教材专题第二期 | 优秀教材是怎样炼成的
深 度 专 题
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关键词： 教材 优秀教材 教材建设
编者按
上学期末，教材专题的第一期《你的教材，够优秀吗？》推出，介绍了学校教材建设的成就与问题、教务部的工作思路与出版社的支持，其中提到了优秀教材的五个特征：
① 先进性、科学性
② 教学适用性
③ 深厚的学术底蕴
④ 特色鲜明，富有创见
⑤ 千锤百炼，精益求精，传承经典，历久弥新
本期，我们选取理工、人文、社科三个领域各一本优秀教材进行介绍：周公度、段连运老师编写的《结构化学基础》、胡壮麟老师编写的《语言学教程》、姜明安老师编写的《行政法与行政诉讼法》。听听几位老师与他们的教材的故事，我们能更深刻地认识什么是优秀教材、优秀教材对育人育才和学科发展有怎样的推动作用。
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《结构化学基础》
【关键词】深厚的学术底蕴
【引语】总结长期教学、科研的积累和经验，具有深厚的学术基础和理论深度，倾注作者的心血和智慧。
《结构化学基础》由周公度、段连运两位老师主编。段连运老师常用“三二一”——即三个“3”、两个“2”和一个“1”来概括《结构化学基础》的中心思想。
三个3
① 描述三种微观粒子：原子、分子、晶体的结构和性能。
② 涉及三种基本理论：量子力学理论、化学键理论、点阵理论。
③ 为学生打下三方面的基础：量子力学、对称性和晶体化学的基础。
两个2
① 两种结构因素：电子(能级等)因素；空间（几何）因素。
② 学生掌握两种基本的实验手段：谱学方面的原子光谱、分子光谱、核磁共振谱、电子能谱等；衍射手段如X-射线衍射、电子衍射、中子衍射等。
一个1
沟通结构、性能和应用这条渠道：结构决定性能，性能反映结构，结构和性能必须落实到应用。
△ 段连运老师办公室的化学分子结构模型
《结构化学基础》一书的内容凝聚了北大老师们长期教学、科研积累的宝贵经验，具有深厚的学术基础和理论深度。
最初这本教材是为北大的学生编写的，而后扩展到各个综合性大学，如今这本教材的影响范围越来越广，许多大学包括高等师范院校的化学专业，都在用这本书。与国内同类教材相比，《结构化学基础》有自己独特之处——有的评审专家在评语中写道：“基本内容把握准确；系统性设计得较好；科学性较强；精益求精，保持教材先进性。”段连运老师认为，在编写过程中需要尤其注重基本概念，内涵外延都必须表达准确。在注重基础知识的同时，培养能力和科学素质，三位一体。这本教材有配套的习题解析，既不是习题的集成，也不是习题答案，而应重点突出“析”——解析和辨析，使学生提高归纳、演绎的逻辑思维能力。这样老师教起来“以一贯之”，学生学起来也更加顺手。
据段连运老师回忆，早些年，北大的物质结构课和结晶化学课分别是由徐光宪先生和唐有祺先生带领授课的，他们为这些课的开创和发展起了关键作用。老先生亲自授课、亲自编写教材，是北大老师的榜样，他们编著的书直到现在仍然是结构化学基础课的重要参考书。文革结束后，由周公度老师主讲结构化学基础课，段连运等五、六位老师共同辅导，讲课内容慢慢地形成了《结构化学基础》这本书的主要内容。1989年由周公度老师主编的第一版正式发行，之后由周公度老师与段连运老师共同编写，如今已经更新至第五版。
在教材的编写过程中，周公度、段连运等老师吸纳了不少科学发展的前沿，新的思想、进展、科研成果，均反映在内容正文或参考文献中。多年来，北大化学专业在化学教学方面有显著影响，教材建设也有相对优势。新中国成立后，唐有祺、徐光宪、卢嘉锡、唐敖庆、吴征铠等前辈们创立了结构化学这门课，段连运老师认为这是化学学科教学和教材建设中有创新意义的事。
“几位老先生从新中国成立之初就为此奋斗，历史传承下来，我们有责任传承下去。”
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《语言学教程》
【关键词】千锤百炼，精益求精，与时俱进，历久弥新
【引语】随着理论和实践的发展不断修订，经教学实践检验，更显价值和活力。
《语言学教程》系列宏大，其发展经历了漫长的历程。
1988年出版的《语言学教程》是国内第一本正式出版的语言学教材，填补了国内空白。自1988年首次出版以来的三十年中，已经推出了2001年的修订版、2006年的第三版、2011年的第四版，以及2015年的第五版。每次改版，都密切关注语言学发展的最新动态，充分汲取国际语言学学科发展的新理论和新知识，以顺应时代变化，有效地把握当今语言学发展的主流脉络。此外，还通过走访院校、网络调查等方式，搜集一线教师、学生及其他读者的意见和反馈，作为改版修改的重要依据。
根据教材修订中积累的经验，胡壮麟老师认为，靠一本教材来适应所有的学校和所有的同学太过困难。于是胡老师与自己的学生合作，为《语言学教程》提供了全方位立体化的配套，包括与教材配套的练习册、电子课件、以及供学生和专家互动的学习网站。另外，围绕《语言学教程》，编写出版了多种可供选择的教材，如《语言学教程》中文版，供中文系学生和非英语的外语专业学生选用；《简明语言学教程》英文版和中文版，供高职高专学生使用；《语言学高级教程》英文版，供研究生使用。这些版本适应了国内不同大学不同学生的需要。
最终，经不断磨合、完善，五版教材、配套练习册、中文版、简明版、高级版……《语言学教程》系列发展成了如此宏大的体系。胡老师等人几十年的心血投入，成就了《语言学教程》系列的浩大与优美。
△ 《语言学教程》系列
教材出版以来，广受欢迎，畅销不衰。
《语言学教程》编写队伍阵容强大，除胡壮麟老师领衔外，编写队伍还包括北大、清华、北师大、北外等中国著名高校的优秀学者，他们既是国内语言学研究的领头人，亦是中国高校语言学方向的一线教师，具有丰富的科研和教学经验，从而保证了教材的高质量。
《语言学教程》在国内高校语言学教学中发挥了巨大作用，产生了广泛影响，深受教师和学生的欢迎。自首次出版以来，已经重印九十余次，累计发行超过200万册，这在同类教材中是较为罕见的。
△ 胡壮麟老师家里保存的《语言学教程》系列
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《行政法与行政诉讼法》
【关键词】先进性、科学性
【引语】密切关注理论与实践最新发展，吸收学科最新理论成果，站在学科前沿；基本理论和概念准确、清晰，系统性强。
姜明安老师主编的教材《行政法与行政诉讼法》自1999年面世以来，已出六版，印刷三十八次，印数近50万册，广受读者欢迎。
权威的专家学者团队是这本教材强有力的支撑，不仅有来自北大、人大、清华、政法大学、武大等各大高校顶尖的行政法学者，现最高法院副院长也曾参与此教材的编写。顶尖的学术专家团队意味着这本教材具备严谨的学术规范，教材附录涵盖了法律条例、案例汇编、权威著作索引、专业词汇简称与全称对照表及相关索引，为广大教材使用者深度学习提供了极大便利。
《行政法与行政诉讼法》已经更新至第六版，每一次修订都紧随行政法最新发展、走在学科前沿。
在第一次出版面世之后，新世纪一大批新的法律法规发布、新的司法解释出台，姜明安老师带领编者团队紧锣密鼓地进行了全面修订，2005年第二版正式发行，同年《公务员法》经全国人大通过，第三版的修订工作又迅速提上了日程，于2007年正式出版。值得注意的是，2011年接连推出了两次修订版。在涉及千千万万人的《国家赔偿法》进行了修改的大背景下，第四版教材相应地发生了较大改动。然而，在推出四个月后，全国人大又通过了《行政强制法》，由于涉及当时房屋强制拆迁行政程序的社会热点，姜明安老师及时给予了反应，第五版教材在下半年修订出版。2014年中共中央四中全会召开，集中研究了依法治国问题，次年《行政诉讼法》在1989年制定之后第一次进行了重大修改，目前《行政法与行政诉讼法》最新版——第六版已于2015年推出。
姜明安老师坦言，不论是新法出台、旧法修订，还是重大的社会热点事件，都将催促教材编写团队及时地对教材进行修改更新。除此之外，姜明安老师秉持着学者的高度自觉，一直行走在学科的前沿，关注国内外重要专家学者的理论沿革，借鉴多学科研究方法，例如博弈论、经济人假设理论等。
△ 《行政法与行政诉讼法》索引
两期教材专题，我们介绍了学校教材建设的成就与问题、教务部的工作思路与出版社的支持，还以《结构化学基础》、《语言学教程》、《行政法与行政诉讼法》三本教材为例展现了优秀教材的炼成经验。您是否对教材的地位有了新的认识？小编在此通报，学校正在开展北京大学优秀教材评选奖励工作及教材建设立项工作，以鼓励广大教师积极参与教材建设，全面提升教材质量，建设北大品牌教材。
感谢大家的收看，教材专题到这里，……不！还没有结束！还记得我们第一期推送提到的立体化、数字化教材吗？下一期，我们将介绍国内外走在前沿的优秀教材，为教材适应信息化时代的要求提供更多的新思路。敬请期待！
编辑 | 邓倩如
图文 | 邓倩如 赖钰 于瑞霞
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