新出！《外语电化教学》2020年第3期目录

大学英语教学研究

基于认知视角的大学英语作者立场教学探究ll邓云华;易佳; 17-22+29+3

中国大学英语慕课学分认定情况调查报告ll蒋艳;马武林;轩雅莉; 23-29+4

“停课不停学”背景下大学英语在线教学实践研究:问题、措施与效果ll骆贤凤;马维娜;姚育红; 30-35+5

反思性思维视阈下大学英语教师探究共同体的支持系统建构ll亓明俊;王雪梅; 36-40+6

外语教育技术研究

英语写作同伴互评焦虑及其对互评的影响研究ll梁忠庶;高瑛;解冰;贺文婧; 41-46+67+7

美国在线高等教育对我国外语慕课建设的启示——基于美国在线学习联盟系列调查报告的经验ll王斌华;彭小培; 47-53+8

混合学习情景下英语视听资源的个性化协同推荐研究ll王嘉琦;顾晓梅;王永祥; 54-60+9

语言教学与研究

国内二语写作研究回顾与前景展望ll常畅;常海潮; 61-67+10

英语中动构式的认知研究及其教学新路径探索ll李曦;肖平飞;68-72+87+11

语言学领域多语种本体知识库构建与新术语发现ll原伟;李勤; 73-80+12

基于时体对比方法的教学效果研究——以英汉时空性特质差异为视角ll赵朝永;王文斌; 81-87+13

翻译学研究

基于眼动数据的英汉视译文本干扰研究ll万宏瑜;钱仪雯;88-93+112+14

社会历史语境下的《红楼梦》亲属称谓语翻译风格研究——基于语料库的视角ll严苡丹; 94-99+15

基于眼动追踪的语块翻译教学研究ll俞敬松;杨超;李静雅; 100-105+16

书评

多模态互动研究的新进展——《汉语互动中的多模态》评介ll刘玉梅;周思邑; 106-109

信息化环境下我国高校外语混合式教学的新探索与研究——评《第二语言课堂中的技术融合(第二版)》ll赵海龙; 110-112

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商务英语口译教学方法与应用技巧研究——评《商务英语翻译理论及其应用研究》ll李红霞; 113

新时期英语课程的改革与探索研究——评《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》ll李永宏; 114

英语翻译教学整合与跨文化翻译策略创新研究——评《整合与创新:现代英语翻译教学与跨文化翻译策略》ll冯展; 115

新时期大学英语教学形势与创新方法探究——评《当代大学英语教学理论与研究》ll朱丽娟;杨玉晨; 116

课题展示

阜阳师范大学校地联合基础教育研究成果培育专项基于打造英语“金课”的有效提问研究ll马炳军;李梦楠; 119

来源：《外语电化教学》第3期刊物，更多资讯，请关注公众号[大民说英语]吧。