书香浸润校园 教育温暖人心 ——天福实验小学开展首届读经教育“六小篇”师资研习会

五千年的悠久历史，

孕育了底蕴深厚的民族文化。

博大精深的中华经典，

如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

习近平总书记曾指出“我们的学校特别是中小学校，要多讲传统文化，不能最后教出一批数典忘祖的人，这方面的教育工作要继续加强。”为积极响应弘扬中华优秀传统文化的号召，落实“传统文化进校园•经典诵读进课堂”的要求，提升教职员工的文化素养，8月23日一8月25日，固始县天福实验小学特邀河南省道中书院资深宣导讲师薛春黎老师到校开展读经教育“六小篇”师资研习会。

课务讲师●薛春黎

薛春黎， 河南新蔡人，上海师范大学文学硕士，道中书院优秀宣导员。2013年10月，参加北京千人行书院“国学体验营”；2015年，参加北京白羊沟“论语一百”冬令营和道中书院初阶一期师资培训，并担任“论语一百”上海夏令营辅导员；2016年，参加上海崇明岛“论语一百”冬令营和山东仁里学堂“论语一百”夏令营；2018年，参加道中书院本部“论语一百”夏令营诵读《易经》；秋季，参加道中书院高阶六期师资培训。2019年元月，获授“道中书院读经宣导讲师”，并加入道中团队，开展全国“4+3”巡讲。2020年初，接任道中书院讲师团团长、人事处主任。

拜师礼仪

培训从拜师礼仪开始，言教不如身教，身教不如境教，境教不如圣教，我们以一颗挚诚的心向圣人先师孔子行礼。

“三个馒头”

“六小篇”研习会分为三个层面，又被誉为“三个馒头”。第一个“馒头”：读经。薛春黎讲师带领大家诵读王阳明《稽山书院尊经阁记》。三天的时间，我们把王阳明的《稽山书院尊经阁记》部分内容齐读100遍，切实体验到了"同一个声，同一个音"、"书读百遍，其义自见"的感觉。老师们沉浸在朗朗的读书声中，那个认真和投入劲儿，仿佛重新回到了学生时代。

第二个“馒头”：看理论。研读儿童读经教育基本原理，老师们认真研读"六小篇”入门文章，读得津津有味，乐以忘忧！

第三个“馒头”：听讲座。薛老师从不同的角度，各个层面阐述了读经教育的深刻内涵及意义，其讲座深入浅出，幽默诙谐，朴实的语言，真诚的启发，殷切的期盼，带领老师们穿越历史，体验文化，感悟生命，用智慧启发智慧，用生命唤醒生命，解决了老师们心中的疑惑，使老师们对教育有了更深刻更清晰的认识，也更加坚定了老师们诵读经典和传承经典的信念。

总结分享

时间过得真快，转眼间，三天的学习已近尾声，大家带着满满的收获，纷纷走上讲台进行学习心得体会的交流与分享。相信我们获得的新知与启发，一定会在新学期的教学中熠熠闪光。

沈长海副校长说：“三天的学习，薛春黎老师以至诚的良知和精密的思维引导我们找到教育的基本原理。通过薛老师的讲解，我知道了教育的目的就是要开发人性，要每个人成为一个德才兼备的人。但是不读经很难使一个人成为高雅之人。所以要及早读经、老实读经、大量读经。”

董义梅副校长说：“通过三天的学习，我对读经教育及儒家的教育观念又有了更深层次的认识，真的是受益匪浅。在以后的教育教学中，我们只有不断提升自己的文化素养和专业素养，才能不断丰富我们的教育智慧。”

语文教研组组长周琼老师说：“三天时间虽短，但受益匪浅。作为炎黄子孙，国学文化不可丢，印在脑海里最深的俩字:传承，国学种子经你，我，他之手代代相承，这才是国人的根本，真的很希望听到以后的校园每天都能传来:‘子曰，起……’的洪亮声音，从我做起，从我们做起，让国学经典诵读永远传承！”

郭敏老师说：“为期三天的‘六小篇’研习会通过读经典，看理论，听分享，我感受到了诵读经典的巨大好处。传统文进校园，经典诵读进课堂，应该从自身做起，从娃娃抓起。让我们以后秉承‘老实、大量’的读经教育理念，不忘初心，继续前进，为构建书香校园，书香社会尽自己最大的努力！”

沙昌萍老师说：“三天培训结束，我真切的感受到读经如同种福，自己读经，种福于己，带子女读经，种福于家庭，带学生读经，种福于社会。让我们一起从我做起，从今天开始，幸福的读经。”

胡丹老师说：“本次活动在充实中结束，通过“六小篇”研习，我收获颇多。接下来不但自己要读经，还要宣导身边的人来读经。教育是用生命感动生命，用灵魂唤醒灵魂，奉献爱的过程。作为一名语文教师该如何传承中华博大精深的文化？我认为国学应与语文常规相结合。语文教学离不开经典国学，把握好晨读、午诵、暮吟、晚温，以及零散时间。进校即是学习时，进班即是读书时。”

高喜凤老师说：“国学经典是文化的精粹，是人类文明的沉淀，历尽岁月河流的淘洗，依旧光彩夺目，是中华民族的瑰宝。而我们教师有既定的教学任务，我们要利用有限的时间来提高自己的阅读水平、增加阅读量，通过相互学习交流，培训等手段来提高我们的国学认知水平。老师是很好的传承者，我们应当做学生的导航者，为他们打开这扇门让他们在国学经典的宝库里吸取营养，构筑自己人生美好的未来！”

金海银老师说：“三天的培训，通过声嘶力竭的读经活动和薛老师的精彩授课，我明白了学习国学的重要性，但是时代是向前发展的，我们老师在“传道，授业，解惑”同时，也要注意对学生人生观、价值观、世界观的培养。作为新时代的老师，我们对国学也要“吸其精华，去其糟粕”，在教学中丰富知识，提升技能，为培养建设新时代的专业人才而用心、用力、用脑教学！

姚瑶老师说：“得语文者得天下。这已成为大语文时代的主流趋势。这三天师资研习会，在薛老师的带领下，我们深入的感悟到国学文化的积淀及渊源。我们老师首先要践习经典，通过国学的精神思想修炼自身，才能真正做到‘师道而后尊’，而后研习‘滴水不漏教学法’，用智慧教学，用思想教学。”

吴义芳老师说：“中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，是一份宝贵的精神财富。让孩子们在读经诵典中养德行，学做人，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。

周倩老师说：“非常庆幸能参与这次培训，让我对教育、对大语文有了更深的认识；同时也感受到中国文化的博大精深！之前只知道熟读百遍，但从来没有做到过，在学习的这三天，也尝试了，并且体会到了多读的重要性。教育的目的是开发人性，需要让每个人成为一个德才兼备的人，所以从今天开始，我愿意从我做起，带动自己的孩子，带领班级里的孩子，抓住一切零碎的时间，大声、大量地读好经典。”

高冬梅老师说：“中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说 是一份宝贵的精神财富。诵读经典，品悟中华文化，传承民族精神，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们每一个教育者的神圣使命。孩子们在经典诵读中修养德行， 学会了做人。诵读经典不仅丰富了几代人的知识，提高了学习成绩，更重要的是教会大家怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地滋润的大家的心灵，使大家良好的行为习惯和优秀的道德品质也自然形成，同时了增强民族自信心和自豪感。”

校长李传和做总结发言，他首先表达了对道中书院和薛春黎老师的诚挚谢意。然后他指出，弘扬优秀传统文化，切实加强对青少年传统美德和国学经典的教育，努力提升青少年文明素养，是新时代背景下的迫切任务。他还提出了在学校营造经典文化氛围、学校国学经典诵读活动与教研同步、开展国学经典熟读成诵活动等具体建议。

博大精深、底蕴深厚的中华优秀传统文化蕴含着中华民族特有的信仰追求、高尚品质、文明准则、思维方式和生活方式，是中华民族的脊梁与血脉，是中华民族的灵魂与家园。学校历来重视引导学生学经典、诵经典、爱国学，积极选派教师和学生参加各级经典诵读比赛，并通过系列诵读经典活动的开展，让学生们体会到了国学经典的魅力，提高了其民族自信心和自豪感，促使学生在精神上得到中华优秀传统文化的浸润与滋养，陶冶了情操，有力地助推了学校书香校园建设。

大合照

责任编辑：李传和

图文编辑：张正杰

                  熊德林