1.本次识别范围都有哪些？

识别范围为全市乡村户籍人口。

2.本次识别标准是什么？

以“两不愁、三保障”（注：不愁吃、不愁穿；义务教育、基本医疗、住房安全有保障）和国家现行农村扶贫标准（2010年不变价2300元）进行识别认定。

3.如何理解整户识别？

贫困户的识别要以户为单位进行整户识别，原则上按照户口簿登记人员为准，入赘或嫁出子女以常住地为准，大专及以上在校生因学户口迁出的、共同生活的无户籍人口、应征入伍的义务兵与其家庭成员合并识别。

4.如何确定识别界限？

有以下情形之一的，不得识别为贫困户：

1.家庭成员中有在国家机关或企事业单位工作且有稳定工资收入的；2.家庭成员中有任村党组织书记或村委会主任的；3.家庭成员中有在城镇购买商品房、门市房等的(不含因灾重建和拆迁建房)；4.家庭成员中拥有小轿车(含面包车)、工程机械、大型农机具的；5.家庭成员中有作为企业法人或股东在工商部门注册有企业且有年审记录的,或长期雇用他人从事生产经营活动的;6.家庭成员中有高费择校、在高费私立学校读书或自费出国留学的。

9.如何理解《贫困户申请书》中有劳动能力人数？

家庭劳动力指家庭16—65岁具有劳动能力的人口，不包括由于残疾、患重大疾病等丧失劳动能力的人口。对残疾人有、无劳动力的界定应根据残疾人本人在生产生活中的实际情况判断。原则上除一、二级肢体残疾人、精神残疾人、智力残疾人之外，其它类别和等级的成年人都应视为有劳动力。

10.在校大学生的劳动能力是算普通劳动力还是无劳动能力？

在校大学生因上学没有收入，应归为“无劳动能力”。

11.如何理解在校生情况？

指贫困人口当前在学校就读的情况，在校生包括幼儿教育、九年义务教育、高中（中职）、大专以上的在校生，休学或暂时辍学（未与学校办理辍学手续）的学生算在校生。

12.如何理解有无因贫辍学学生？

指九年义务教育阶段有没有因贫困辍学的学生。

13.如何理解务工情况？

务工情况指家庭成员在乡（镇）内务工、乡（镇）外县内务工、县外省内务工、省外务工并获得工资性收入的情况，务工人数不包括在家务农、军人、学生和跟随子女在打工地生活的老人。

14.如何理解无安全住房？

农户家庭唯一住房为危房且自身无能力改善。

15.享受扶贫政策扶持的界定。

享受扶贫政策包括：享受专项扶贫政策和行业扶贫政策（如：教育扶贫、医疗保障救助等）。

16.低保金是否计入贫困户收入？

低保金计入贫困户收入。

17.关于服刑人员的相关解释。

户主服刑期间，家属申请贫困户，申请表户主一栏由其家庭成员代为填写。该户主之家庭成员有资格申请贫困户。其余家庭成员如符合贫困户识别标准可以纳入（不含服刑人员）。

18.在役军人的工资收入可否计入收入项？退役军人补贴等可否计为收入的一部分？

除义务兵的工资收入不计入收入项外，其余现役军人的工资收入均计入收入项；退役军人补贴计入收入项。

19.帮扶慰问金、抚恤金算不算收入?

帮扶慰问金不算收入，抚恤金算收入。

20.贫困户子女属于六不评的，父母一般不纳入，包括出嫁女儿吗？

 包括。

21.对于农户用于自产自销的粮食用折算收入吗？

算收入。

22.对于士官算不算公职人员，是不是属于“六不评”第一条？

不算公职人员，不属于“六不评”。

23.对于公益岗人员和代课教师是否属于公职人员？

不属于公职人员。

供稿：扶贫办

本期编辑：刘思远

总审核：谷晓丹

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