读经宣导·道中方案~万人宣导第33站（湖南永州）顺利结束暨总结大会
自道中书院提出“上山下乡”升级版之“一县一万人计划”以来，首先得到了南阳读经同仁积极响应，接下来相继在河南长垣、河南平顶山、河北邯郸、黑龙江庆安、陕西神木、湖南邵阳（三轮）、河南周口（四轮）、河南南阳（三轮）、陕西榆林，福建厦漳泉等地成功实施了三十二次！
2020年继往开来，再鼓雄风——继河南省周口市（第四轮）完美收官以来，道中书院上山下乡”升级版＂一县一万人计划＂之第33站：湖南永州站随即开始，2020年7月27日至2020年7月31日共5天，道中书院调派精锐力量5支小分队共12人，一共进行了37场密集式大场次宣导。此次宣导地点主要集中在永州市公立小学、幼儿园和社区，目的就是通过打开小学、幼儿园读经风气，带动全市的读经风气，线上以建立经典诵读群，线下成立开展亲子公益读书会等作为落地措施，跟进每一所宣讲后的学校，共建书香校园，效果显著。一、组织架构
湖南省永州市区（第一轮）“一县一万人计划”：
团长：谢勤 政委：郑路达
第243小分队：史志芳+丁乙钊+李倩
第244小分队：唐威+徐语涓
第245小分队：龙艳+陈莹莹
第246小分队：李恒+刘宗华+施世雄
第247小分队：申娇云+陈少轩
二、各小分队宣导情况总结：
1、第243小分队：史志芳+丁乙钊+李倩。共宣讲了7场，队长3场，政委1场，队员1场。
史志芳老师理论娴熟，思路清晰，控场能力强，善于与观众互动。通过本次演讲让家长们意识到读经的重要性，表示要配合学校让孩子们得到更大的成长。
丁乙钊老师演讲生动活泼，通俗易懂，从家长培养孩子的方向讲起，品德为本，才学为末。讲座结束后，家长们深刻认识到诵读经典的重要性！
李倩老师思路清晰、论证有力，语言深入浅出，得到了家长们的高度认同，纷纷举手立志半年内带领孩子诵读《论语》100遍。
2、第244小分队：唐威+徐语涓。共宣讲了8场，队长4场，政委4场。
唐威老师性情中正，讲解深入浅出、详略得当，反响强烈，未来可期。家长们被深深折服，一定要在孩子最宝贵的时机里老实大量诵读经典！
徐语涓老师语言流畅、亲切自然，思路清晰、诚意满满，启发家长们做智慧父母，而经典教育可品德才学一把抓，家长们如获珍宝，认真听讲，家长们决定从今天开始，从自己开始，捧起经典，引领孩子一起构建书香家庭、书香校园、书香社会！
3、第245小分队：龙艳+陈莹莹。共宣讲了6场，队长3场，政委3场。
龙艳老师思路清楚，侃侃而谈，感情真挚，气场十足，家长们认识到学校推广经典诵读的重要意义。演讲结束后，家长们立志要和孩子们共读《论语》，支持学校开展读书会。
陈莹莹老师从如何涵养孩子的品德切入，详细阐述品德乃为人之根本，分析品德和才学，知识和智慧的关系，得出诵读经典是孩子幼稚期打下人生基础的最佳途径。讲座结束后，家长们纷纷举手表示愿意在家和孩子一起诵读经典。
4、第246小分队：李恒+刘宗华+施世雄。共宣讲了9场，队长4场，政委3场，队友2场。
李恒老师学识丰富又打动人心，浅显易懂，风趣幽默，深度阐释教育的三原则，时机、内容、方法。家长们知道了如何给孩子做读经胎教，“典”亮智慧人生。
刘宗华老师思路清晰、语言流畅、亲和力强、内容环环相扣。家长专心听讲，积极配合，积极互动。演讲结束，家长更深入明白读经教育的意义，纷纷立志从自身做起，要老实大量读经典，从高度的《论语》读起。
施世雄老师一腔赤诚，思路清晰，理论娴熟，以光明启发光明，让家长明白人生的意义与价值所在，而老实大量读经则是根基。家长们深刻认识到现在就是孩子深扎根的最好时机。
5、第247小分队：申娇云+陈少轩。共宣讲了8场，队长5场，政委3场。共送出《学庸论语》1本。
申娇云老师思路清晰，感染力十足，所讲内容引发家长们对现行教育的反思，认可学校推广经典诵读的重要意义。演讲结束后，家长们纷纷举手表示要和孩子们共读《论语》100遍。深谙家风、家训对社会的重要意义，应邀到东安区社区宣讲，对当地社区建设起到良好的推动作用。
陈少轩老师诚意十足，幽默生动，理论加上实践，让在场的老师收获满满的干货，清晰了解培养孩子的目标，掌握了方法，纷纷举手立志：构建书香班级，书香校园！用经典开启孩子的智慧，涵养品德！
三、经验总结：
万人宣导需要增加与主办方的沟通，吸收反馈，以便主办方后续工作的开展。
场次信息与主办方及时沟通，讲师可提前根据现场人群做好应变。
开会前总结当日宣讲，自评、互评，以便提高开会效率。
四、讲师成长感言选录：
中阶十二期 申娇云
非常荣幸受道中书院召集，到永州参加“一县一万人”宣导活动，短短5天，感触颇深。在知道有机会出来宣导的消息时，我非常高兴，排除万难来道中学习的目的就是为了宣导这一刻，套路能保底，淬炼出人才，努力了付出了，心里是踏实的。当真正站在三尺讲台上的那一刻，我知道，我突破了，成长了，补上了生命的漏洞，更加自信了，每一场都拿出真生命在讲，满满的诚意，在意的不再是自己讲的好不好，而是听课的家长们是否可以听闻经典的芬芳，把经典读起来，是否有收获。当看到一个个坐得笔直的身影，一双双渴望的眼神，听到一位爸爸说“今天老师给我们深深的上了一课”的那一刻，被他们的认真好学感动，幸福感油然而生！以前总是说不会讲话，学了很多但是倒不出来，现在发现都是懒惰的借口，士有恒则断无不成之事，只要发心去做，每个人都可以！
出来宣导，一言一行，一举一动，都代表的是道中的形象，读经人的形象，不只是在讲台上，更是在谈吐，做人做事的各个细节，读经，宣导，行经，一也。感谢道中的各位老师平时对我们的教诲和影响，让我能在这几天里绽放生命，随时觉察觉知，老实听话照做，将所知所学运用在讲课、下课以及生活当中！
回去之后，要更加努力学习理论，练好各个专题，应对不同的场合，把所说的每句话都弄明白，精益求精，读经不止，宣导不止！
中阶十二期 刘宗华
受道中书院感召，来到湖南省永州市银象小学，参加“一县一万人宣导”，虽然只有三天的时间，但在这三天里我突破了自己，生命得到了更大的长进，冯院长的这一脚把我们踹出去，踹的那叫个“好”，让我真正感受到了小鸡破壳而出的感觉，在破壳的时候那叫一个苦！刚讲完第一场时，因为是零基础的家长场要求两个稿子融合在一起，让听众更能清晰明白，但是内容不熟悉，没底气，一场讲下来，心完全是崩着，身体好像缠着无数条绷带，当走下讲台时我最大的感受就是我好想回书院，读书、学习过安逸的日子，心里完全崩溃，但是又想着这正是我要突破自己的地方，我要珍惜这个难得机会，必须战胜自己。刚好冯院长在群里发了一条信息，说必须按照校长场版本讲，心一下子定下来了，就好像找到救星一样，因为一直练的都是冯院长的校长场比较熟，所以有信心、有底气，当讲第二场时就比第一场好多了，但是感觉还是不满意，诚意没发出来，不过心能定下来了，这也是很大的进步，第三场时完全放开了，心不在崩着，看着听众的眼神我明显的感受到有种心与心的交流，那可能就是我良知的显发，想要把我所知所得讲给他们听，同时也是讲给自己听，我越来越觉得冯院长校长场的版本实在是高，不是在讲知识而是智慧，是生命的学问。通过一次次的宣讲越讲越通达，整场讲下来感觉很轻松，越讲越想讲。就所谓小鸡破壳一样，破壳的那一刹那是痛苦的难受的，但是在出壳那一瞬间是快乐的、愉悦的。这种快乐是生命充实的快乐，就好像身体缠着那无数条绷带一下子松绑的那种感觉，身体、心灵完全是打开的。还正享受着那种感觉，憧憬着下一场讲座，但是刚回到住宿的地方听到谢勤老师说“万人宣导”已近尾声，买票打道回府，这也太突然了吧，不在书院里也能感受到这种“随时变易以从道”的感觉，总结起来四个字“意犹未尽”！经道中书院“一县一万人宣导”受到湖南省永州市人民强烈反响，迅速打开当地读经风气！并登上了湖南日报，这也证明我们宣导团的影响力是非常大的！祝愿湖南永州成为一个书香城市！通过这几天的锻炼也是对我心性最大的磨炼，意犹未尽的感觉可谓妙不可言，也正是我最大的收获，让我更加坚定信心大力推广读经，虽然只有三天讲了三场，老子说：“道生一，一生二，二生三，三生万物”三就是多，收获是非常多的。这仅仅只是一个开始，推广读经这条路我会坚定不移的走下去，“何不发愿，做此一人”，我要做那一二人，回到我的家乡推动读经教育，让更多的孩子能捧起经典，感受圣贤的智慧！师范三期 徐语涓
受道中书院召集，来到永州市参加“一县一万人”读经推广活动。三天的宣导让我有了非常多的感触。这次出来参加万人宣导收获满满的，无论是心性上还是对读经理念上的收获都是不容置疑的。从第一天到永州，本来是做好准备听“老兵”的宣导吸收经验，结果没想到计划不如变化，莫名其妙的就被弄上台了。心里那种慌张啊，难以言喻，因为一直觉得我们练习的是校长场，对于家长来说太高了，就融合自己并不熟悉的王老师的家长场，稀里糊涂的讲了一场，怎么把这场讲下来我也不知道，怎么走下讲台的我也记不清楚了，第一场算不算砸场了，我也说不清楚。队友给我评课的时候说我讲的时候一个点绕来绕去的，都要绕昏了，当时就在想，完蛋了，这个到底要怎么讲下去啊，心里有点慌。开会结束以后在脑子里不断的整理思路，但是却好像是没有思路。家长场融合校长场的提纲其实自己已经整理出来了，可是在大脑里回放的时候却什么都想不起来，心想完蛋了，居然这时候失忆。想着还好第二天自己是下午场，早上有机会听到队友们的授课，听了同学授课以后好像知道要怎么讲课，但是第二场的上场前接到冯院长通知不允许再用除校长场以外的版本，否则不再安排任何场次。说实话接到通知的时候心里很抗拒，觉得不是有毛病吧，校长场那么高，素质低点的老师都不一定搞的明白，现在讲给家长听，不是疯了吗？真当道中招牌是铁招牌，随便砸是吧。心里有点生气，还有点负气地问谢老师，是不是按照校长场讲，不用管高不高，家长听不听得懂，直接照着讲就行，是不是？谢老师回答我说，大致不变，但是要讲的接地气。其实当时内心有一万个白眼翻过，觉得不是说废话嘛。当我负着气上台开始讲的时候，不知道是天意还是运气好，这些家长超级配合我，配合的不得了，我能看的出来他们听得有点疑惑，但是却在努力的配合我的每一个问题，眼睛里透露着渴望，一瞬间我觉得如果再这样讲下去我对不起他们啊，他们的诚意深深的感动了我，我就想管他三七二十一，我就把我记得的语文规律，数学规律和如何开发脑神经的内容适当的融入了一些进来讲的时候，我在台上能感觉到家长们突然眼睛一亮，听到了他们感兴趣的内容，最后结束后家长很热情的扫码，突然我有点茅塞顿开的感觉，思路好像出来了，觉得原来校长场也可以讲啊，好像知道怎么讲了。当第三场的时候讲到最后自己很喜悦，也很愿意讲，觉得内容真的不是最重要的，而且那颗心，不敢说自己发出来100%但是也是我尽其可能目前能发出来的所有了。这时真的才发现，老师们时常说的诚意是真的。第四场也是一样，尽我可能的发出100%的诚意，内容可能有缺陷，但是我自己觉得我尽力了，真的有遗憾我愿把遗憾还诸于天地。通过这几场宣导，我也能感到主办方的不容易，学校的热情接待让我心里满满感动，宣导真不是宣导别人，而是通过宣导别人让自己清明起来，让自己越来越清晰，越来越坚定的要在读经路上走下去。通过宣导也发现自己理论的不足够，回到书院要认真的学习，为自己高阶打好基础。感恩书院给的这一次磨练机会，真是最好的生命礼物。中阶十二期 龙艳
非常荣幸受道中书院召集，来到湖南永州市银象小学参加国学万人宣讲活动，“传统文化进校园，经典诵读进课堂”，我围绕“做智慧家长，‘典’亮幸福人生”这个主题展开，从经典释义入手，逐步分析如何培养孩子的品德，知识与智慧的区别，诵读经典的功效，再详细阐述为何要老实大量诵读经典。虽然这次只讲了三场，但每一场对我来说都是大的突破和提升。在书院时，总听到老师说，宣导是逐渐把自己讲明白的过程，之前我不能体会这句话的意思。和同学之间相互对练，只是停留在背稿子的层面，心里没有所谓诚心诚意的发出。而当我真正站上讲台的那一刻，面对台下二三十位家长，那一双双期待的眼神，我的心一下子被打开了，我不再纠结自己的形象好不好，口才好不好，而是用心去体贴，如何让自己的心与他们的心相连接，亲身经历过了才更能明白，这个社会不缺会耍嘴皮子的人，不缺能宣扬很多知识的人，缺的是一群用生命传道的人。作为读经人，当下生命状态的呈现就是最好的说服力。经过这次实战宣导，再次证明了，要成为一名宣导员，没有“行不行”，只有“愿意不愿意”。我坚定了信心，这个社会还有很多家长不知道读经教育，我愿意付出努力，计划明年继续上高阶班，沉淀自己，打下基础，积攒深厚底蕴，以便更好地向社会播撒智慧的种子！2020年7月31日五、致谢祝福：
一个好的校长就是一所好学校，一群好的领导是一个地方的福气，也是民族的希望！感谢道中书院湖南省同学会副代表蒋齐丽老师的积极组织与大力协调，相信经典诵读在银象小学周校长以及妇联系统的推动下，书香家庭，书香校园，书香社区，书香永州势在必行！编辑：（政委）郑路达
审核：（宣导中心）陈亿挺
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