【e观沧海】优秀传统文化滋养未成年人可从诗词开始
诗词是中华优秀传统文化的重要内容，诗词的内容包揽万象，博大精深，是帮助未成年人走进中华文化宝库大门的钥匙，我们应该帮助未成年人用好这把钥匙。
文丨殷建光
一个爱读诗词、爱穿汉服，随身携带苏轼诗集，奉陆游为男神的16岁姑娘红了。这个名叫武亦姝的姑娘在央视《中国诗词大会》中，凭借强劲实力和淡定心态，成为新一届擂主。武亦姝用丰富的诗歌储备赢得比赛，源于其个人爱好与积累，也与她所在的复旦大学附属中学重视传统文化教育有着莫大关系。武亦姝在节目中背诵的诗词，大多出自该校校本教材《中华古诗文阅读》。（2月8日《光明日报》）
武亦姝的故事给我们一个很好的启迪，就是让优秀传统文化滋养未成年人可从诗词开始。诗词是中华优秀传统文化的重要内容，诗词的内容包揽万象，博大精深，是帮助未成年人走进中华文化宝库大门的钥匙，我们应该帮助未成年人用好这把钥匙。
我们的学校应该强化诗词的背诵教学。其实，诗词背诵教学过去是我们强调的一个重点，但是，后来，一些人反对死记硬背，导致了诗词背诵教学的弱化，这是一种十分偏激的认识，我们必须扭转过来。诗词背诵教学就算是死记硬背，也是一种功夫，只有死死的记住，只有具备背诵的硬功夫，才能让诗词文化在人的思想深处扎根，才能升华一个人的综合素养。诗词背诵教学应该有“死记硬背”的功夫，我们应该强化诗词背诵教学，作为中国人，头脑中，如果没有几百首诗词脱口而出，就体现不出一种中华文化修养。
我们的社会应该打造诗词文化的氛围。诗词文化是中华优秀传统文化的一面旗帜，我们应该在社会上打造弘扬诗词文化的氛围，“中华诗词大会”就是一个很好的探索，笔者认为，这种探索不应该只停留在电视台，还应该在网络媒体，在部门单位，在社区开展起来，让我们的娱乐文化味浓厚起来，为未成年人成长打造一个时髦的诗词文化氛围。
优秀传统文化滋养未成年人可从诗词开始，这个工作需要学校、家庭、社会共同来做，三力聚合，才能形成诗词文化强力。
来源：e观沧海
本期编辑：吴丽丽
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