专著推荐 | 视频：如何做质性访谈？另有2本好书推荐
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你会访谈吗？
几个误区
误区1：访谈是了解信息
→不全是，访谈更是验证假设
误区2: 访谈一定要按照提纲
→未必，视访谈者的成熟度而定
误区3：访谈是搞清楚事
→未必，更重要的是了解事情与事情，事情与人物之间的关系
误区4：访谈就是我问你说
→好的访谈是互惠
误区5：每次访谈都必须获取自己想要的信息
→不！不必强求！
误区6：访谈没有研究方法
→未必，不妨读读通讯君今天推荐的两本书！Doing Interviews（2nd）和Conducting Research Inerviews的中译本《访谈》和《研究访谈》
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访谈是特殊的对话形式，通过访谈者和受访者之间的互动而产生知识。质性研究访谈试图从受访者的视角理解世界，展现其生活经验的意义。本书为新手系统讲解了访谈研究的技艺，简单实用，方便上手。无论是从事社会科学研究，还是开展其他目的的访谈，这本书是访谈菜鸟的好帮手。清晰简洁的实操指南，深入浅出的理论解说，助力读者与受访者产生化学反应，走进陌生人的内心世界。本书呈现了社会科学研究中质性访谈的丰富性和广泛性，重点讲解了访谈知识的实用价值，以及围绕研究目的开展访谈对话时产生的伦理问题。从开篇至结尾，本书引证实例，为读者提供参考和指导，指引读者解决访谈中的实际问题。它还为理解访谈研究提供了概念框架，解决了质性研究访谈的认识论问题。
权威作者
[丹] 斯文·布林克曼 | Svend Brinkmann，丹麦奥尔堡大学传播与心理学系心理学教授，该校质性研究中心主任。他的研究特别关注心理学等人文社会科学中的哲学、伦理和方法论议题。他是众多论文和专著的作者，包括《约翰·杜威：变化世界中的科学》《日常生活中的质性研究》，以及《质性研究访谈》等。
[丹] 斯泰纳尔·克韦尔 | Steinar Kvale (1938-2008)，丹麦奥尔胡斯大学大学教育心理学教授，该校质性研究中心主任，旧金山赛布鲁克研究所客座教授。他生于挪威，毕业于奥斯陆大学，之后获得洪堡奖学金，在海德堡大学深造。他是杜肯大学、匹兹堡大学、西弗吉尼亚大学和卑尔根大学的访问教授。他长期的研究兴趣是现象学、解释学和辩证法等欧陆哲学对心理学和教育学的启示。
权威作者：
凯瑟琳·卡斯尔 Catherine Cassell长期致力于质性研究方法在商科、组织行为学、管理学领域的运用。英国利兹大学商学院副院长，已与他人合作了4本有关质性研究的方法论著作，并发表了大量ssci检索论文，创立British Academy of Management's Special Interest Group in Research Methodology并担任主席，英国管理科学院院士、英国特许人事发展协会学术委员。
目录：
1导论/1
2访谈认识论问题/11
3访谈伦理问题/23
4访谈研究计划/34
5访谈研究实施/51
6多样化访谈形式/68
7访谈质量/83
8访谈转录/97
9访谈分析/107
10访谈知识验证与推广/130
11报告访谈知识/141
12提升访谈质量/150
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虽然本书的目的是为研究生层次的管理学、组织学或商学研究项目就如何开展访谈提供简明易懂的指导，但是对于语言学及应用语言学研究也大有裨益，具有社会科学研究方法论的启示意义，书中使用以上学科术语时未予区分。书中涉及一系列不同的访谈类型，包括结构性访谈、半结构性访谈和非结构性访谈。本书的设想是访谈收集的数据将形成研究生研究论文的实证基础，这种论文有严格的时限。本章导论将简要介绍访谈用于组织学与管理学研究的历史，接下来讨论访谈的作用及其运用，探究访谈能够收集的数据类型，并概述全书对访谈及实施访谈的展开思路。
本书介绍了如何将访谈概念化、如何准备研究访谈、如何实施研究访谈、访谈的案例，以及如何得出的出结论和确定后续工作步骤等问题。
目录
第1章 导论
第2章 理解研究访谈
第3章 研究访谈的基本组成部分
第4章 实施研究访谈
第5章 研究访谈示例
第6章 结论
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研究方法
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