编校技能掌握好，图书差错就变少（全文干货，业内疯转！）
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对编校工作的粗浅认识
文/黄金武
黄金武，岳麓书社质检部主任，湖南省新闻出版广电局检测中心编校质量检测专家。
质量是出版物的生命，编校工作是出版流程中的重要环节，“质量第一”是人所共识的硬道理，即使是一字之差，一个标点之误，有时也会造成谬误流传，贻害读者乃至后代。陆游说：“错本散满天下，更误学者，不如不刻之为愈也。”由此可见，编校质量对社会、对读者的影响力多么重大，下面我就自己二十多年的编校和质检工作经历，谈一点粗浅认识。
一、对基本功的认识
胡适说：“为学要如金字塔，既能博大又能高。”做编校工作又何尝不是如此呢？有了扎实的基本功和相应广博的知识，工作起来就会得心应手，游刃有余。
（一）人名
人名在于留心，否则容易出错，例如：“毕昇”错为“毕升”，“范雎”错为“范睢”，“华佗”错为“华陀”，“貂蝉”错为“貂婵”等。
人名还有名和字的关系，不直呼其名是古人的礼节，因而古人以字释名。有呼别号的，如李白字太白，别号青莲居士。有呼官名封号的，如杜甫至德二年被授为左拾遗，故世称“杜拾遗”；王安石被封为荆国公，世称“王荆公”。有用地域代替的，如柳宗元是河东解（今山西运城市西南）人，世称“柳河东”。有用谥号代替的，如范仲淹谥号文正，世称“范文正公”。
（二）地名
古今地名，历史变迁，名山大川、城市州府等，都应该做到心中有数，否则很容易出错。如：“菏泽”错为“荷泽”，“莆田”错为“蒲田”，“颍州”错为“颖州”，“亳州”错为“毫州”，“兖州”错为“衮州”等。
古今地名的注释，因行政区域划分及改置已有变异，如： 2010年11月国务院批复同意襄樊市更名为襄阳市，襄樊市襄阳区更名为襄阳市襄州区。襄阳因地处襄水之阳而得名，被汉水分为南北两城，南为襄城，北为樊城，1949年后两城合二为一称襄樊市，1983年襄阳地区并入地级襄樊市，2010年12月更名为襄阳市。陕西省临潼县于1997年撤销，改设西安市临潼区。有些地方连行政区都变了，如：1988年4月成立海南省；1997年3月重庆成为直辖市；盱眙县，1955年由安徽省划归江苏省。
有的国家和城市名称几经改易，也应了解。如：蒙古人民共和国1991年改名为“蒙古共和国”，1992年又改为“蒙古国”。 首尔，韩国首都，曾称为“汉城”，2005年1月其汉语译名改为“首尔”。
（三）历史朝代
历史朝代，这是搞传统文化的必修课，诸如朝代的起止、公元前后、帝王姓氏名讳、帝王年号谥号以及帝王年号合干支及合公元纪年等，都是不能错的。如：书稿中的“东晋明帝司马绍”错为“西晋明帝司马绍”， “南明弘光元年（1645）”错为“南明弘光元年（1644）”，“显庆：唐高宗年号（656—661）”错为“显庆：唐高宗年号（656—660）”，“天宝元年（742）”错为 “天宝元年（724）”，“康熙四十九年庚寅（1710）”错为“康熙四十九年庚寅（1709）”，“明永乐十九年”错为“明永和十九年”。 应特别注意年号“元祐、延祐、嘉祐、景祐”中的“祐”易错成“佑”。
这些错误其实只要查一下《辞海》附录的《中国历史纪年表》就一清二楚了。
（四）古代官职名
书稿中有大量官职名，如：“主簿”易错为“主薄”，“太常寺卿”易错为“太常侍卿”，“刺史”易错为“刺使”，“布政使”易错为“布政史” ，“虞候”易错为“虞侯”。这些差错都是因音同或形似而引起的，编校时应特别注意，可以查阅《中国历代职官表》等工具书。
（五）天干地支里的“己巳、戊戌”
天干地支相合，总是天干在前，地支在后。如“己巳、戊戌”，不可能“戊”在后“戌”在前，也不可能“己”在后“巳”在前。
天干地支里没有“已”字，如果出现在前，肯定为“己”之误；如在后，肯定为“巳”之误。
天干地支里没有“戍”字，如果出现在前，肯定为“戊”之误；如在后，肯定为“戌”之误。
（六）民国旧籍用语用字习惯
民国旧籍的用语用字习惯，与今天规范的现代汉语往往有差别，排成简体汉字后，很容易引起读者误解，但为尊重历史文献的原貌，基本保存其时代特征，在编校中不作改动，必要时可加注说明。例如：“澈底”不改“彻底”，“绍介”不改“介绍”等。
（七）涉及重大提法和历史问题的用语
①“邓小平南巡讲话”应为“邓小平南方谈话”。
②“文化大革命”必须彻底否定，“文化大革命”“文革”应加引号，以示否定。
③不称“三年自然灾害”，应称“三年严重困难”，该时期应称“三年困难时期”。
④“八年抗战”改为“十四年抗战”，但引文中称“八年抗战”的，保持原来的提法。
（八）民族宗教用语
①统称我国各民族应使用“中华民族”“中华儿女”。
②历史朝代一律沿用正称。“元朝”“元代”不称“蒙元”“大元”；“清朝”“清代”不称“满清”“大清”。“满清”是清朝末年中国人民反对当时封建统治者采用的称谓，现在使用不利于民族团结。 历史文献中使用除外。
③对各民族不得使用旧社会流传的带有侮辱性的称呼，不得使用“回回”“蛮子”“夷人”等，应使用“回族”“彝族”等，也不能随意简称，如不能将“蒙古族”简称“蒙族”等。
④不能使用“穆斯林国家”或“穆斯林世界”，而要用“伊斯兰国家”或“伊斯兰”世界。
⑤穆斯林（回族同胞）认为猪肉是不干净的，所以禁食猪肉。穆斯林宰牛羊及家禽，只能说“宰”不能说“杀”。
⑥不得使用“蒙古大夫”来指代“庸医”，不得使用“蒙古人”来指代“先天愚型”，不用“小民族”“最小民族”的提法等。
⑦严禁涉及宗教禁忌的用语。宗教与迷信不能相提并论。
（九）港、澳、台用语
①须体现“只有一个中国”的原则。在任何文字、地图、图表中都要特别注意，不要将台湾、香港、澳门称作国家，尤其是多个国家和地区名称连用时，不要漏写“国家和地区”。
②对台湾与我名称相同的大学和文化事业机构，应在前面加上台湾、台北或所在地域；对台湾冠有“国立”“国家”字样的学校和文化事业机构，须去掉“国家”“国立”字样。
③对台湾的表述要看语言环境，并非加上“中国”就妥帖了。
④“台湾”与“祖国大陆（或大陆）”为对应概念，“香港、澳门”与“内地”为对应概念，不得弄混。
⑤“中华民国”只能作为历史用语。出版物上出现民国纪年应限于民国三十八年（1949年9月30日）之前。引进境外、国外出版物时要注意将其中的中华人民共和国成立以后的所谓“民国”纪年改为公元纪年，特殊情况下需要保留的，应加引号。
（十） 国际组织及其用语
① WHO（世界卫生组织）必须是主权国家才能加入，台湾不是其成员。
②涉及奥运会、亚运会、世贸组织、亚太经合组织等时，如提到台湾，应该称为“中国台北”。根据有关协议在某些活动现场，台湾称为“中华台北”的，报道时仍应称为“中国台北” 。
③韩国，不得称为“南朝鲜”“南韩”。
④朝鲜，即“朝鲜民主主义人民共和国”，不得称为“北朝鲜”。
⑤不使用“‘一带一路’战略”的提法，而使用“‘一带一路’倡议”。
（十一）掌握各种差错类型
1.一般政治性差错
如：①“中东有石油，中国有稀土。”这是邓小平1992年南巡时说的一句话。（“南巡”应改为“南方谈话”）
②台湾国立中山大学（应删掉“国立”二字）
2. 知识性差错
如：①有清二百六十余年来……（清建国于1616年，至1911年，二百九十余年。 如果从1636年改国号为清开始算，至1911年，二百七十余年。 ）
②万历年间的沈德潜所撰《万历野获编》（沈德潜为清代诗人，《万历野获篇》为明代文学家沈德符所撰）
3. 逻辑性差错
如：他拿来了西瓜、梨、西红杮等水果。（西红柿属于蔬菜。应为“他拿来了西瓜、梨、香蕉等水果”或“他拿来了西瓜、梨等水果”。）
4. 语法性差错
如：指南针是我国古代四大发明。（主语和宾语搭配不当。我国古代四大发明包括造纸、印刷术、指南针和火药。指南针只能是其中之一。）
5.文字差错
文字差错主要包括错字，别字，多字，漏字，颠倒字，简化字、异体字和繁体字使用不当等。
（1）错字
错字指因笔画、笔形、结构写得不正确而像字但不是字的字，在规范字典里查不到。常见类型有：
①多笔画，如“荗”错为“茂”。
②少笔画，如“”错为“缠”。
③错误简化部件，如“”错为“巉”。
④错分，如将“腋”错分成“月”与“夜”两字，将“掰”错分成“手分手”三字。
⑤错合，如“女生”错成“姓”，“女子”错成“好”，“月半”错成“胖”。
（2）别字
别字是应该写甲字时而写的乙字。乙字在规范字典里查得到,但用在这里不恰当。常见类型有:音同或音近致误、字形相近致误、形近音同致误、音同义近致误、繁简字对应致误等。
①音同或音近，如：“和蔼”错为“和霭”，“再接再厉”错为“再接再励”，“宣泄”错为 “渲泄”，“源远流长”错为“渊远流长”。
②字形相近，如：“针灸”错为“针炙”，“杀戮”错为“杀勠”，“床笫”错为“床第”，“编纂”错为“编篡”。
③形近音同，如：“安详”错为“安祥”，“枯燥”错为“枯躁”，“帐篷”错为“帐蓬”，“装帧”错为“装祯”。
④音同义近，如：“度假村”错为“渡假村”，“省份”错为“省分”，“碳纤维”错为“炭纤维”，“九州”错为“九洲”。
⑤繁简字对应，如：“出征”错为“出徵”，“皇后”错为“皇後”。
（3）不规范字
①误用繁体字，如：“窗帘”错为“窗簾”，“挑起边衅”错为“挑起边釁”。
②误用异体字，如：“巨惠”错为“钜惠”，“蹚水”错为“趟水”。
③误用俗字，如：“柑橘”错为“柑桔”。
④误用旧字形，如：“户口”错为“戶口”，“黄瓜”错为“黃瓜”。
（4）多字、漏字与颠倒字
多字是指一个词语中多出了一字，如“《黄帝内经》”错为“《黄皇帝内经》”。
漏字是指一个词语中漏掉了一个字，如“天刚蒙蒙亮”错为“天刚蒙亮”。
颠倒字是指两字次序颠倒，如“办法”错为“法办”，“斗争”错为“争斗”，“工人”错为“人工”。
6.词语差错
词语差错主要有音近混用、义近混用、敬谦错位、望文生义、词形选用不当、生造词语、误改成语、滥用字母词和滥用网络低俗词语等。
（1）音近混用
如：期间（应为“其间”），他在文学研究方面取得了显著成绩。
福利院应该是非盈利（应为“营利”）机构。
（2）义近混用
如：对党员干部行使权利（应为“权力”）监督必须依法进行。
核泄露（应为“泄漏”）对人体的影响到底有多大？
（3）敬谦错位
如：教师节那天，我们相约去看望李老师。李老师得知消息，早早在家恭候（应为“等候”）。
（4）望文生义
如：这一次抗洪抢险，解放军又一次首当其冲（应为“冲锋在前”。 “首当其冲”是指“最先受到攻击或遭到灾难”，与“冲锋在前”的含义是不同的）。
（5）词形选用不当
如：“部分”错为“部份” ，“真相”错为“真象”。
书面语中并存并用的同音、同义而书写形式不同的语词，称为“异形词”。 凡是国家语委《第一批异形词整理表》收录的，使用推荐词，整理表未收录的，使用现汉（7）的首选词形。
（6）生造词语
如：我一直严格要求自己，不敢有丝毫松怠（“松怠”应为“松懈”或“懈怠”）。
（7）误改成语
如：“源远流长”错为“渊远流长” ，“意气风发”错为“意气奋发” ， “尽善尽美”改为“晋善晋美” ， “刻不容缓”改为“咳不容缓”。
成语的构成成分和构成方式是比较固定的，其意义具有一定的完整性，不是构成成分意义的简单叠加，因此不能随意改动。
（8）滥用字母词
如：目前造成空气污染的主要是PM2.5 。（“PM2.5”是在空中漂浮的粒径小于或等于2.5微米的可吸入微粒物。它规范的中文名称是“细颗粒物”。“PM2.5”宜改为“细颗粒物”。）
字母词指由字母构成或其中包含字母的词语。在国家公布的科技名词中,字母词也占有一定的比例。字母词允许使用的情况一般有两种:一是尚未公布中文名称的，如“X射线”；二是中文名过长,且有字母词形式的简称的，如DNA（脱氧核糖核酸）。
（9）滥用网络低俗词语
如：装逼、草泥马、撕逼、玛拉戈壁、爆菊、JB、呆逼、法克鱿、装13、逼格、你妈的、我靠、然并卵等。
7.标点符号用法差错
常见的标点符号差错有：一逗到底，长句无逗，顿逗不分，错加顿号（如相邻的数字连用表示一个概数却用顿号隔开），两个分号之间夹杂句号，引文末尾标点位置混乱，省略号与“等”“等等”并用，书名号使用范围扩大化（如对商品、商标、课程、证件、单位、组织、奖项、活动、展览、集会、称号等也用书名号）。
此外，有些外观只有微小差别的符号，如分号与冒号，比号（居中）与冒号（居下），中圆点（居中）与小数点（居下），连接号（包括外文的连词符号）与下划线，大于号、小于号与单书名号，也常常混淆。中文中的破折号（二字线）容易在中间断开而变成两个连接号，或者只有一个字的宽度。中外文混排的图书，往往容易存在中文的句号“。”、省略号“……”与外文的句号“.”、省略号“…”混用的情况。
8.数字用法差错
常见的数字用法差错主要有：数字用法不一致，如：一会“八十四岁”，一会“56岁”；汉字“〇”误为阿拉伯数字“0”，如“一九八〇”错为“一九八0”；阿拉伯数字与汉字同时使用，如“1亿5800万年”错为“1亿5千8百万年”；漏用百分号，如“20%～85%”错为“20～85%”；该用汉字而错用阿拉伯数字，如“五十几人”错为“50几人”；等等。
9.量和单位用法差错
常见的量和单位用法差错主要有：量符号使用不规范；量名称不规范；单位名称书写错误（包括汉字和英文的书写）；使用已经废止的单位名称；数学符号和公式的书写不规范等。
10.版面格式差错
常见的版面格式错误有四种类型：（1）不统一（主要是正文规格、体例不统一）；（2）不配套（主要是文图、文表不配套以及续表漏排表头、正文注码与注文注码不对应）；（3）不呼应（序、跋中指示性文字与实际情况不呼应）；（4）不规范（各种附件和构成与正文排版格式不规范）。
11.辅文差错
常见的辅文差错主要有：书名中文字错误，如：《中国有色金属学会第九届学术年会论文集》中的“第九届”错为“第九界”；与书名对应的拼音错误，如：某书名《常见肿瘤预防和治疗知识问答》，其对应的汉语拼音中“wèndá”错为
“wèidá”；封面缺编著者名，如：某书CIP上编著者为“四叶草童书工作室”，封面上却没有编著者；作者署名错误，如：某书扉页上译者姓名“贺俊杰 铁红玲”与封面上“张丽娟 雷静”不一致；著录方式不一致，如：某书封面上作者署名为“×××编著”，版权页上却署名为“×××著”；责编署名错误，如：某书版权页上责编署名为一人，而封底上署名的责编为两人；开本标示错误，如：某书开本标示为“787×1092mm 16”,应标示为“787mm×1092mm 1/16”；目录与正文文字不一致，如：某书目录中为“水经注疏”，而正文中为“水经注释”；目录附缀页码错误，如某书因推版造成目录中的附缀页码与正文不一致；编委会名单排序错误，如：某书编委会委员是按姓氏笔画排序，却将“李”排在“杨”之后，“莫”排在“唐”之后；前言中的文字和正文不一致，如：某书前言中一段文字为“劳形权势之途，驰骛风云之会”，而正文中为“劳形权势之凃，驰骛风尘之会”。
12.地图差错
常见的地图差错主要有：（1）国界线，如：国界最西未放在乌恰县的帕米尔高原；中印国界阿克赛钦和“麦克马洪线”过界的错误。（2）标示错误，如：台湾未按省级行政区划单位标示；未标示中国南海诸岛；未绘出钓鱼岛和赤尾屿；分省设色的地图上，香港与澳门未单独设色。
此外还有题目和答案差错、参考文献差错、引文差错、汉语拼音差错、外文差错、图片差错、表格差错、公式差错、科技名词使用不规范、译名不规范等等。
二、对工作方法的认识
所谓方法，即掌握好上述基本功，再加上眼到、手到、心到、思维到的综合性行为，用以保证书稿的编校质量。
1. 统筹兼顾。一本书稿在手，首先翻看凡例、前言、目录，再看正文版式、字体字号、几级标题，做到心中对全书有数，以便统筹兼顾，全面驾驭。
2. 前后印证。有的错误在前面而后面正确，有的错误在后面而前面正确，对错误一时无法判定，不妨以前后相互印证，或查工具书解决。
3. 史实正误。利用所掌握的历史知识纠正错误。
4. 刻意怀疑和刻意留心。对书稿中有的字、词、句、人名、地名、史事等刻意去怀疑，对容易错的字刻意留心，稍作停顿。
5. 慎改。主要是要做到不妄改，“改必有据”。
6. 工具书须臾不离身。我的案头上就有《现代汉语词典》（第7版）和《通用规范汉字字典》《辞海》《汉语大词典》、《汉语大字典》《辞源》《新华成语大词典》《常用语言文字规范手册》《中国历代人名大辞典》《中国古今地名大词典》《汉字规范字典》等。
7. 充分利用电子文献检索资源，熟练使用数据库。
三、对工作态度的认识
要做好编校工作，没有认真负责的工作态度和敬业精神是绝对不可能的。我始终抱着敬畏的心态和高度的责任心，从事编校工作。在工作中，必须做到以下几点：
一是安心。要热爱编校工作，要耐得住寂寞，要有甘于“板凳一坐十年冷”、书稿不使一字疏的精神。
二是静心。要心态平和，做到电话微信要少，与人闲聊要少，心中杂念要少。
三是细心。要关注每一个环节，诸如正文、标点、脚注、标题、字体字号、版式、目录、页码、书眉、前言、后记等。应特别注意目录与正文的一致，前言或序中的引文与正文的一致。
四是虚心。不懂就问、闻过即改，这是编校工作者应有的胸怀。不要用“无错不成书”作借口来原谅和安慰自己，而要用“文章千古事，得失寸心知”的标准来衡量和鞭策自己。
END
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