优于诊，致于学！优诊学（高校版）助力英语精准教学
诊断测试的目的是给学习者提供详细的反馈信息，为他们下一阶段的学习提供恰当的干预措施和合理的建议。……有效的诊断测评可以为个性化的语言自主学习提供支持和帮助。（金艳，余国兴，2019）
优诊学（高校版）是什么？
优诊学（高校版）是由英语测试领域的权威专家引领设计、外研社自主研发的英语能力诊断系统。
它以评促学，助力学生自主学习；
它以评促教，助力教师精准教学；
它以评促研，助力教师开展科研；
推动大学英语教-学-评-研一体化构建！
诊学模式：在线诊断-即时反馈-实施补救-有效提高
开发依据：中国英语能力等级量表
测试对象：高校学生
测试方式：在线测试
反馈方式：即时反馈
测试模块：诊断测试、分班测试
考查技能：听力、阅读、写作、语法、口语
诊断报告：个人报告、班级报告
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为方便学生学习，优诊学（高校版）还推出了配套的练习小程序。
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优诊学（高校版）特色
助力学生自主学习
✔ 查看反馈报告——明确强弱项和学习目标
✔ 制定学习计划——课上课下相结合
✔ 回顾诊断轨迹——检验学习效果
✔ 反思诊断建议——成为学习的主人
助力教师精准教学
✔ 查看班级报告——把握学生整体学情
✔ 解析微技能表现——明确学生强弱项
✔ 了解级别共性与差异——开展针对性教学
✔ 获取教学建议——拓展教学思路，提升教学效果
助力教师开展科研
✔ 新颖的研究视角：全面、细致的微技能诊断反馈助力教师设定精准的教学目标，为研究提供全新视角。
✔ 丰富的基础数据：即时、丰富的学生表现数据及针对个体和群体的报告数据，为课题研究提供强有力的数据支持。
✔ 专业的团队支持：多种形式的专题培训、研讨会等为教师搭建与专家同行交流的平台；专业的科研支持促进科研成果的产出。
学术交流 思想汇聚
免费使用优诊学（高校版）
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系统网址：udig.iceshi.org
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扩展阅读 ●●
1. 金艳、余国兴：《诊断性语言测评的开发和效度研究》，发表于《外语教育研究前沿》。查看完整文章请点这里。
2. 潘鸣威等：《在线英语写作诊断测评中自评量表的开发与效度验证》，发表于《外语教育研究前沿》。查看完整文章请点这里。
3. 孙杭：《英语阅读诊断测评中学生的认知过程》，发表于《外语教育研究前沿》。查看完整文章请点这里。
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