第一届国际中文教育青年学者论坛

2021.12.05

“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”任何一门学科的发展都需要良好的学术传承。为促进国际中文教育学科薪火传承，继往开来，北京外国语大学中国语言文学学院拟定于2021年12月5日（周日）召开“第一届国际中文教育青年学者论坛”，论坛由北外中文学院主办，外研社协办，旨在为广大青年学者搭建一个可充分交流的学术平台，见贤思齐，同心协力，一起推动国际中文教育学科加快前行。

会议日程

一

开幕式（8:30-8:45）

主持人

张晓慧理事（世界汉语教学学会理事，北外中文学院前院长）

致辞

崔希亮教授（北京语言大学前校长）

戴曼纯教授（北外中文学院语言学及应用语言学研究所所长）

二

上午报告（8:45-11:40）

上半场主持人  王祖嫘（北外中文学院）

下半场主持人  邓川林（北外中文学院）

三

下午报告（14:00-16:50）

上半场主持人   朱旻文（北外中文学院）

下半场主持人   陈  慧（北外中文学院）

四

闭幕式（16:50-17:10）

朱勇教授（北外中文学院副院长）

会议总结

熊文新教授（北外中文学院学术委员）

闭幕致辞

李建盛教授（北外中文学院执行院长）

专家寄语

周小兵教授（北京语言大学）

博学审问，永葆童真。慎思明辨，实践创新。

吴勇毅教授（华东师范大学）

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，做科研，以静心勤勉克喧嚣浮躁；以独立思考克人云亦云；以勇于创新克急功近利。世界归根结蒂是属于你们的。

杨德峰教授（北京大学）

创办青年学者论坛很有眼光，希望能持之以恒，办出特色，办出品牌，成为学术创新的平台。预祝大会圆满成功！

祖晓梅教授（南开大学）

首先祝贺北外中文学院举办”第一届国际中文教育青年学者论坛”! 这个论坛旨在为青年学者搭建交流和汇报的平台，促进他们的学术成长，是做了一件非常有意义、有远见、有情怀的事情，在此深表感谢和敬佩。

国际中文教育发展到今天离不开前辈学者的开拓和引领，但是这个学科未来的发展和学术影响力更要依靠年轻一代学者的不断进取和创新。希望你们在坚持不懈的学习、思考和交流中开阔学术视野，培养洞察力，产出更多更好的科研成果，为国际中文教育事业的发展做出贡献。预祝“第一届国际中文教育青年学者论坛”圆满成功！

刘颂浩教授（日本山梨学院大学）

立足本土，放眼全球，扎扎实实推进汉语第二语言研究和教学工作。

报告人简介

（按报告顺序排列）

从隐喻视角探究国际中文教师专业发展阶段

王添淼

 报告人简介

王添淼，北京大学高等教育和国际比较教育专业博士。现为北京大学对外汉语教育学院研究员、长聘副教授、博士生导师，主要研究方向教师教育与发展、学生发展和对外汉语教学法。曾主持国家社科基金一般项目、国家社科青年项目、汉教专业学位研究生教指委重点项目、北京大学“北大研究”重点项目等。已出版专著2部、译著1部，国际中文教材6部，在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《语言文字应用》《汉语学习》等刊物发表学术论文50余篇。

IB中文课程中“三教”问题的解决策略及其对国际中文教育事业的启示

刘弘

报告人简介

刘弘，语言学及应用语言学博士，汉语国际教育专业硕士导师，现任华东师范大学国际汉语文化学院院长助理。研究兴趣为国际中文教学和教师教育，近年来尤其关注国际课程（IB、IGCSE）体系下的中文教学问题。在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《华文教学与研究》等学术期刊上发表论文数十篇。

“基于使用”的对外汉语语法阐释

李先银

 报告人简介

李先银，北京语言大学博士，中国社会科学院语言研究所博士后，现任北京语言大学语言科学院副教授、《语言教学与研究》编辑部主任，主要研究领域为汉语语法及对外汉语语法教学，目前的研究兴趣为现代汉语话语研究，特别是基于自然口语的互动研究。曾独立或合作在《语言教学与研究》《世界汉语教学》《汉语学习》等国内外语言学重要期刊发表论文20余篇；主持和参与各级各类科研项目多项；出版专著《现代汉语话语否定标记研究》《国际汉语教学词汇教学方法与技巧》（第一作者，北京语言大学出版社），联合主编《互动语言学与汉语研究》（第三辑）。

国际中文教育领域的学术创新

朱勇

 报告人简介

朱勇，北京外国语大学中文学院教授。先后问学于北京师范大学、北京大学和日本关西大学，曾在东南大学、日本名古屋外国语大学、意大利罗马大学和美国爱荷华大学任教或访学。在分级阅读、案例教学、产出导向法等方面着力较多，发表论文50余篇，出版著作两部，主编教材20多部（册）。主编的“案例三部曲”等在领域内有广泛影响。曾领衔荣获北京市高等教育教学成果奖二等奖，主持、完成多个国家级和省部级课题。

汉语二语学习者的认同构建和口语发展的关系

陈默

 报告人简介

陈默，博士，中国人民大学教授。研究方向为语言习得和教学研究。近年来先后获中宣部文化名家暨宣传思想文化青年英才称号（2019）、霍英东教育基金会第十六届高等院校青年教师奖（2018）、第十四届北京哲学社会科学优秀成果奖二等奖（2016）等奖项。并于2013年入选北京市高等学校青年英才计划。先后主持或参与国家社科基金、教育部社科基金、北京市社科基金重点项目共14项。发表论文近60篇；出版学术专著2部；合著教材1部。2014年起受邀担任CSSCI核心期刊《语言教学与研究》的特约编辑，同时也受邀担任国内外多家学术期刊的审稿人，多次受邀担任国际学术会议的大会报告人、主持人。作为国家公派教师，曾先后赴瑞士苏黎世大学东方学院、美国Mount Holyoke大学任教。

语境变量对第二语言词汇学习的影响

洪炜

 报告人简介

洪炜，博士，中山大学中文系国际汉语中心副教授，博士生导师。英国剑桥大学东亚系访问学者（2016-2017）。主要研究方向为汉语二语习得与加工、国际中文教育。先后主持国家社科基金、教育部人文社科基金、博士后科研基金等多个项目，在《外语教学与研究》《世界汉语教学》《语言教学与研究》等语言学重要刊物（CSSCI收录）发表论文20余篇。

身体与文化的碰撞：母语与二语权力词的水平空间隐喻

吴思娜

 报告人简介

吴思娜，北京外国语大学中文学院副教授、硕士生导师，中文学院国际中文教育研究所所长，北京师范大学心理学博士。研究兴趣为汉语作为第二语言的习得与认知加工。出版著作、教材2部，译作1部，参编教材2部，发表学术论文40余篇，其中SSCI 和CSSCI刊物论文16篇。

职前汉语教师教学动机探索研究

张海威

 报告人简介

张海威，应用语言学博士，现任中央民族大学国际教育学院副教授、语言教学认知与习得开放研究中心副主任。研究兴趣包括汉语二语习得和测量、汉语教师教育等。近些年在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《国际中文教育（中英文）》、System、Journal of Psycholinguistic Research、Frontiers in Psychology等国内外期刊和论文集上发表论文20余篇；担任Frontiers in Psychology编委、《汉语国际传播研究》副主编等职务。

北京外国语大学

中国语言文学学院

北京外国语大学中国语言文学学院集中国学生教育与留学生教育于一体。1985年在全国首批开设对外汉语本科专业；1992年创办留学生本科学历教育；2004年设立汉语言文学本科专业；2005年开始，在外国语言文学一级学科下先后自设比较文学与跨文化研究、语言政策与规划学和汉语国际教育三个博士专业；2010年，获批中国语言文学一级学科硕士授权点，设有语言学与应用语言学、汉语言文字学、比较文学与世界文学、中国古代文学、文艺学、中国现当代文学6个学术型硕士专业和汉语国际教育硕士专业学位点。2019年和2020年汉语国际教育和汉语言文学专业先后获批国家级一流本科专业。

中文学院现有教职工73人，其中专职教师66名，另有外聘教师40余名。中文学院设有中文系、对外汉语系、汉语培训中心三个教学单位，比较文学与比较文化研究中心、语言学与应用语言学研究所、国际中文教育研究所、汉语言文字学研究所、比较文学与世界文学研究所、中国古代文学研究所、文艺学研究所等研究部门。全院共有在读中外学生1200余人，其中中国学生500余人，留学生600余人。学院努力以科研带动教学，近5年来，师生承担国家社科基金项目12项、省部级项目10余项、校级项目20余项，出版专著30余部，发表论文800余篇。学院创办有《国际中文教育（中英文）》等刊物。

“把世界介绍给中国，把中国介绍给世界”是北外在新时代的双重使命，中文学院在北外践行这一使命中发挥着越来越重要的作用。