日盈人文|刘宪权：传承劳模精神，激励更多教师

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刘宪权 教授

　　1955年12月出生。华东政法大学刑法学教授、博士生导师。现任华东政法大学刑事法学研究院院长，中国刑法学研究会副会长，上海市刑法学研究会会长，兼任上海市委、纪委监察委、政法委、教卫党委、教委等法律顾问，上海市一流学科刑法学学科带头人，享受国务院政府特殊津贴。曾获“全国劳模”“全国杰出专业技术人才”“上海市教育功臣”“国家教学名师”“全国优秀教师”“中国杰出人文社会科学家”“上海市领军人才”“上海市劳模年度人物”“宝钢教育基金全国优秀教师”“上海市教书育人楷模”等多项荣誉称号。连续20年被评为华东政法大学“我心目中的最佳教师”，并因此获全校唯一的“最佳教师终身成就奖”。

访谈实录

　　很多学生喜欢听我的课，称呼我为“宪哥”。有学生说，“没听过‘宪哥’的刑法课，大学生活便不完整。”为了听我的课，有学生早上5点就来占座；能容纳300人的教室爆满，有的学生从其他教室搬凳子过来；甚至还有其他专业的学生来蹭课。我觉得，这就是作为一名教师能得到的最好评价。

因为用心，所以好听

　　有人说，文科的课难教，法学课更难。但我认为，没有上不好的课，只有不会上课的人。

　　我的刑法课有两大特点。首先，选课要秒杀，上课要抢位；其次，上课不点名。在网络选课时，我的课总是被一抢而空，手速慢的学生根本抢不到。刑法课使用的教室是华政松江校区最大的，能容纳300人，但通常要挤进500人。学生清晨五六点就会来占座，有时他们还轮流值守，唯恐有失。

　　这门课之所以受学生欢迎，我想跟我的精心准备息息相关。课前备课，课中设计，课后反思，如此循环往复，这就是一个精益求精的过程。在驱车前往学校的路上，我会重温教学内容，推敲一下流程和节奏。这个知识点要先讲案例，那个知识点要分析法条、理论，不一而足。用到的案例，我会精心设计，埋伏陷阱，让学生在“中招”时引发他们反思知识掌握的欠缺。我还喜欢走下讲台，到学生中间，与他们互动。所以，上我的课，睡觉是不可能的。

　　我连获20届华政“我心目中的最佳教师”，并拿到了最佳教师终身成就奖、首届“杰出教学贡献奖”。我相信只要继续参赛，肯定还能拿奖，不过金杯银杯，都不如学生的口碑。

刘宪权教授与学生讨论问题

与时俱进，赢得学生

　　一门刑法课讲了30多年，学生在变，我也随之改变。以前的学生腼腆，现在的孩子外向，他们更希望得到关注，发言的欲望更强烈。于是，我现在上课跑动距离更远，范围更大。我还会主动将话筒递给坐得远的学生，而不是前排积极举手的学生。通过这种方式让每个学生都能保持兴奋度。

　　刑法课教了几十年，每年都有调整。比如将最新最热的案例、研究成果融入课程。在课上跟学生分享金融犯罪、网络信息犯罪、人工智能犯罪的成果，这些让他们感到新奇，学习兴趣就得到了提高。在讲述过程中，我喜欢使用一些当下的流行语，拉近与学生的距离。我很高兴学生们称我为“宪哥”，这代表他们感觉跟我沟通无障碍。这是一种理解和接受。

　　今年突发的疫情，我的课也转到了线上，拿到了线上教学的一等奖。我在“教手加”平台上的讲座，收看率达到25万人次，为全国最高。网络课的授课习惯不同，无法有效跟学生互动。但形式空间的改变对我影响不大。只要课程内容好，讲得精彩，学生就爱看。有学生给我留言说，他足足回看了四遍讲座。

结缘工会，十年如一

　　2007年，我获得了“上海市劳动模范”称号，2010年获评“全国先进工作者（全国劳动模范）”。在当年获得“全国劳模”称号的2985人中，我是上海文科高校、全国法学教育界中唯一获此殊荣的教育工作者。2011年当选首届“上海市教书育人楷模”，2012年获“上海教育年度新闻人物”，2013年获得“上海市教育功臣”，2014年当选上海市总工会“劳模年度人物”。

　　作为劳动模范，我和市教育工会之间的感情非常深。每次工会组织大型活动，我一定会参加。无论是考察、交流，我都会抽出时间，确保不缺席。有时在活动中，我还会应邀给其他学校的教师做普法讲座，讲解法律知识。

　　市教育工会对我也非常关心，逢年过节通过各种方式进行慰问。2019年工会组织我们参加庆祝新中国成立70周年座谈会，我获得了“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章。

培养教师，服务社会

　　市教育工会关心、信任我，我更要发挥好作用，弘扬劳模精神。

　　2013年9月，“刘宪权法律服务创新工作室”创建，次年经市教育工会批准，建立“刘宪权法律服务工作室”。这一工作室也是上海市总工会批准创建的“劳模创新工作室”。以工作室为依托，我们开展了许多师资培训、法制宣讲和主题教育的活动。但更重要的是，通过劳模精神的传承，激励更多的教师。

　　每年市教育工会组织的法律援助活动，我们工作室都会参加，为广大教师提供咨询服务。我也会前往各级各类学校进行普法宣传，帮助学校了解法律法规，预防犯罪。我们工作室还会参与教师培训，为中学法制课的开设提供帮助。

　　除了法律咨询援助外，工作室的价值还在于弘扬劳模精神，培养新一代的青年教师，让他们会上课，能上好课。

　　有些教师害怕别人旁听教学，唯恐看家的本领被人家学去。我则有“三不怕”，就是不怕传授、不怕示范，不怕学生打分。我每年为青年教师开设示范课，分享授课经验，包括如何写教案、讲稿，分析讲课中的具体环节，帮助青年教师纠正小问题、小毛病。更重要的是，我希望年轻教师学到我讲课的形，更要学到精髓，神形兼备。

文章转载自上海市教委官方微信“教师博雅”

END

　　非经本所或作者本人书面授权，任何人或单位不得以其他形式擅自转载、摘录或引用本文内容。

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