道通天地有形外，思入风云变态中——2019暑期特招进阶班精彩回顾

      抱着一颗向善之心，一颗为教育而不断求索的真心，也为寻找自己清明的生命，各方有识之士如约而来道中书院参加为期12天的特招进阶班培训。他们来自四川、重庆、湖南、贵州、广东、浙江、安徽、黑龙江、内蒙古等地。读经的种子已播撒广泛，下面我们来看看这12天的学习过程吧。

      前七天，冯院长为我们安排一天6-7个小时读经时间。这叫滴水不漏，经声不断。来到道中就是要你体会什么叫“置于死地而后生”。挑战自己的极限，打掉好逸恶劳、懒惰懈怠的动物性，让我们逐渐回归光明的人性。“身正肩平，两脚踏地，左手压书，右手点字，都摄六根纯读经”。这不是要求我们，只是本来就应该这样。教育是“赞天地之化育”，书院只是协助帮助我们走向生命的成长。明白了道理，学员们克服所有的不舒服，只管读下去。果然，两三天后，大家读出了节奏韵律和同频共振之美，悦耳动听，不觉苦累了，反而享受在其中！

      前七天，除了读经，还有理论研习。冯院长为特招进阶班安排了两本“大书”，《进阶教材》（第六版）和《六小篇》（第四版）。道中的教材在不断的升级，我们现在研习的是最新版。看来，要不断回道中学习，要不然跟不上道中节奏。

      其中《进阶教材》是冯院长专门为短期进阶班精心准备的教材。它是中阶九册的浓缩版。浓缩的是精华，它的重要性和丰富性可想而知了。这两本书共700页，大部分要在前七天研习完，所以一天的研习时间是5-6个小时。大家如饥似渴的研习，静静体悟，默默赞许，沉浸在智慧的大海里会意自得。

今日心情：晴朗

讲师精彩讲座

       别急，满满当当的读书研习之外，王欢锋老师每在晚课最后几十分钟来为大家做内容梳理。王老师读经理论功底深厚，学识渊博，深入浅出，睿智幽默，为大家条分理析，解疑答惑，真是画龙点睛的师者呀！

      也许是因为学员们超高的学习热情，也许是老师的不忍人之心，想倾尽所能传授指点，每次冯院长安排的最后几十分钟，都变成超长大课了。每每晚上10点多了，老师才下课，看着他疲惫但坚毅的背影，学员们心中升起无限敬仰之情！道中的师者，是传道授业，是有文化担当和心怀天下的风范！

读经研习花絮

   你看，大家的学习热情和用功态度，早来，晚去，下课不走，课间讨论分享。有了这份好学精神，未来必进德修业日臻美好！

      大家如此好学用功，难怪营长守真老师指导我们对所学内容画思维导图时，有的学员熟谙理论，思路清晰的捋清内容脉络，脱口而出。真是打铁还需自身硬呀！

     看，进阶班学员画的思维导图很有内涵和水准哦！

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体制内校长老师讲座

    接下来，大家盼望已久的讲座让人大饱耳福，精彩纷呈。

      8月6日上午漯河实验二小阿博老师开讲《经典与课堂》。阿博老师经典语录：

    “不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高层。”读经典看似简单的事情，但它的高度也把我们拔高了。

     领导人说：系好人生的第一颗扣子。人生第一颗扣子在哪里系？在家庭。以后会越来越重视家庭教育。经典诵读不离家庭，得到家长配合！

   1.“经典咏流传”现在很火爆，会诗词好，为什么放在第三层？兴于诗，诗词是兴发感情的，人有才情很好，但是读经典让你格局高远，走得更远。

    2.读书破万卷才有可能下笔如有神。诗词写得好的，都是读了上面两层书的。

    3.读经典难，从善如登，从恶如流！孩子读经典就是在登山，我们要不断鼓励孩子，坚持，坚持，不忘初心！才能登高望远！

   4.教师要有惩戒权，教室里关上门，老师就是权威！

   戒尺不是买的，是请的。爱要真爱，打要真打。

   高高举起，重重落下。千万不要高高举起，轻轻落下。老师对事不对人！课堂上要严格管理，下课如孔子那样温文尔雅。

      8月6日下午，永城二小王献岭校长开讲《且读且行 朝向光明》，王校长的经典语录:

   当语文老师很重要的两点：

   1.带学生阅读，开拓视野。

   2.带学生背书，烂熟于心，随口可用。

   阅读很养人。

  《孝经》：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”儒家就一个字“仁”，两个字“爱人”。世上人多了，先爱什么人？生你养你的人。如果你敬爱生你养你的两个人，那就是孝。

    只有读中国几千年的经典《论语》，你才能闻道。

    在教育部规定的课程上，以校本课程为抓手，开展经典诵读，现在已经11年半了。

    因为眼光、勇气和坚持，老师们也服气我。

    成年人能够把经典读到包本背诵，我把它比喻成水，这水放在这只是杯中水，只有我把杯中水喝下去，这水才解我的渴。

    读经典包本如吃饭，谁吃了谁不饿。

    教师包本是永城二小的亮点，各位校长都试一试包本背诵，试试这杯水啥味道，你试了才知道上善若水。

读经典确实能解救中国人的信仰问题，信在眼下，仰在未来。

      8月7日上午，重庆雨花小学张光琼校长开讲《明明白白 行其所安——文化引领学校发展》，张校长的精彩语录:

    1.“雨润童年 花开满园”——雨：一切教育资源是雨。润：直接点明教育的过程，方式。童年：教育的时机。花开满园：展望的景象。

    2.我们都没有读过四书，不能称为读书人，却在引领别人读书，这不可怕吗？现在很多教育乱象，我们现在读诵经典，就是走上了教育求真务实的道路上。

    3.现在“全民阅读”都立法了，这说明不立法，中华民族都不读书了！回家之后一定要把各个地方的读书会办起来。素位而行，素校长行乎校长。把政策读熟，再怎么做都是政治表现。校长手里没有这些“尚方宝剑”，寸步难行！

   4.校长是重中之重，不是老师这样去做，而且“请你跟我这样做”。读书是读给自己，读到自己骨髓是自己收益，在读书中遇见最美的自己

   2018年买了一套《六五文集》，才知道读经教育已经发展到老实大量。

   5.以前也做的风风光光，读经之后一年超过了我们以前二十年。

   方向对了头，一步一层楼。

      8月8日上午，信阳春华学校吴迪校长开讲《以中华经典为载体，创学校特色教育》，吴校长的经典语录：

   1.一个人一生遇到一个好老师是这个人的荣幸，一个学校拥有一群好老师是这所学校的光荣，一个民族拥有一批好老师是这个民族的希望

   2.“营造校园文化氛围，提升教师国学素养，开启学生的国学智慧，建立家长国学课堂”是特色学校的第一步。

   3.在吴校长心中，她的老师们就是一群心智不成熟的大孩子，需要督促检查和鼓励，培养大家读书兴趣，养成读书习惯，这就是校长想要的结果。老师们从原来的要求读，变成现在自觉读。

   4.还有读书分享，不管说还是读都得大声。让老师气场得到锻炼。上台的机会越多，成功的几率就越大。

   5.读书读多了正能量积累的就越多，心胸就会宽广了，心态变平和了，格局就变高了。校园就变成和乐融融的大家庭了。

   6.不要老师成绩，解除了后顾之忧，全心读书，不攀比不竞争，抱团作战，老师成长很大做读经教育就是坚持，每天都要读。不能两天打鱼三天晒网。现在，我是在被老师们感动着做校长，可以做到无为而治了。是脚踩莲花，步步生香。一个学校只有教师的成长，才有学生的成长，老师没有深厚的读经功底，是开不起以后的教育改革的。

   7.学生大声诵读会产生叠加效应，形成能量场，会保持孩子的动力和精气神。

   8.惩戒要有，杀鸡给猴看，第一只鸡要找准。要找老师或家委会的孩子。戒尺不要轻易用，第一打是打不良行为，第二打是告诫以后怎么做。

   9.包本对孩子就像翻约一座高山，会有豁然开朗的感觉。记忆力会大幅度提高。读的记的储存的过程就是学习能力的提升过程读经还帮助孩子打下扎实的人生根基，比谁都走的远。这才是在做教育呀！

   10.我们现在做读经教育已经走在教育改革的前列了！

  11.向老师们提出“一学两做”：一学，终身读书；二做，做好本职工作，做到心安。只有明白了道理，才能义无反顾、大刀阔斧的去做事。

    8月9日晚课，最是书香能致远！河南省读经教育联合会理事、书香西平公益读书会发起人，道中书院特约讲师——王莹莹老师为特招进阶班和第38期宣导班授课：《向着明亮那方——我和孩子们的读经之路》

   王莹莹老师精彩语录：

    1.等红绿灯的时候就吟唱《诗经》、背诵经典，有人注目就相视一笑。可能这一辈子只能相遇这半分钟等红绿灯的时间，如果以后他拿起《诗经》，会想到在红绿灯的时候听过有人在那里吟唱，这就够了。也是在做种种子的工作。

   2.把每一天要走的路命名为“经典路”，长的叫“大学路”，短的叫“朱子路”，走的时候就背诵《朱子治家格言》……

   3.非常享受与女儿走的经典之路。百年之身是不是可以用脚去丈量经典之路？

    4.所有的下课休息时间都用来读经，有孩子关心问到，“老师，您怎么不休息啊？”“读经对我来说就是最好的休息。

    现在孩子们从“要我读”到“我要读”，但我的理想境界是“我爱读”

    5.最羡慕的职业是门卫，因为有大把的时间可以读经典，如果当三年门卫，可以包本很多经典啦！

   在术上下再大的工夫，收效都是甚微的。

      有这么多读经先驱者，这么广大的验证，这么多经验之谈，这么多鼓舞人心的榜样，学员们的良知深深被触动，个个摩拳擦掌，将理性而行！

冯院长主持进阶班结业分享

石安，一切都是最好的安排，觉得自己应该来这里。这次理论方面收获很大，心里知道有个深度在，校长老师们的讲座点燃我的理想。想回去打造贵族学校。回去好好读经，读理论才会有更深的体悟。

刘建军，来这里看书跟家里不一样，看得进去。遗憾是来晚了，学的太少了。回去计划组织好学生读经典。

王允霞，最大的收获是理论比上次上了一层。还发现读经理论不扎实，以前读两百遍是假读。遗憾是没学宣导班。回去目标包本学庸论语。

陈志华，公务员。来此很难得，刚开始觉得心性浮躁，觉得读经时间太长，第四天感受到了同频共振的感觉，读的认真了，读经真是磨性子呀。刚开始研习理论看不懂，当静下心来也能读进去了。克服熬的心态，这是一个我最大的收获。回去更好的做公益读书会。

张山泉，学理科的，语文底子不足。这次希望提高文化素养。这次来读书心静了，对读经理论有更深的认识。困惑是初中如何实施读经教育。

张俊超，这次来才来看到宫室之美，百官之富。我对读经理论脉搏清晰了，了然于心，觉得心性登堂入室了。再次，能斩断欲望了。道中12日，胜过漂流12年。回去把学校办好，做真正的教育。很高兴与大家相处相知，希望大家善始善终，人生无处不醒悟！

张冬梅，刚被派来内心是反抗的，反感的。但现在觉得来对了。觉得以前心是浮躁的，通过读经心静了。现在特别想飞回去，因为有自己的蓝图和规划。回去以后组织大家读经。后悔没带孩子来，一定带孩子读经。

邬剑霞，来道中有个惊吓，是考思维导图。还要给自己点赞！我47岁了，从遥远的内蒙来，身上奇痒，但我坚持下来了。刚来觉得这里不近人情。但我现在感谢道中书院，我觉得自己走向文化人的道路了。收获是，以前读经只是知识上的认识，现在转识成智了。回去后，想成立争气精英班，利用早上，放学时间，周末，教10个孩子。

冯志炼，很惭愧，我们14年接触读经，不过心始终处于麻木状态，不知怎么改变。于是就来了。现在要走了舍不得这里的生活，感谢冯老师！我现在特别想读书，想看理论。回去后，每天读经，办好读书会，带我的学生读经。

张新颖，我要去宣导！！！

丁佳灵，第一，我来道中有回家的感觉，让我心很安顿。第二，读经让我享受，研习让我清晰儒释道西文化。第三，让我懂得全力以赴做事情。第四，我想去宣导。第五，道中为我们量身定做的课程。让我们开启生命之学。

解筱茹，感触最深的是认识了包本30万的学子。他告诉我人性是光明向道之心，道就是圣贤之教。回去打算，送孩子纯读经，自己包本学庸论语，带动身边人读经，一定学宣导！

王爱粉，感受是收手机真好；我以前只知读经好，但说不出怎么好，来此了解的更深刻；还有感受幸福是付出而不是得到。遗憾是来的晚了，理论学习不足。规划是再带动园长。

田冬梅，来是解困惑的。通过学习都有收获。回去会在学校推行读经教育。还想学宣导。

李高璐，来此解决了我读经的困惑，坚定了信念。每天很期待书院的课程。以后带孩子读经去掉功利心，并坚持下去。并带好公益读书会，影响更多的人。还要学宣导！

白英，儿子一年读经，来此想知道读书法。来此每次看理论对我震撼很大，萌动学宣导的心。

贵雪，孩子上初中后觉得孩子不快乐，自己也很郁闷。来此找到教育之路了。以前老思考自身价值，不得其门。现在决定一步步踏实的读经。

刘晓红，在深圳生活都是为了生活，有成绩，但日子过的不如意。本来冲着宣导班来的，但觉得读经功底不够。这些天读孟子，看研习，我反省自己，有很大收获。以后要大量读经，还会再来上宣导班。

刘红，陪孩子来道中，孩子上易经班。来此我才知道有读经教育，有如此之教育！收获是读经磨了我的心性，以后做事遵循老实大量。以后带我的学生读经，一年把论语包本。并说服校长老师来此学习。

任慧，来道中是我最大的幸运。最大的两个收获：一是昨天做四维导图时觉得自己学的多么浅薄，还要好好学习。第二，身体好了。

高铭，不虚此行，明白了为什么要上文礼书院。道德不在因果之中。不能是因为什么来上书院，应当是本当如此。我明白了去书院本当如此。我发现自己心性还不清明，向道心还不笃定。

高源，来此是明白读经与宣导，是知行合一。来此对义理更加明白，对为什么去文礼书院更加清楚明白。

观摩宣导测评

   进阶班观摩宣导班宣导结业测评，并参与打分。大家兴致勃勃，认真聆听，为自己将来学习宣导预热。

   测评完结以后，内蒙古包头市万水泉中心小学邬剑霞老师倾情分享：一位数学老师实践读经教育之路。

   特招进阶班和第38期宣导班共同聆听！

    我们紧张的学习之余，不忘对身体的教育，八段锦是一套独立而完整的功法，“錦”意为五颜六色，美而华贵。可见其动作优美又强身健体。中国功夫，有智慧！大家做的很认真哦。

    我们偷空去赏荷游玩，把我们在美丽郝堂的经典时光，永远珍藏起来。它将是我们一生中最美好的记忆，也是新生命的见证！

时光荏苒，蹉跎了谁的年华

     还有习劳，大家也是多有认真的劲头！为大家服务，乐在其中！

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      道中的饭食精约而美味，大家都吃胖了。不知师傅什么秘方，可否传授？

      充实而美好的12天过去了，大家爱意融融，收获满满。相信只要找到了人生的方向，智及之，仁能守之，只问耕耘，不问收获，未来可期！

附：部分学员结业分享视频