多元评价提素养，乐学善思促成长 ——马家小学一二年级趣味闯关活动
为有效落实“双减”政策，提高教学评价的多样性，提升学生在评价中的主体表现力，推进素质教育发展，2022年6月23日、6月24日，新都区马家小学组织开展了一、二年级游园闯关活动。
以《义务教育课程标准》为依据，以教材为基础，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，发展学生思维，提升学生素养，以游戏为载体，一二年级教研组充分发挥集体的智慧，精心设计活动方案及评价标准，旨在以有趣、有味、有意义的闯关活动，检测学生的知识掌握情况。
PART 1
语文趣味闯关
游而趣学，勉而善思。根据一二年级学生年龄特点，结合本学期学习重点精心设计了
“一字开花”
“书声朗朗”
“穿越诗空”
“妙语连珠”
“能说会道”
“出口成章”
六个环节，从字、词、句、段、表达五个维度对学生学习的掌握情况进行评价。“一字开花”“书声朗朗”环节让孩子们畅游语文世界，体会中华文化语言文字的优美，“妙语连珠”“能说会道”“出口成章”环节中，孩子们声情并茂地说出富有童真的句子，令在场的老师赞叹不已！“穿越诗空”环节中，孩子们胸有成竹地背诵古诗，朗朗上口，余音绕梁。
趣味闯关
PART 2
数学趣味闯关
数学趣味游园活动的每一个关卡都紧紧围绕着书本的知识点展开，重点关注学生数学基础知识的掌握程度与学科素养能力的发展程度，让孩子们在数学与游戏的深度融合中，感受不一样的知识魅力！
“填数游戏”
“神机妙算”
“时间旅行”
“单位换算”
面对这些关卡，每位学生都各显神通，“填数游戏”培养学生的分析、推理能力，“神机妙算”、“单位换算”培养了学生的逻辑思维和计算能力，“时间旅行”培养了学生的动手操作和观察能力。很多孩子对于这样的数学游园方式直呼“太有趣啦，我要通关，比坐在教室里答题有意思”等等。此次活动让学生在游戏中提升数学思维，在挑战中享受成功乐趣，在学习中感受数学魅力！
趣味闯关
活动现场充满了欢声笑语，孩子们用悦耳的童声读出了自己的风格，以敏捷的思维说出了自己的故事，更用自己的魅力获得了老师的星章奖励。
本次活动对师生素质提出了更高的要求，采用集星章的方式，对学生的各项能力进行综合评价，给了孩子们开辟了“另一条道路”，让他们有更多的机会获得学习的成就感，增强自信心，让孩子们感受到原来考试也可以这样的！同时也让教师和家长们对孩子有了更全面的认识。让孩子们在乐中学，我们一直在路上。祝愿孩子们在我们马小的这片沃土上健康快乐地茁壮成长！
文：李章琼 黄云丹
图 视频 编辑：张晓
审核：教导处