好文荐读｜储泽祥：假设语义环境对副词用法的影响

好文荐读（第七十二期）假设语义环境对副词用法的影响。

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文章简介

文章来源：储泽祥.假设语义环境对副词用法的影响[J].汉语学习,2023,(06):3-11.

摘要：文章认为，假设语义环境通常包括假设条件和该条件带来的结果，如果“假设条件—结果”构成复合句，那么副词可以在表示假设条件的分句里突破其通常的语法规则。文章通过否定副词跟动词的搭配、某些副词的共现、“再”修饰形容词的情况来证明这一点。

关键词：假设语义环境；副词；搭配；突破语法规则

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众所周知，语言表达事件的环境可分为现实语义环境和虚拟语义环境两大类。所谓的语法规则是在现实语义环境中起作用的，现实语义环境就是我们所说的“通常情况”；而在虚拟语义环境中则存在许多不可预知的例外（王晓凌 2007），比如虚拟位移表述与现实位移表述在时体、语气情态、补语成分以及否定、被动等句法操作方面均有明显不同（白雪飞 2019）。一般而言，虚拟语义环境的语法形式有可能突破现实语义环境语法形式的规则限制， 并以此作为标记。英语的“虚拟式”突破的是动词形态变化的规则限制（章振邦 1997，雍 茜 2017）。例如：

‍例5中，“不”否定“吃吃喝喝”，跟其否定“做、讲究、借”等动词语义有别，不能 混在一起考察。 

第四，大规模语料库的例句以及网络上的用法里，‍可能出现罕见的搭配，这需要仔细甄别，不规范的用法不能作为可以搭配的依据。例如：

1.1“不”针对补语的否定 

否定框架往往跟假设相关。如英语的“No pains, no gains”（没有辛苦，就没有收获）。汉语 的“不……不……”格式，如“不打不倒”“不问不开口”，也是表示假设关系（子朗1994）。

“不”针对结果或状态补语进行否定，有两种语序：一是“述+不+补”，“不”直接用 在补语前面；二是“不+述补”，“不”用在述语动词前面。例如：

上例中，“准备不好”“包扎不好”是“不”直接用在补语前面；“不吃饱”是“不” 用在述语动词前面。本文关注的是后一种情形的否定。

值得注意的是，否定副词用在述补短语前面针对结果进行否定，用“没”比较自由，用 “不”受到限制。试比较：

“不练完”“不办完”“不吃完”“不红透”通常不能成立，但在例9—12的假设语义环境中，表示假设条件就可以成立，不过仍然是不自足的。

为什么在假设环境中，“不+述补”还是不自足呢？因为“不”放在述语动词前边，是为了形成假设关联框架——“不（述补），不（VP）”，前后两个“不”在表示否定、假设的同时，还兼有关联作用，“不+述补”作为关联框架的一个部分，依存于后面的“不 VP”。因此，作为假设条件的“不+述补”是不自足的。

“不+述补”可以表示故意造成某种结果（如“故意不喝完”），“述+不+补”没有这 种意思。但在假设语义环境中，“不+述补”跟“述+不+补”意思相同。试比较：

在上述假设环境中，无论表示没有东西吃，还是表示未到吃饱的程度，都可以选用“吃 不饱”“不吃饱”的任何一种语序来表达。

1.2“不 A（一）点”构成的条件分句

通常情况下，“不 A”可以说，“A 一点”也可以说，但“不 A 一点”不能说。比较：

但是在假设环境下，“不 A 一点”充当假设条件，也能临时成立。例如：

上述例句中“没”所在的部分都是条件小句，有两个方面很突出：一是有明确表示将来 时间的词汇成分，如例中的“明天”“后天”；二是以使用假设关联词语为常，如例中的“的 话”“要是”“如果”。“没”用于将来，限于假设条件小句。说话人可以利用这一点，故意违反这种限制，以取得风趣幽默的效果。例如：

2.1“当即”和“将”的共现 

“当即”和“将”用作时间副词时，有一定差别，分属时间副词不同的小类。“当即” 强调快速，属于动态副词；“将”表示将来，属于时制副词（史金生 2011）。通常情况下， “当即”前面不能用“将”，但假设句中可以，如“我一有确切消息，将当即电告”。“即刻”“当即”都强调动作行为紧接着某个时候，但“当即”跟前者有两点不同：一是“当即”前面不能用“将”，“即刻”前面可以用“将”。例如：

例句中的“不赶紧”“不赶快”都出现在假设条件分句中，假设条件或用“如、如果、 若”标示，或可以加上这类假设连词，如例42“不赶快抓”前边添加“如果”，句子的意思不会发生变化。

“赶紧、赶快”重在急速，跟假设环境没有抵触，但“赶忙”除了表示急速，还兼有匆 忙之义。“不匆忙（VP）”适合现实语义环境，跟假设环境相抵触，这可能影响到“赶忙” 和“不”的共现。我们收集到几例“赶忙”跟“不”共现的用法，只有下面例子可以接受：

例句中“不赶忙弄清这个问题”的说法可以接受，有两个方面的原因：一是依赖假设环境，二是依赖对举环境，“不赶忙弄清这个问题”“不调整好自己的心态”并列对举。

副词“再”修饰形容词，是受限制的，或者说是有标记的。“再+形容词”一般不能自足，可以充当分句、做谓语、定语和补语，但它所充当的分句，以及做谓语、定语和补语时所在的小句，多见于假设性让步句（侯学超 1998）。

“再”修饰形容词的语法意义，一是表示某一性质或状态的延续，二是表示原有程度加深，概括起来就是“随着某一性质或状态的延续，其原有程度加深”。“再”修饰形容词包 括以下六种形式：

假设语义环境，通常包括假设条件和该条件带来的结果，如果“假设条件—结果”构成复句（包括紧缩句），那么表示假设条件的分句是副词突破通常用法的重要所在。 

为什么假设复句里副词用法有可能突破通常用法？这是因为假设复句具有两种环境：一是假设语义环境。假设环境为说话人提供了“让步”心理空间，在假设环境里，可以随便一 点。二是条件分句和结果分句相对的句法环境。这种环境是对举或近似对举的环境，结果分句是符合语法规则的通常说法，可以作为条件分句的参照，使人们可以临时接受条件分句的 “出格”说法。甘莅豪、范之（2010）对此有比较具体的解释，我们结合条件分句和结果分 句把该文的解释概述如下：认知心理的完形规则会让说话人补齐或修正条件分句的不足；处于相对位置、句法结构和功能相似的条件分句和结果分句会发生信息交流，结果分句会对条 件分句产生语义影响而让人可以接受；人们可以通过条件分句和结果分句的对称平衡，增加 心理稳定性，让条件分句临时合法化。

最后有几点要做出说明。

第一，突破搭配限制，不限于假设语义环境，对举、反问、否定（尤其是双重否定）、 故意为之等也可以突破搭配限制（甘莅豪、范之 2010）。例如：

    个人简介：储泽祥，男，1966年10月生，安徽省岳西县人。博士，研究员。中国社会科学院语言研究所新型辞书编辑室主任，中国社会科学院辞书编纂研究中心副主任，中国社会科学院大学教授、博士生导师。曾在湖南师范大学、华中师范大学工作多年。2004年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，2005年享受国务院政府特殊津贴，2008年入选华中师范大学“桂子学者”特聘教授，2012年被华中师范大学聘为二级教授。2017年4月作为领军人才调入中国社会科学院语言研究所。主要研究汉语语法、汉语方言和汉语词汇语义，出版专著6部，发表论文180余篇。先后主持省部级以上项目12项，其中国家社科基金项目5项，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项。获得省部级以上奖励12项，其中2013年获得教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖二等奖，2009年获得湖北省优秀教学成果奖一等奖。应邀到美国、新加坡、越南、泰国、爱沙尼亚以及香港、台湾地区的大学短期工作或进行学术交流。

本文来源：《汉语学习》

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今日小编：喵酱 

审     核：心得小蔓

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