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初中语文古诗词鉴赏的套路，你学会了吗？
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一
初中语文古诗词常见意象归纳
意象是诗歌艺术的精灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象，并例举出相关诗句。
| 意象 | 情感 / 思想 | 例句及出处 |
| 酒、饮酒 | 多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。 | 1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白） |
| 2、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（《醉花阴》李清照） | ||
| 3、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（《行路难》李白） | ||
| 4、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲》范仲淹） | ||
| 5、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子?密州出猎》苏轼） | ||
| 6、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（《浣溪沙》晏殊） | ||
| 羌笛 | 多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。 | 1、 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（《白雪歌送武判官归京》岑参） |
| 2、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲》范仲淹） | ||
| 3、羌笛何须怨杨柳，春风不度遇门关。（《凉州词》王之涣） | ||
| 柳 | 折柳 “柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。 | 1、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白） |
| 2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王维） | ||
| 月 | （残月、明月、新月、玉盘） 在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。 | 1、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） |
| 2、明月几时有，把酒问青天。（《水调歌头?明月几时有》苏轼） | ||
| 3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （《枫桥夜泊》张继） | ||
| 4、月下飞天镜，云生结海楼。（《渡荆门送别》李白） | ||
| 5、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（《无题》李商隐） | ||
| 流水 | 多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。 | 1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白） |
| 2、水何澹澹，山岛竦峙。（《短歌行》曹操） | ||
| 斜阳 | （夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。 | 1、大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维） |
| 2、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（《渔家傲》范仲淹） | ||
| 3、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（《望江南》温庭筠） | ||
| 4、夕阳西下，断肠人在天涯。 （《天净沙?秋思》马致远） | ||
| 浮云 | 比喻在外漂泊的游子。 | 浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白） |
| 风、霜、烟 | 多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。 | 1、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》崔颢） |
| 2、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（《雁门太守行》李贺） | ||
| 3、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照） | ||
| 4、城阙辅三秦，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃） | ||
| 落花 | （落红、残红） 多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。 | 1、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照） |
| 2、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（《浣溪沙》晏殊） | ||
| 3、落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍） | ||
| 松 | 坚贞高洁 | 岂不罹凝寒，松柏有本性。（《赠从弟》刘桢） |
| 梅 | 傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。 | 零落成泥碾作尘，只有香如故。 （《卜算子?咏梅》陆游） |
| 菊 | 坚贞高洁 | 采菊东篱下，悠然见南山。 （《饮酒（其五）》陶渊明） |
| 萍 | 多传达惆怅和哀愁 | 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 （《过零丁洋》文天祥） |
| 梧桐 | 凄凉悲伤的象征 | 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 《相见欢》李煜） |
| 草木 | 多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。 | 1、国破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫） |
| 2、树木丛生，百草丰茂。（《短歌行》曹操） | ||
| 杜鹃 | （子规） 凄凉哀伤的象征 | 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） |
| 鸿雁、青鸟 | 多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。 | 1、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（《无题》李商隐） |
| 2、乡书何处达？归雁洛阳边。 （《次北固山下》王湾） | ||
| 舟 | 表达离情别绪、思乡、愁苦之情。 | 1、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（《武陵春》李清照） |
| 2、仍怜故乡水，万里送行舟。（《渡荆门送别》李白） | ||
| 3、客路青山外，行舟绿水前。（《次北固山下》王湾） |
二
初中语文课内外古诗词主题分类
| 内容/ 情感 | 题目 | 作者及朝代 |
| 1、送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开朗的感情。 | 《白雪歌送武判官归京》 | 岑参 唐 |
| 《送杜少府之任蜀州》 | 王勃 唐 | |
| 2、离别之诗，抒发对家乡的思念。 | 《渡荆门送别》 | 李白 唐 |
| 《次北固山下》 | 王湾 唐 | |
| 3、别后对家人，对朋友的思念。 | 《夜雨寄北》 | 李商隐 唐 |
| 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 | 李白 唐 | |
| 《水调歌头》 | 苏轼 宋 | |
| 《武陵春》 | 李清照 宋 | |
| 《望江南》 | 温庭筠 宋 | |
| 《蒹葭》 | 《诗经》 春秋 | |
| 《无题》 | 李商隐 唐 | |
| 4、表达思归之心，羁旅之愁。 | 《天净沙?秋思》 | 马致远 元 |
| 5、表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感。 | 《赤壁》 | 杜牧 唐 |
| 《山坡羊?潼关怀古》 | 张养浩 元 | |
| 6、表达对战争的厌恶，对和平生活的向往。 | 《石壕吏》 | 杜甫 唐 |
| 《春望》 | 杜甫 唐 | |
| 7、对统治者的批判，对劳动人民的同情。 | 《观刈麦》 | 白居易 唐 |
| 《泊秦淮》 | 杜牧 唐 | |
| 8、对田园生活的向往，表达闲适恬淡的心情。 | 《归园田居（其三）》 | 陶渊明 东晋 |
| 《饮酒（其五）》 | 陶渊明 东晋 | |
| 《游山西村》 | 陆游 宋 | |
| 《西江月》 | 辛弃疾 宋 | |
| 9、表达忧国之思、报国之志、忧民之心。 | 《过零丁洋》 | 文天祥 宋 |
| 《已亥杂诗》 | 龚自珍 清 | |
| 《茅屋为秋风所破歌》 | 杜甫 唐 | |
| 《渔家傲》 | 范仲淹 宋 | |
| 《江城子?密州出猎》 | 苏轼 宋 | |
| 《雁门太守行》 | 李贺 唐 | |
| 《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 | 辛弃疾 宋 | |
| 10、即景抒情/ 言志 | 《登飞来峰》 | 王安石 宋 |
| 《望岳》 | 杜甫 唐 | |
| 《使至塞上》 | 王维 唐 | |
| 《观沧海》 | 曹操 三国 | |
| 11、抒发对自身遭遇的感慨 | 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 | 刘禹锡 唐 |
| 《行路难》 | 李白 唐 | |
| 《相见欢》 | 李煜 唐 | |
| 12、抒发对春天等美好景物的喜爱之情。 | 《早春呈水部张十八员外》 | 韩愈唐 |
| 《钱塘湖春行》 | 白居易 唐 | |
| 13、表现对年华已逝，好景不长的感伤。 | 《浣溪沙》 | 晏殊 宋 |
| 14、对国事的关心，代父从军的叙事诗 | 《木兰诗》 | 《乐府民歌》 南北朝 |
| 15、表达对爱情、理想的追求。 | 《关雎》 | 《诗经》 春秋 |
三
初中语文古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳
（1）海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
新事物孕育于旧事物解体之时。
（2）会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
说明站得高望得远的道理。说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为的人生哲理。
（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。
（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
说明新事物必将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。
（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？——《木兰诗》
比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。
（7）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头》
世上没有十全十美的事物。
（8）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
站得高看得远
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