专题 | 2019年北京大学本科教学管理大事记
专 题
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关键词：本科教学管理 2019
01
“以本为本、四个回归”，围绕“本科教育质量提升年”，深入开展本科教学改革
4月，学校召开了本科教育教学大会，提出了2019年为全校“本科教育质量提升年”。会议出台了《深化本科教学改革实施方案》、《教师本科教学工作量核算的指导意见》、《关于推进高水平教材建设的指导意见》、《本科课程教学质量评估指导意见》、《班主任队伍建设实施意见》（征求意见稿）等重要文件，在教材建设、教师本科教育工作量、师生交流、双班主任制等方面推出了一系列新举措。
2019年本科教学工作会议
02
申报“双万计划”、“拔尖计划2.0”等重大项目
4月以来，学校开展了教育部“一流本科专业建设‘双万计划’”的遴选与建设，成功申报哲学等38个一流专业。按照教育部部署，完成了“拔尖计划2.0”：培养博雅方正的学者——“未名学者”计划 (PKU Junior Scholar Program)的总体方案和数学等七个基地的组织申报。11月，教育部开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作，我校推荐“数学物理方法”等26门课程参评。
5月，北京市教委启动2019年北京市级一流本科专业申报与遴选工作，我校“应用化学”、临床医学等9个专业申报。9月，北京市教委开展“重点建设一流专业”遴选建设工作，我校有物理学等3个专业申报。10月，北京市教委开展“优质本科课程”和“优质本科教学课件”建设工作，我校“人体解剖学”等5门课程入选“北京高校优质本科课程项目名单”，《热学》等5本（个）教材（课件）入选“北京高校优质本科教材课件项目名单”。
03
开创新型境内外交叉联合培养项目
2019年，学校持续推动跨学科人才培养，重点在推进文理交叉、境内外交叉项目。2月，与香港大学率先联合推出了法学联合培养双学士学位项目，旨在推进一国两制实践，培养和输送通晓大陆法系和英美法系的一流人才。之后，陆续推出了北大-港大工商管理双学士学位项目和与香港中文大学的中国语言文学、语言学、金融科技三个专业的双学士学位项目。3月，北京大学与东京大学启动“东亚研究”本科跨学科交叉项目，标志着两校立足东亚文明以对当代世界提出有益思考做出了实质性合作探索。4月，学校依托光华管理学院正式启动“未来领导者”本科双学位项目，与莫斯科国立大学、加拿大约克大学、新加坡国立大学、以色列特拉维夫大学等来自13个国家和地区的14所院校开展合作。
为面向非外语专业学生开好第二、第三公共外语课程，培养“一精多会”和“一专多能”人才，2019年，外国语学院推出“多语种国际化卓越外语人才拔尖学生培养实验班项目”，以“点面结合，公专并举”的方式，在广泛开展多语种教学的基础上，有针对性地对专业拔尖人才试行专门外语强化培养为，国家培养既懂专业又精通外语的国际化人才。
“未来领导者”项目启动
04
初步形成北大医学“新时代医学教育教学改革”方案
北京大学医学部本科教育教学工作研讨会
基础医学院教学改革方案论证会
2019年是北大医学综合改革年，医学部教育处牵头启动北大医学本科教育教学改革。3月，完成对校内5家学院及口腔医学院的调研工作，并调研国内外医学教育的状况，整理本科教育教学问题清单，召开本科教学工作会，正式启动“新时代医学教育教学改革”。随后，调整医学部本科教学指导委员会人员，加强对本科教育的指导，确立教学改革联系人制度，协调推进各专业教改进程。6月，组织首轮教学改革方案论证会，完成对预防、药学、医学英语、护理、口腔、临床、基础7个专业改革方案的论证。在全面反思以器官整合为特点的 “新途径”教育教学改革的基础上，结合医学科学人工智能、大数据、组学的发展和医学教育的新理念、新方法，初步形成以课程整合为特点的北大医学“新时代医学教育教学改革”方案。
05
推进新专业和在线课程建设
2019年，马克思主义理论、电子信息工程、机器人工程等3个新专业获批设立，旨在培养高素质的马克思主义理论与治国理政人才和国家紧缺的未来电子工程、机器人等高科技战略人才。新组织申报生物信息学、大数据管理与应用2个新专业。
邱水平书记与工学院师生访问日本
研讨先进制造与机器人领域的教学科研合作
“慕课问道”、“流行病学基础（二）”等30门课程获评“国家精品在线开放课程”。组织“在线开放课程建设”相关主题的宣讲和培训，宣传贯彻教育部关于线上“金课”和线上线下混合式“金课”的指导思想。组织和推动了70余门课程报名参与在线开放课程建设，已有林毅夫教授“新结构经济学”等50门课程进入正式制作阶段。
“新结构经济学”在线开放课程上线
06
开展教学奖励和教学改革项目
2019年，北京大学“教学、实践、科研相结合的语言学培养模式”等7项成果获得国家教学成果奖，包括一等奖2项（陈保亚团队、程伯基团队），二等奖5项（宁琦团队、高松团队、徐怡涛团队、刘玉鑫团队、郝建平团队），其中1项作为第二完成单位获得二等奖。历史学系朱孝远荣获国家万人计划名师。中国语言文学系陈保亚、信息科学技术学院李文新、生命科学学院顾红雅、马克思主义学院孙蚌珠、基础医学院张卫光当选北京市高等学校教学名师，法学院车浩、物理学院穆良柱当选北京市高等学校青年教学名师。截至目前，北京大学共有国家级教学名师18人，省市级教学名师90人，在全国高校中名列前茅。北京大学第一医院、北京大学人民医院入选教育部首批国家临床教学培训示范中心。5个项目入选2019年北京高等教育“本科教学改革创新项目”，其中“构建中国特色经济学人才培养体系”入选重点项目，“守正创新，打造新时代基础医学 专业拔尖人才培养新模式”等4个入选一般项目。“BSL-2实验室中流感病毒分离鉴定虚拟仿真实验”等3个项目入选2019年度北京市级虚拟仿真实验教学项目。
“教学、实践、科研相结合的语言学培养模式”的田野调查清单（部分）
张卫光教授于系统解剖学课堂
2018-2019学年度北京大学教学奖励颁布，光华管理学院厉以宁、药学院张礼和2位教师荣获教学成就奖，心理与认知科学学院苏彦捷、信息科学技术学院陈江、考古文博学院徐怡涛、社会学系李康、经济学院刘怡、临床第一医院赵明辉等6位教师荣获教学卓越奖，物理学院马伯强团队、医学部詹思延团队、信息科学技术学院胡薇薇团队、外国语学院周海燕团队、化学与分子工程学院朱月香团队、考古文博学院秦大树团队等6个教学团队荣获优秀教学团队奖，数学科学学院甘少波等55位教师荣获教学优秀奖（本科部分）。完成了2018年教改项目的结题工作和2019年教改项目的立项工作，最终有139个项目通过了结题，其中“积跬步以致千里—中文系新生教育项目”等15个项目获评优秀教学改革项目。116个项目获得立项，涉及经费945.7万元。
07
推进本科生科研项目
2019年，“空间构型光晶格中超冷原子的量子模拟”等355个本科生科研项目（494名本科生）结题。目前，北大每年投入本科生科研训练经费逾200万，立项资助超过500项。11月，“䇹政基金”第二十一次年会在北京大学召开，各校老师和“䇹政学者”代表参会交流。自“䇹政基金”项目实施以来，北大已有近十位“䇹政学者”回校从事科研工作，其中三位入选“青年千人计划”。
“䇹政基金”第二十一次年会召开
08
完善教学质量监督体系
2019年，学校持续开展专家队伍建设，充分发挥老教授调研组的作用，加强对专业核心课和通识课程的听课，对评估成绩低的课程进行重点听课和帮扶。根据教学改革和建设工作进展，完善本科教学绩效评价体系，进行院系教学绩效评价。出台《北京大学教师本科教学工作量核算的指导意见（试行）》、《北京大学本科课程教学质量评估指导意见（试行）》，试用知网作业查重系统，完善教学质量保障体系。开展课程考核方式调研，完成2018-2019年课程评估报告、2019届毕业生调查报告、2018-2019学年北京大学本科教学质量报告。完善课程评估系统，改进结果显示方式，加强师生互动反馈功能。完成本科教学质量状态数据填报工作，组织建设本科教学质量状态数据系统，在校内初步布置系统，完善教学质量监控体系。
09
加强教材建设2019年，我校“高校思想政治理论课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教材研究基地”被授予首批国家教材建设重点研究基地。教材建设委员会审定《General Relativity with Applications to Astrophysics》、《信号与系统（第二版）》等20项境外教材列入《北京大学境外教材选用目录》。为促进信息技术与教育教学的深度融合，适应教师教学方式和学生学习方式的改变，2019年秋季学期首次开展数字化教材建设立项工作，《环境问题》等20项数字化教材获得北京大学数字化教材建设立项。
10
本医融合，学生服务更上新台阶
2019年，本部和医学部共同修订完成了《北京大学本科生学籍管理办法》、《北京大学本科考试工作与学习纪律管理规定》、《北京大学本科生成绩评定和记载办法》和《北京大学医学部长学制学生二级学科资格审核管理办法》，医学部新制定《学生修读校本部课程的认定办法》、《本科生选修课选课规定》、《北京大学医学部本科生学籍管理补充规定》，首次实现了合校后与本部本科生学业相关制度的实质性融合。
校本部改进了选课系统，增加了选课中强制先修课的功能，为院系加强学生选课管理和指导提供了政策和技术支持。开发了可信电子成绩单，并与学信网实行了对接。组织开发毕业审查系统建设，解决了学生学分自查、院系教务学分审核的难题。医学部完成新教务系统完成首轮教学周期运行。配合实践不断完善模块，实现了课程、培养方案、教学任务、排课、选课、考试信息一体化，建设适合医学教育的教务系统。逐步实现与校内其他业务部门基本数据信息共享，保障数据一致性和准确性，以实现各类数据及时响应和相互关联，提供全方位的学生信息。
可信电子成绩单正式启用
END
编辑 | 邓倩如
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