幼儿园现在才开学，这学期还有必要送孩子去吗？

转眼间，2020年快要过半了。随着疫情防控形势持续向好，不少地方的幼儿园已纷纷在五一小长假前后迎回了许久不见的宝贝们，部分地区也已经将开学事宜提上了议程。“迟到”了三个月的新学期，即将开始！

就在大部分家长庆祝“神兽”终于“回笼”的时候，一些家长的担忧也引起了大家的热议：

 再过两个月就是暑假了，还有必要上幼儿园吗？

 孩子9月就上小学了，这学期要不不去了吧？

 疫情风险仍存在，孩子在家也不差这2个月......

 不就是幼儿园的课程嘛，我自己在家也能教。

如果您也被以上问题所困扰，相信看完这篇文章，一定能够找到满意的答案。

孩子在家呆着怎么样了？

几个月的时间过去了，小“神兽”们在家里还好吗？上学期在幼儿园里养成的良好习惯，还保留了多少呢？家长们不妨一起来自查一下。

在家也能做到

☑ 早上8点前起床，中午要午睡，晚上9点休息

☑ 能自己吃饭，坚持饭前洗手、饭后帮忙收拾碗筷

☑ 会自己上厕所，擦屁股......

☑ 不乱发脾气，不任性耍赖、哭闹不止

☑ 坚持户外运动1小时

回顾一下小朋友们在园时期与这几个月在家里的生活情况，家长们还觉得幼儿园上与不上都可以吗？

3-6岁是幼儿身心发展的关键期，在这个时期，孩子的一些态度、习惯和情感倾向在慢慢形成，正是为一生打下基础的重要阶段。只是，幼儿园教给孩子的这些根本性的东西，家长们不容易看到罢了。

宝贝们在幼儿园里学到了什么？

一日生活皆教育，幼儿每日进行的晨检、盥洗、吃饭、如厕、睡觉等生活活动不仅是幼儿生活之必须，也是积累生活经验、提升生活能力、培养独立性所必须的。

01

走向独立的开始

幼儿园给孩子提供了一个小型的模拟社会，在这个微型社会中，他会逐渐成长为一个真正意义上的独立个体。

爸爸妈妈可以回想，上幼儿园之前的三年时光，孩子更多的是和熟悉的家庭成员在一起，比如，和爸爸做游戏，由妈妈给他洗脸、洗澡等，即使是独立的玩耍，他身边也有这些最亲近的人的陪伴。

但是孩子入园后，情况就完全不一样了。他在幼儿园需要面对很多陌生人，也需要处理很多从来都没有遇到过的情况。无论是结识新朋友，处理同伴间的纠纷，还是回答老师的提问，解决自己吃喝拉撒睡的生理需要等，都需要他独自去面对。

所以，对于孩子而言，上幼儿园是一个逐渐走向独立的过程，也是一个成长的过程，非常重要。

02

学会生活自理

我们看过太多“神童”因不会穿衣、吃饭，遭到名校退学的新闻。每每这时，都会无比心痛，这些本应是天之骄子的年轻人，因不会生活、不懂如何照顾自己成为了父母的附属品。

中国幼教之父陈鹤琴一贯认为，要让孩子学会生活，学会做一些力所能及的事情，这是幼儿园教育的重点。

在家里，孩子们或多或少对家人有所依赖，而在幼儿园里，尤其是小班的时候，老师们会尽量给孩子们创造锻炼自己的机会，让他们学着自己吃饭、自己上厕所、自己穿衣裤、自己整理物品……

孩子在日复一日的生活活动中不但掌握了各种动作要领，养成了良好的卫生和行为习惯，更学会了自我服务，获得了独立生活的能力，这是幼儿园非常重要的一门课程，也是帮助幼儿树立自信心的重要方式。

幼儿园里，老师还会让孩子学会保护自己，注意食品安全和人身安全。比如掌握基本的交通安全知识，学习辨认食品安全标志，认识食品生产日期等，提高他们的安全意识和自我保护的能力。

03

培养自主学习能力

除却个别特别聪明的孩子，现在的孩子在智力水平上都差不多，但是为什么入学后，他们的成绩差异会那么大呢？

其根源在于他们的学习品质不同，也就是说他们是否开启了自主学习模式。

学习品质包括学习态度和学习能力，它不是指孩子所要获得的那些知识、技能本身，而是指孩子自己怎样去获得各种知识、技能。幼儿园老师通过提供适宜的活动材料和场景，引发孩子在情景化的环境中进行自发的学习和认知建构，激发孩子的学习兴趣，从而促进孩子学习品质的养成，为孩子的终身学习打下基础。

04

性格和情感得到完善

在竞争日益激烈的今天，如何让孩子不再以自我为中心，学会情绪管理，学会交往，也是幼儿园教育的重要组成部分。

三岁前孩子大部分都是和家人一起互动的，家人对他的关注与宠爱，会让孩子缺乏共情能力，常常以自我为中心。

小班老师经常会有一个发现：刚入园的孩子大多是通过冲突同别人接触的，他们不会一块儿玩，不会相互借玩具。幼儿园的主要挑战就是“去中心化”，教会这些完全以自我为中心的孩子向别人敞开大门，让他们学会与外界相处。

为了迎接孩子，幼儿园做了些什么？

孩子上幼儿园，家长最担心的莫过于他们的安全，害怕送孩子入园会有感染风险。

对国家来说，孩子的生命安全和健康重于一切。教育部近期对开学所作的原则性要求中，明确了满足开学的3个条件：

疫情基本得到控制；

社会家长都认为，或绝大多数同意现在开学是安全的；

开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。

此外，教育部应对疫情工作领导小组办公室委托北京大学、中南大学组织全国相关机构和学校，精心编写《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》，为幼儿园的防控工作提供了实操指南。

学龄前儿童由于年龄小，自我防护能力较弱，各地教育部门对幼儿园的开园条件也会特别严格。

开学后的防疫工作是幼儿园的重点工作，园长和老师们已经做好了一切准备！为了给孩子们营造一个安全、舒适的幼儿园环境，幼儿园制定了完善的疫情防控工作制度。

01

做好园所防控工作和应急预案

全面梳理传染病等突发公共卫生事件防控工作制度和应急预案；进行全面防疫消毒；排查所有师生员工健康状况，防止带病上岗上学；进行防控疫情工作的培训，全方位保障幼儿的安全。

02

储备足量传染病防疫物资用品

在开学前储备足量的防护用品（如医用口罩、手套、洗手液）、符合要求的消毒剂、体温计、移动紫外线消毒灯。

03

全面开展园内环境清洁整治行动

幼儿园严格做好安全值班和园所清洁消毒工作，严格做到不留死角，清洁到位，消毒全面，给孩子一个健康舒适的学习环境、生活环境、游戏环境。

此外，开学后，幼儿园也会严格地执行晨检、消杀、错峰离园制度，不放过任何一个孩子可能接触到的地方，保障孩子们的健康成长。

所以，请家长相信幼儿园，大家会尽百分百的努力去保护每一位孩子的安全和健康。

亲爱的家长们，幼儿园的学习生活是孩子成长路上十分重要的一部分，这不仅对其入小学，而且对其未来的学习乃至终身发展都是有益的。

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