11月9日 第41期进阶班 辽宁大连 孙慧颖
万物静观皆自得。日月星辰的运转，春夏秋冬的更替，循环往复中已分不清楚始终还是终始。生命的长河又何尝不是？从生老病死的轮转乃至一念一轮回的瞬息，是碌碌无为的苟且存活？是富贵名利的争夺不息？是才智聪敏的意识较量？不断地问自己，有一天铅华褪尽，谁论红尘犹可亲？活着究竟为了什么？做个清醒的人不容易。感谢圣人，让我遇到经典，可以穿越时空与圣贤为师、以经典为友。每逢读到孔子说：“朝闻道，夕死可矣！”孟子说：“人皆可以为尧舜”。中庸云：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”“致中和，天地位焉，万物育焉。”潸然泪下的感动是生命在心灵深处的苏醒。对圣贤生命实为向往之，吾人当寻一临老不叹气的事做。带着这样的愿想，来到号称读经教育界的“黄埔军校”——道中书院。七天转瞬既逝，每天乐道不忧的做着“三好学生”，津津有味地吃着前两个馒头：诵经典、看研习。最为触动的莫过于王教授每每语重心长地提到：教育的本质要从人性出发；教育的核心就是开发人性，唤醒良知。每天诵读孟子，时光倒逝，在以利为利的时局，孟子挺身而出，护持真理，不得已而辩之，浩然正气充塞天地，乃至于无限于时空的感通着后世的我们。正如程子所说：“孟子有大功于世，以其言性善也。”无论其杞柳桮棬之喻，还是湍水之譬，孟子圆通无碍的智慧实让人惊叹。若不是真正了悟人性，又如何能万变不离其中的引导偏离心性的人回归道中。一般人只看到生命的现实面，如告子所说，“生之谓性”，“食、色性也”，为情欲所役的生命，只表现人性中的动物性；但人为万物之灵，为何能与天地同参，共称三才？生命的珍贵处在哪儿？我们是否活出了此等荣耀？此为圣人与凡人不同之处。中庸云：“天命之谓性”。圣人看到生命的超越层，至善的本性，孟子云：“人皆有不忍人之心”，一句“良知良能”，不学而能、不虑而知，道破人性的天机。大禹治水，李冰修都江堰，与其说治水，不如说了解了水，顺应了水。圣人活出超凡入圣的生命，正是了解了人性，顺应了天性，回归天理良知，活出生命的超越性。
人工智能发展的时代，什么是人工智能无法取代人类的？若重在知识学问，见闻之知，我们永远比不过人工智能，但TA无法具足人类的道德智慧，这是天性而生发的。所以，护守好天性是人类共同的修行，无论佛家的转识成智，道家的归根复命，还是儒家的诚意慎独，求其放心，皆是引导一个生命回归本性，以天性调和情感的大学之道。
感触颇多不能一言以尽之，浅陋之语，有所不当望海涵。孟子云：“从其大体为大人，从其小体为小人。”愿己一生效圣法贤，穷理尽性，为真理代言，愿天下之人皆活出天性的清净光明。
11月9日 第41期进阶班 安徽阜阳 马雯
道中读书有感（一）
门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书。将自己的杂心、私欲都隐伏起来，也就是自己的动物性暂时隐伏起来，回想这几天的收获和成长。以前的书都白读了，来到书院的第一个晚上就上课了，进入教室以后看到了一个温文儒雅的老师，老师说：“不带纸笔不读书”。首先就给我们一个读书的好方法。老师让大家想一想，想让孩子长大以后成为一个什么样子的人。我说：“快乐的人。”老师问怎样才算是快乐？我想了一下说：“不愁吃，不愁喝，想干什么干什么！”老师说：“那太容易了，动物就是那样的！”大家都笑了！我顿感羞恶。现在知道了原来那是我动物性的想法。老师问什么是教育？他的目的是什么？应该什么时候开始教育？应该怎么教？教育的原则是什么？你想知道的答案，现在只要你潜下心来静心读书，都会有答案。看完书以后，大家和我的反应竟然都是一样———以前的书都白读了。
学而时习之，不易乐乎（二）
每天早上五点起床，晚上十点睡觉。吃饭，读书，没有手机，没有电脑，没有其它的杂七杂八的东西，反而感觉心特别静，特别轻松。读经典，感觉就像是在听圣人讲话一样，假如中国有圣人，在道中的我是离圣人最近的地方。我能离圣人那么近，我觉得我是有福气的，我的家人，我的孩子都是有福气的，为什么，因为我心愉悦嘛，当下我心胸开朗嘛，天光万丈，人心合于天心嘛！其实有些知识我还不是很明白，但我看到人心灵的源头，看到了人心的本质，人心原就是开朗的，光明的，无可限量的。此刻大家想的和我都是一样的，我想的也就是大家想的。那我和大家一样，我们都可以相视而笑，莫逆于心了。
立冬（三）
《黄帝内经》说：“人以天地之气生，四时之法成。”人是天地生出来的，人的健康亦受天地四时的影响。立冬是生命的潜伏，也是生命的积能。养好冬天，意味着来年春天，又是草长莺飞，阳光明媚。这样一个洁净的季节，我在道中这个让我心开朗光明的地方，希望我能够在这一段看似无为的时间守持宁静，清修身体，学会利用无为的时间来为自己充电续航，让我来年厚积薄发，更有力量。说那么多，好像都没有说出什么有用的话，可是以上也正是我此时此刻内心真正的想法罢了。
11月9日 第41期进阶班 辽宁大连 徐淑清
第一次一个半小时不停的大声读书，读的内容不管懂不懂，先把字读准再说，繁体字不认识怎么办？跟着老师念。经文如一根长丝，不断把纷飞的思绪牵回再迁回，由慢、由顿、由小声到大声，疾风暴雨般倾泻，仿佛是六七岁的孩子，忘乎所以地开心读。孟子如来到我们身边，我们这些成年人仍如孩子般读的忘乎所以，琅琅的读书声传遍书院的每个角落。听到王教授说，我们不要让历史的苦难在继续轮回，我们要终止历史的错误，为了中华民族的伟大复兴，让我们的孩子多读经典，越早越好，越大量越好，急急如律令，这是不是就是老人家所说的悲悯情怀，浩然之气呢？王教授阐述儒释道西文化融合之准确，对儿童读经教育质疑者清晰的对答，是不是有当年如孟子与诸家之辩论那样的自信，堪称是当今最佳之辩手。因此，我想对王教授说：“您说的，是我想说又不会说的；您的心性光明，启发了我的光明，因为我们都有通天地之德的天性；您的百问千答，即是经典的酝酿开发，形成智慧并运用出来的佐证。当有一天我也有眼大于天，我也欲仁斯仁至矣，我的智慧也会从心性中流淌出来”。曾经为50多年来不曾研究经典而纠结，现在想想，那不是我的错，重要的是天地之始，今日是也，从今天开始读经。这修炼启蒙之第一课，始于道中书院。
11月9日 第41期进阶班 山东青岛 张韵
季谦先生说：“教育是简单的事，是轻松愉快的事，要培养人才是不费吹灰之力的事”。教育是如此简单，轻松愉快，但现实是怎样呢？反观体制，每次开家长会，老师都要点名一串，分数低的，调皮捣蛋的，上课讲话的。感觉教育是一件特累的事，老师累，孩子也累。究其原因，在于我们对于教育理论的缺陷。当前的教育，尤以数学让孩子们头痛。小学三年级要学美国孩子初中的课程。数学是属于理解的学问，一定要懂了会了，才能教。但现在的学校，本来孩子就读书少，认字少，理解力差。一、二年级的数学就把他们难倒了，数学本来是解决生活中的实际问题的，但现在学的东西搞科研又不够，生活也用不上，还打击了孩子们思考的积极性，数学是彻底学错了，而当前数学在不能改革的前提下，唯有提高孩子们的聪明程度。而语文本来应该给到孩子们一生智慧的东西，但现在又在白白浪费他们的时间，用大量的时间在学“语"，学白话文，白话文就是我手写我口，是不需要教的，但却占用了老师孩子们人生的大部分时间。教育的智慧到底在哪里呢？只有读经教育能挽救孩子们，让他们快乐愉快地学习。而我们，读经宣导，就是要把这件事做好，让更多人了解教育的真实一面。天地始者，今日是也。一起努力吧！
11月9日 第41期进阶班 河南驻马店 朱玉松
学习心得：
1、对儿童读经更加笃定，对老实、大量更有信心了；
2、读经是有方法的，也是枯燥的，但没有哪一种学习是轻松的，您所有的付出，等到孩子成长成人时，就会酝酿出来，惊喜会不断涌现。
3、因为社会是复杂的，有诸多的干扰，如果选择从事读经教育，应该经常回到道中书院学习、充电，做自我提升。
4、感恩王财贵教授孜孜不倦的推广，感恩道中书院冯院长搭建的平台助力，相信不久的将来，经典会回到我们当下社会，会被大多数民众接受，成为应该的学习之路。
11月9日 第41期进阶班 宁夏银川 赵娅楠
学然后知不足，教然后知困。因为在读经教育一线参与教学和管理两年多，参加道中书院进阶班后感到干禾遇到及时雨，结合实践教学，再看理论，找回初心，重塑自我！感觉再一次学习过后(温故而知新)，非常重要，道中的提升是坐火箭的速度！万不可闭门造车。走出来，世界就在你眼前，否则眼前就是你的世界！多次来道中学习，深刻的感受到道中书院的严格管理，真是严而有严，严而有格，严而有度！不亲临怎能体会？学习教学心法，有些窃喜，自己在教学中有些做得还是不够，包容学生犯错，老师素质及家长的学习等方面还有提升！总之，清明思考，明确目标，发现问题，解决问题。既来之，则安之，凝聚心智，精进学习！抱着:三人行，必有我师焉的心态，努力学习，努力挖宝！见贤思齐焉，见不贤而内自省也！
11月9日 第41期进阶班 辽宁大连 陈杰
来到道中书院，已经是第八天了，让我感受到了，中国有希望，孩子们有救了。为什么这么说呢？我们不看太远的，就从70年代末，国家有政策，就是一对夫妇，一个孩子。从那时候开始，每家只有的这一个孩子就成了宝中宝。把孩子的教育就重新洗牌了。六个大人守着一个孩子，没规没距的，唯我独尊。在学校老师也不敢管，就像南怀瑾先生说的一句话，现在天下父母，以及所有的老師都在做一件事，就是都在残害我们的孩子。今天我很感恩，孙慧颖推荐我过来学习，让我看到了希望。首先，书院设定了严格的纪律，俗话说，没有规矩，不成方圆。一个好企业，如果没有一个铁打的纪律，是无法保证企业的完善。其二是书院的传统理念教育有序，不是空中楼阁，还有师资的力量很充实，老师的责任心很到位。 所以这次能来到道中书院学习，是幸运的。我也愿意把这里的精神和圣贤教育发扬传承下去。
11月9日 第41期进阶班 湖北黄冈 彭乐
来这里有几天了，每天从早到晚时间安排得很紧凑，读经，看书，剩余时间就在睡觉，没有时间想其他的事情。现在回头想想，一开始来这里的目的是想求到教育孩子的方向。这几天学习之后我觉得没有来错。因为不止是让我认清了教育孩子的问题。在这里我也找到了自己人生的方向。 在这个物欲横飞的世界里，或许你的那一颗心早已和我一样浮躁不安，曾经的那份安然恬静已渐渐地丢失，在现实面前丧失了自我。读了十几年书，从来没有想过人来到这个世界是为了什么？真的很惭愧。因为没有智慧的文化。不了解心性就无法解决生命的问题。我不敢说我是个智者。但我是个幸运儿。至少在学习了之后，我知道要有豁达的心胸和宁静平和的心态对待生活中的每一件事。只要肯学习勤思考。相信，总会有一天可以达到我想要的境界。中国传统文化是民族的瑰宝，我们要保护自己的文化遗产。因此我们要加强中国传统文化的学问，从中吸取精髓使之发扬光大！
11月9日 第41期进阶班 湖北黄冈 陈光普
人生已步入天命之年，冥冥之中遇到了我生命中贵人的指点，来到了道中书院，参加第41期进阶宣导班学习，人生第一次读到了中国亚圣之书《孟子·告子章句上》，第一次系统全面的了解了关于教育解释。道中书院严格的办学纪律和校风让我感触颇多，第一次主动上交了手机，我相信在道中书院通过慎密的教案学习和老师的谆谆教导及自己的努力，一定能学到一生尚未学过的文化，一定能为许多人生的困惑找到方向和解决方案，一定能为人生找个不叹息的事来做做！谢谢！
编辑：（助教）徐累文
审核：（主教）黄颖
微信名：道中書院
共學適道｜守先待後
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