，告诉大家：我是谁？从哪儿来？到哪儿去（对本次学习的期待）？这也是人生三个终极问题。明确自己，明确方向，明确此行目的，这是多深沉的关照和提醒。
手机的管理，在道中，从不含糊。这个举措最大限度保障了前来求学之人的学习效果，排除了一切干扰，在平时纷繁搅扰的世界中感觉忽然进入了另一个时空。学员们从开始的不适应，到后来发手机时找不到人，说去餐厅了，都能达到这程度。暂时没有手机的感觉，引发同学们深度思考：我们的时间大部分被无用信息碎片化了，物控制了人，没有这个体验，哪来清明的觉察？你敢来，我就敢收。你想蜕变重生，我来全程陪伴。
看，道中的教材升级太快了，‘’进阶教材‘’已经第六版了，‘’六小篇‘’已经第四版了。进阶教材全面升级，与时俱进。冯院长要求我们把目录读够80遍，遵循老实大量，在大脑中建立思维导图，清晰整本教材的脉络，吃透、内化为自己的素材，不流于表面，彻底掌握，随时取用。
同学们齐读《孟子·告子上》，胸中有浩然之气盘旋，刚开班时声音不整齐，齐读就是修身，不是张扬个性，而是统一为一个声音，经过几天的磨合，同学们互相包容，整齐划一，抑扬顿挫，非常舒服动听。
读书、看研习、听讲座，同学们从各地不远千里来求学，教室里亦或朗朗的读书声、亦或全神贯注地看研习教材、亦或如饥似渴地听老师讲座；外面，郁郁葱葱，花香扑鼻，虫鸣鸟叫不绝于耳，潺潺的小溪汩汩作响，荷塘一周前露出的尖尖荷角，已然展开在河面，真美！道中，读书的天堂、求道的圣地。同学们课间徜徉于唯美的大自然中，神采飞扬!
课间休息，同学们做起了八段锦，看似简单的八个动作，作用很大，整个身体非常轻松、新陈代谢加快，精神饱满地投入下一节课。
在道中，每个人既能接受所有同学的关照，同时也能服务到每一个同学，餐厅的管理制度很到位，各班同学轮流值日：餐前盛饭、盛菜、共同念感恩辞，餐后洗碗、擦桌、拖地、收纳，同学们互相帮助，团结协作，增进了友谊，彼此体谅，又实践了管理之道，一举多得。
道中书院把安全管理作为头等大事来抓，制定安全管理条例，强化消防安全硬件配置，组建安全保卫处，增设专职的安全管理人员，并加强对学员的安全教育，积极开展消防安全演练，确保安全教学、万无一失，短期班也不例外。
临近结业的最后一天，道中书院院长助理陈亿挺老师给我们带来了"读经教育之本·老实大量"的专题宣讲。陈老师谈古论今，深入浅出，把读经教育的精髓"老实大量"诠释得淋漓尽致，同学们被陈老师幽默风趣的风格所吸引，读经大道沁入心脾。
进阶师资班的学习即将结束，道中以让学员做"思维导图"的方式，进行结业测评，这就要求呈现这阶段的理论学习内容，很给力，强化了理解记忆的效果，同时还有自由创意的空间。同学们也觉得这种表达方式形象新颖，虽然有点小压力，更认可道中对学员学习效率的严格把关，所谓"苟日新，日日新，又日新啊"。
接下来，来看看我们学习过程中感言吧。
喻兴军，收获大，体会了老实大量，当上班长，感恩陈亿挺老师的精彩讲座。充满悦乐。人生唯有一件事——传道
感恩过往的一切，不管好的还是不好的，其实都是好的，让我认识到了自己的使命，找到了自己。
诚，唯天下至诚，为能尽其性，能尽其性则能尽人之性……诚让自己用真心体贴了一切，即使不圆满的也体贴圆满了。诚心到道中书院求道，印证了自己。
中心之法为心法，四周外围乃方法，握住心法即握住了道，即立于不败之地，何愁没方法。心生万法既是也。古圣先贤要传给我们的不就是这个吗？当你心中有道之时，你也能‘知言’，当你心中有道之时，何须矫揉造作，如如展现而已，正所谓：天何言哉，四时行焉，百物生焉。只是因时因地，体贴而做而已，教授推广读经教育不也是这样吗？读经教育不单是读经教育，是天地本怀、教授真心、你我真心之显露。试问推广读经教育此等传道之大事，当今之世，舍我其谁？
欧阳慧芯，广东孟谦罗乐山老师推荐。接触读经教育也将近10年了。我不是一个先知先觉的人，一个没有很多智慧的人。但我却有一点慧根，觉得这种教育好，就踏踏实实的去做。坚持了下来，一直以来基本上是在一线教学，所以对于孩子的方面面的把握和成长，一个眼神，甚至在学堂书院有些事情发生之前，我一两个星期或一个月前，我就有这种预感。马上进行沟通，或当发生后直接给了孩子们教育，了解我的人越相处久越喜欢。
我觉得带学生读经典是一件幸福的事情，在此过程中也是乐此不疲的。
宣导老师在台上侃侃而谈时，让父母瞪大眼睛为之震撼，让孩子向往这种高智慧的生命境界。
放在肚子里的读经理论，我也想在台上去发挥一下，可是一上台，却脑子空白。看到别人对我失望的眼光，心里就特别难受。
几年前就知道道中书院的宣导师资班是非常好，每次都会因为身边的家事给放弃掉了。也许是机缘不成熟吧！
感恩樂山老师的推荐让我来到河南信阳中国美丽乡村郝堂村学习。从广东茂名出发一路前往奔向道中书院，整个过程花了20个小时，换了6种工具，晚上凌晨1:00才到。怕啊，累啊，饿啊，冷啊，困啊等全部夹杂着整个身心！才发现我把我这个女人当男人在用了。
“千里求学，万里求道”，求道的路上经历的坎坷，可能会是我们人生所需要的体验。有了这些体验才能转换成我们生命的智慧。
山间小路，小桥流水，鸟语花香，淳朴民风，游人络绎，特色民宿，
郝堂村庄，道中书院，求学之地。
施世雄，来自泉州，通过学习，找到生命中真正的自己，从良知而行，最大的收获感觉圣人够得着，要善于感知，做功夫，尽义已知命。在一遍遍读经的课程中，一股股浩然正气 在胸中盘旋，不知不觉就特别大声读，这时就感觉自己整个生命都投入了进去，原来读书可以让人这么爽啊。原来我心真的可以一派光明，圣人不欺人，真的是‘我欲仁，斯人至矣‘，于是我就发了个志向，就是向往圣人，做个圣人。从道中起步，感恩如源泉混混般付出的道中人。
苏作新，来自南宁。通过道中的培训，清晰了怎么带孩子读经，向道觉察作功夫。王教授说：''教育是一种''赞天地之化育''的工作，是协助天地的工作。为人母亲的我，没有领《母亲合格证》就当母亲了，在迎接新生命的那一刻，自己是欢欣的，幸福的，是苦尽甘来的那种，是值得的。
可是当我们面临教育子女问题的时候，我们是迷茫的，手足无措的，甚至是心浮气踩的，面对那么纯真无暇的眼睛，而他们眼中的妈妈是很凶的，与怪兽无别，而他们显露的神情是：感觉无处可逃，无助与胆怯。每当自己反醒的时候，自己会问：这就是我能给予他们的教育吗？而这种教练为何就像反作用力，令人开心不起来呢？总会互相伤害！
直到遇到了传统文化，我的心里开始有了点点署光，在我心灵的深处，慢慢地照亮起来，是的，读经是简单易行的，可是她又是很奢侈的，因为在我们的环境周围没有或极少有人读经，没有人去了解传统文化。因为小时候直到现在，听的最多的就是，打倒孔孟文化，它们只会说之乎者也，都是糟粕，谁学就会挨人家笑话。
但是，我还是不顾家人，朋友的劝说，在课余，闲瑕时教孩子们读经，安排他们读经，在朗朗的读经声中，我能感受到孩子们在慢慢的茁壮成长，虽然孩子们上的是体制学校，但他们的自理，学习能力不用我操很大的心，我相信他们自己就能做好！
所以，为了能引导好他们，我需左手从古人的传承接过经典，右手传给我们未来的下一代！
燕林彦，通过学习，知道了怎么教育自己的孩子，坚定了做读经老师的愿望，黄山胡志成推荐。
进阶教材内容给自己特别大的信心，尤其是关于教育智慧的内容，我觉得书里说到的’‘警察抓小偷式的人’‘就说我呢，我原来辅导孩子写作业就是这样的，还以为这样是负责，对孩子好，看书看到这里直冒冷汗，多亏来道中了，没智慧不但不能教出好孩子，还会在哎的名义下伤害孩子，且全然不知。不写作业，母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。原来，最应该学习的是我们这些不懂教育还自以为是的家长啊。感谢胡老师让我来道中，周敏会有这么好的学习场所，称得上是大学中的大学，教育背后懂教育，说不尽的感概，只有精进学习才不辜负这里给我们准备的一切，道中，我还会再来的。
赵雪，西安。才接触读经，母亲推荐我来。想通过学习，明朗而坚定了只有读经教育，才会从根本上提升个人修养，变化气质，影响风气。能够来道中学习是有福气的，是幸福的！在道中，时间总是飞逝。第一周的学习，因自己的基础比较差，学起来还是有些吃力的，再加上开学没多久身体就有些不适，所以心里面更是有些焦急。但是在跟随每天上午的老实大量读经，和下午晚上的理论研习当中，自己内心也逐渐踏实了下来。在这短短几天的学习当中心中感触很大，既有喜悦又有感伤。喜，是因为很充实，很愉悦。虽然自己的进度比较慢，但起码我的生命也还是在一点点的长进，而生命的成长所带来的喜悦竟是如此的美妙，哪怕它只有一点点。因此想起了之前已被浪费的光阴而无限的感伤。如果人生的方向不对，只有努力都是没有用的，更何况自己还曾是''饱食终日，无所用心''之人。虽然自己开始读经典的时间并不是很长，对其中的义理更不能够很好的把握，但读过之后再拿起经典时，那种亲切之感油然而生。在《论语》中读到了夫子的好学，在班上看到了老师和同学们的好学，虽然自己现在才开始起步，但我也愿见贤思齐。我想，只要自己的生命有所长进，哪怕只是一点点，我的生命就是有意义的。
胡巧芳，我是英语老师，想了解做教师的本质，感恩一切领导和家人的大力支持，学得很用心，求道心坚定，自身的习性察觉得更明白，圣人也是人，方向定了，一定发奋学习，影响我带的孩子们，启发他们的良知，不愧对"老师"称号。七天的学习，让我对人性和教育，有了更深刻的认识。解决了近期困在心头的很多问题！深深感恩道中！
油灯不拨不亮，道理不说不明。教育的源头就是人，教育的目的就是教人成“人”，让其人性尽情展露出来。而人之所以为人的价值，必是在超越层。因为人的现实性是中性的，很容易引发自私性。一个有智慧的老师最重要的就是要引导孩子性情中的光明性，让其做一个真有德，自己喜欢长进的孩子！一个能用光明无限的自己，引导现实的，受限的自己！ 我的内心从没有如此战战兢兢，唯有从当下开始，每日精进不已，用功学习！感恩家人！感恩王校长！感恩赵竹丽，感恩一切为我付出的人！
黄雷，黄秋云介绍，感觉同桌胡巧芳特别好，主动为大家服务，学习认真，互相切磋人性的善，改善自己，提升自己。通过12天，明白了师生之间可以感通，用爱感通他们。 给我记忆尤其深刻的是相见欢的时候，以前站在讲台上面对下面一群人说话都会紧张的发抖，这次竟然非常自然，想到什么说什么，虽然还是有点表达不畅通，但是至少没有发抖。或许这就是读经带给我的力量与成长吧！因为这里的每一个人都那么好，都那么包容！真的觉得自己还不够静，有点坐不住，真的特别讨厌这样的自己，一定要克制住哇，坚定自己的那颗最初的想法，时刻记着你是来学习的，你要努力变成自己都羡慕的人，一定不能懈怠！！
短短的这七天，一直都是想要的氛围想要的状态。这次体验感觉自己还有待长进，知识方面，个人成长方面...每次读研习的时候都觉得特别的满足，真想时间能够快一点前进，前进到我可以自己随心而发就可以去向别人宣导的时候，又怕时间真的太快了，快到我们这群可爱的人儿还来不及好好聚聚好好的学习更多，这种纠结的思绪拧巴着，不得解脱...
人的生命那么短暂，一定要象’‘大学’‘里说的’‘明明德，去充实自己的生命。这是我在这短短的七天学习过程中体会到的一句话，人来世间走这一趟，不想迷迷糊糊浑浑噩噩的度过，这辈子最有意义与价值的无非就只有教育这一件事情了。这里的每个人都那么精进，那么好，感恩相遇，感恩缘分那么恰当的在这里一起学习与成长，一切都顺从心意，顺其自然，该学习学习，该精进精进。
我叫郑金凤，来自深圳，做一家校外培训机构，通过再次学习，对之前的工作有反省，理论实践真正融合，启发了自己的良知，格局变大，精进的道场让自己觉得渺小，需要加大力度学习，继续上台阶。进阶班的学习，让自己思路更清晰，应对家长更有智慧。
这是我第二次来到道中书院，时隔一个月。原本是计划只上宣导的后十二天的，但内心的声音却促使我决定把六小篇和双十二一起上完。之前，带孩子带老师读经的过程中，我也遭遇了他们前所未有的抵触，老师们跟我说让我不要占用她们的上班时间，我自己的孩子也无数次跟我说她不喜欢读经。我知道读经是有大用的，但无论我怎么跟老师沟通，老师还是不想读，把《一场演讲百年震撼》发给老师们看，却没有人愿意看，带着这一系列的问题，我下定决心来到道中进行回炉再造。
通过一周的学习，我终于明白先生所说的人性所包含的两个方面：动物性和光明性。教育最重要的工作就是启发孩子的光明性，引导孩子向着广明前进，走近圣贤。在推广读经的过程中，我们好好做自己应该做的，做完了，纵使孩子依然愚昧，依然不长进，我们已经尽力了。纵使有缺憾，那缺憾可还给天地，在我已经无所谓缺憾，我已求得自身的心安理得。学问之道无他，求其放心而已矣！
我更深刻地思考了我之前对于经典的偏见，做为一个中国人，我不能读中华上下五千年的书，只能读白话文，固然归咎于中国的体制教育。但我何其有幸，接触了读经教育，我绝对不能允许我的孩子以后还是不能读中国上下五千年的书。能不能成圣，成贤，成大才我不苛求，单从涵养孩子的文化教养来说，我也将坚定地陪着孩子读下去。
因为我知道快乐教育是一场毒药式的深爱，全世界高水平基础教育只有一个标准，那就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。并不是有兴趣就能做好，而是做好了才有兴趣！读经教育亦是如此！作为老师的我们必须有一颗光明笃定的心来引导孩子在读经的路上坚持走下去。
我是刘亚晋，来自安徽，道中中阶八期毕业，继续学习了12+12，读告子上更明白，坐得住，有悦乐之情，期待宣导班会让自己长进，学成回去大量宣导，让更多成人明白读经教育，让更多孩子读上经典。一切都是最好的安排。2019年5月7日再次来到被读经界，称为是黄埔军校的道中书院，当出租车停在美意绵绵的入口是远远的，就听到了同学们的朗朗的读书声，此时心情特别的舒畅，也感觉特别的亲切。
一切都象是巧合，因为我生病晚来了两天，本来给我安排的宿舍是109，因为我晚来了就安排别人做了，后来给我安排的宿舍居然是我上中间时住的宿舍，并且做的还是以前的那个床铺，这个时候我就在想一切都是最好的安排，又一次来到道中书院，学习的心更加强烈。读经时感觉特别的亲切和愉快，一节课在不知不觉中就过去了，感觉时间过得很快，不知不觉中第一个十二天就只剩下五天了，接下来我要争分夺秒的学习，为下个十二天的学习打下更好的基础。
我是王晓慧，来自焦作，道中学习12天来，切实体会了读经教育的四字箴言：老实大量：老实大量读经典看研习。心中最大的困惑少了一大半：1.读经班级管理之道，老师老实大量陪伴，孩子老实大量读经，真正做到“群龙无首”；2.读经老师心法：相信经典，相信人性，老师如如不动，静等孩子花开。 远离习惯了的喧嚣，在鸟语花香山清水秀的道中认真学习有一周了。从没想过自己为了学习能做到“朝起早夜眠迟”，从没想过自己还能以学生的身份能够“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，在道中做到了，因为道中的每个人都在做。学习期间，安心用心地做好一名学生！
我是宋国群，来自湖南，是张哲老师学堂的家长。我自己的孩子已经老师大量读经了，我深知读经的好处，自己不去宣导，就是没良心了，所以来道中学习师资宣导班，造福身边人，让更多孩子读经。道中学习有磁场，更能发现自己的不足，非常喜欢这里，感觉学得不够，就继续报班学习了。活到老，学到老，明白了为自己学，求其放心而已矣，所谓己立立人，做个读经教育路上的推广者，己达达人。张哲老师一直建议我做读经老师 之前从没想过，现在通过学习，想了，家里人也非常支持。我将继续深造，感恩家人的支持。
杨元花，来自黄山，胡志成推荐。紧张的学习，让我有点畏难情绪，因为自己文化底子太薄，当说到要把所学内容用’‘思维导图’‘的形式呈现出来，我更懵了。不能就这么认输啊，我用心体会了老实大量的心法。老实大量读经典，老实大量看研习。只有通过老实大量才能提高心性。印象最深刻的就是做思维导图，对我来说挺难的，思前想后理不出头绪，进阶教材里的一句话:尽义而后知命.一下子点醒了我，更让我知道了条理和逻辑的重要性，做任何事情都要尽义。对家人尽义，对孩子尽义，更要对自己尽义，只有尽义才能知命。每一件事尽义去做到极致。这是作为人本应该要做的。也是我接下来要努力去做，并且要用心学习的。
结业尾声，冯院长总结，道中学习模式：体验老实大量读经，把心门打开，唤醒良知；理论学习把零碎的变成系统。读经的心法是什么：如如不动，经声不断，滴水不漏，用志不分。希望大家回去继续深入研读，这本进阶教材浓缩了读经教育的主体内容，在读经教育的路上取之不尽、用之不竭。希望大家把握要领，回去用功充实。
冯院长总结精彩简单，意味深长，给予了落地实践指导，令学员对学习和今后的工作更清晰，更亲切。
最幸运的是我们12+12进阶班的同学们赶上"第五届校长论坛"。我问他们收获打不打，他们说岂止是"大"，简直太震撼啦！这是意外的收获，同学们太激动啦，从经典诵读怎么进校园、进幼儿园、进课堂，到具体实操，看着一段段经常视频，聆听者各地校长老师们来自一线的分享，振聋发聩，这对以后的宣导班学习，帮助巨大！
校长论坛圆满落幕，没有离开的部分校长和老师们大巴来到道中本部继续考察学习。游览美丽乡村，参观课堂教学，和冯院长探讨经典进课堂教学智慧。
第36期进阶师资班圆满落幕，同学们带着光明的自性离开道中奔赴各自的岗位，用星星之火，去点燃读经教育的燎原之势吧（张艺凡编辑，守真审核）
道中本部最近活动链接：
1.【五一节中小学教师专场培训】河南信阳5月1日—5月4日“六小篇研习会”公告
2.王欢锋亲授·2019年春季12+12进阶宣导班（5.5-5.31）招生公告
3.道中书院·2019年“窥基探本”初阶十期（5.7-7.5）招生公告
4.第五届全国中小学校长论坛（河南信阳5/17-5/19）火热报名中
微信名：道中書院
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