□ 新工科研究与实践
“新工科”视角下的“课程思政”实践——面向理工科专业本科生的主题式通识写作课设计
曹柳星 贺曦鸣 窦吉芳（24）
首批国家级新工科研究与实践项目指南达成度评价及未来发展战略研判刘坤 代玉 张志金 王贺欣（31）新工科课程体系中的工程设计思维郭永春（39）应用型大数据人才培养王元卓 隋京言（44）新工科视域下应用型大学工程管理专业建设探索吴仁华 邱栋 蔡彬清 陈群（50）
□ 工程教育前沿
构建面向未来的工程教育体系
王丽伟 吴静怡 张执南 奚立峰 林忠钦（56）高铁牵引供电系统虚拟仿真实验教学设计与实践陈金强 赵丽平 解绍锋 陈维荣（67）中科院继续教育平台使用现状分析及资源推荐方法设计张奇 熊英 张思思 赵以霞（72）世界一流机械工程专业培养方案分析与启示耿俊浩 齐乐华 田锡天 蒋建军（81）卓越工程师计划实施的成效、不足与思考——基于华东理工大学7个专业的实证调查孙艳丽 涂善东 周玲（90）基于学生视域的工程教育风险识别与防控研究牟维 吴安新（97）矿业类“新工科”改革的“紫金模式”研究与实践 施卫华 吕慈仙 郑寿（103）
□ 高等教育改革与发展
研究生导师应该具备怎样的指导能力 包水梅 杨冰冰（108）教师转型：组织承诺与组织支持的共同作用 刘彦军 郭建如（115）如何在应对社会重大需求中推动学科会聚——美国部分大学“重大挑战计划”评述吴伟 吴婧姗 何晓薇 郑心怡 张光辉（122）