慧星为旍，斗柄为麾｜央视财经进北航，寻文学星空下的航天梦！
落实立德树人根本任务 全面提升人才培养质量
“揽慧星以为旍兮，举斗柄以为麾。”回溯往昔，屈原早在先秦时期就以寰宇为画卷，擘画对深空的向往。而古往今来对于天空的探索也使得文人墨客的浪漫幻想一步步走进现实。北京航空航天大学无疑是将“航天梦”化作“航天行”的枢纽。
为进一步增强同学们的文化素养，鼓励同学们用文字的方式感悟航空航天的魅力，2024年4月23日，在第二十九届“世界读书日”来临之际，央视财经走进北航校园，探访读书小组，共同聆听诗词中的航天故事。来自不同学院、不同年级的5名同学参与了本次活动，他们以诗词为引，探索古人与航空航天的情感联结，书写北航青年在飞天路上的情感认识与责任担当。
人文社会科学学院 大三 宋德望
分享诗句：
俱怀逸兴壮思飞
欲上青天揽明月
——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
人文社会科学学院大三年级学生宋德望以李白的诗句作序，用一组数字、一张照片向大家分享了他的诗词故事。宋德望同学介绍了“北航星”与北航校史馆内三面校旗的故事。一串数字、三面校旗诉说着北航始终和祖国航天事业发展紧密同行。
千年前，诗人李白满怀豪情写下“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的昂扬诗句，跨越时空，“揽明月”早已成为现实，但诗词情绪之昂扬、志向之高洁仍历历在目。北航学子怀揣着空天报国志向，中国航天人始终与国同行，我们均“俱怀逸兴”，要上青天揽明月！
李白浪漫磅礴的诗句将盛唐气象洋洋洒洒地落在了遥遥宇宙，而宋词对于天空的遥想则似潺潺溪流，细腻婉转，精巧悠扬——
人文社会科学学院 大三 刘伟恒
分享诗句：
身游银阙珠宫
俯看积气蒙蒙
——刘克庄《清平乐·五月十五夜玩月》
同样来自人文社会科学学院的大三学生刘伟恒用宋词分享了她眼中的诗词与月宫的故事。
刘伟恒同学提到：“这是一千年前南宋词人遥望月亮，对其美好的想象。一千年后，科学技术迅速发展，我们也从未停止对于月亮的憧憬。从嫦娥一号到嫦娥五号，我们与月亮的距离越来越近。” 怀着对月亮的无限憧憬，一代代北航人不懈追求，向世界讲述了中国特色嫦娥奔月故事。
嫦娥四号着陆的那一刻，嫦娥一号卫星总设计师叶培建院士走向正在前排工作席的嫦娥四号探测器项目执行总监张熇（北航1989级本科校友），两代“嫦娥人”的手紧紧握在了一起。这是历史的传承，也是中国航天事业赓续不断的信仰。
“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”仰观宇宙悠悠，人类宛如沧海一粟。千年前，五柳先生却从这邈远的深空中寻到了不同的答案。
宇航学院 大二 曹槿祺
分享诗句：
俯仰终宇宙
不乐复何如
——陶渊明《读山海经》
人造卫星就是探索宇宙奥秘的航天器之一。曹槿祺同学向大家讲述了她在暑假中跟随航宇问天实践队前往东方红卫星发射塔架的故事。“那天黄沙弥漫，疾风怒吼。五六十年前，在这样的环境下，中国航天人坚守工作岗位，不畏险阻，将我国的第一颗人造卫星送上太空。让我切身体会到了前辈们自力更生、奋发图强的志气。”
一路走来，中国在空间技术领域取得了一系列令世界瞩目的成就，这离不开一代代航天人的辛勤努力。也正是他们不懈的追求，让中华儿女能“俯仰终宇宙”。
对太空的探索始终是对未知的求索。在这一方面，屈原比陶渊明更早地提出了哲学之问。
宇航学院 大二 李心怡
分享诗句：
遂古之初，谁传道之？
上下未形，何由考之？
——屈原《天问》
2020年，我国火星探测器被命名为“天问一号”。以屈原询问天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象和质疑神话传说、历史故事的长诗为名，是对探索自然的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。涉足未至，探索未知，这也是滚滚历史长河中一代代人仰望星空时所期待的回响。仰望苍穹绮梦多，人生自古寄星河。俯仰终宇宙，不乐复何如？
祝融号的诞生，将我们的视野从月球成功地拓展到了火星。自动化科学与电气工程学院的彭嘉宁同学以刘禹锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”为引，向大家介绍了古诗词中将“诗情”与“碧霄”相联系的例子。
自动化科学与电气工程学院 大四 彭嘉宁
分享诗句：
晴空一鹤排云上
便引诗情到碧霄
——刘禹锡《秋词》
彭嘉宁同学分享道：“作为一名自动化专业的同学，平时教学中老师经常会将自动控制的知识与航天背景相结合。在火星星表探测系统实验中，我们就以火星车祝融号为背景，通过虚拟仿真，设计火星车控制算法。平时我也非常喜爱诗词，常常从诗词中汲取力量。作为一名北航人，将诗词和航天相结合，可以算得上‘便引诗情到碧霄’了。”
航空航天的征途不仅立足于世界的现实需求，还离不开古诗词中恢宏浩瀚的壮丽画卷。我们怀揣着古人的智慧与豪情，继续人类的视野和边界，在星辰大海中书写属于我们的时代篇章。
出品 | 北京航空航天大学学生会
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